家校合作，聆聽(tīng)花開(kāi)——連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年新生家長(zhǎng)會(huì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

時(shí)光匆匆走過(guò)，又一群孩子即將出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，用他們童稚的聲音向大家宣告：“我們是小學(xué)生啦！” 為了讓孩子們更快地融入實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，7月18日晚上，我校在釘釘平臺(tái)召開(kāi)了一年級(jí)全體新生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)由五項(xiàng)議程組成。 　　 第一項(xiàng)議程：解讀“誠(chéng)敏”文化 　　楊慧青校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候并詳細(xì)解讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)“誠(chéng)敏”文化。 楊校長(zhǎng)以清遠(yuǎn)市“最美教師”的美麗情懷，站在教育改革的最前沿，為我們描繪了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的深厚底蘊(yùn)，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深的了解。 　　兢兢業(yè)業(yè)的楊校長(zhǎng) 　　第二項(xiàng)議程：弘揚(yáng)“家訓(xùn)、家風(fēng)” 　　鄧共山副校長(zhǎng)說(shuō)，歷史上，有很多有作為的名人都有自己的家風(fēng)。譬如: “有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗”是北宋大政治家司馬光的家風(fēng);“勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)”是晚清重臣曾國(guó)藩的家訓(xùn)家風(fēng)，一直為曾家后人所傳承;“不經(jīng)商、不賺錢(qián)。低調(diào)做人、高調(diào)做事”是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的家風(fēng)……鄧校長(zhǎng)為家長(zhǎng)教育孩子指明了道路，也解答了家長(zhǎng)在教育方面的疑難，讓家長(zhǎng)懂得了家訓(xùn)家風(fēng)的重要。 鄧校長(zhǎng)作“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”講座 　　第三項(xiàng)議程：做好“ 幼小銜接” 　　黎雙娣主任強(qiáng)調(diào)：幼小銜接的提出是教育的需要。根據(jù)國(guó)家教委進(jìn)行的“幼小銜接”研究表明，由于小學(xué)生活與幼兒園生活有著很大的不同，超過(guò)60%的孩子入學(xué)后存在學(xué)習(xí)適應(yīng)性嚴(yán)重不足的問(wèn)題。一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)該如何為孩子做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備呢？黎主任從心理上的準(zhǔn)備，生活上的準(zhǔn)備兩方面引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，并在家校聯(lián)系方面提出建議。家校社共育，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育多元網(wǎng)絡(luò)，拓展育人渠道，促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 黎主任把“幼小銜接”方法毫無(wú)保留傳授給家長(zhǎng) 　　第四項(xiàng)議程：征訂“校服、叢書(shū)” 　　梁柳主任說(shuō)，近兩年，學(xué)校會(huì)為一年級(jí)新生舉行開(kāi)筆禮，所以會(huì)提前做好校服征訂工作。學(xué)校要求每位孩子在校讀書(shū)期間，必須每天穿校服。關(guān)于語(yǔ)文主題叢書(shū)征訂，是為了讓孩子在學(xué)好課文的同時(shí)，督促好孩子去閱讀使用配套的語(yǔ)文主題叢書(shū)，從小培養(yǎng)孩子讀好書(shū)，好多書(shū)。梁主任將校服和語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)征訂流程做了詳細(xì)地解說(shuō)。 梁柳主任細(xì)心地解說(shuō)校服和語(yǔ)文主題叢書(shū)的征訂 　　第五項(xiàng)議程：分享“積極教育” 　　李晴老師以“做智慧家長(zhǎng)，育智慧少年”為主題和家長(zhǎng)分享積極教育理念。“積極教育”也稱“正面管教”。積極教育是一種既不嚴(yán)厲也不放縱的教育方法，它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅(jiān)定融為一體，以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)技能。積極教育對(duì)孩子和大人都不造成羞辱。孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。李老師最后以“孩子有幸福的童年，父母才有幸福的晚年”與家長(zhǎng)共勉。 連州市積極教育講師李晴分享積極教育理念 　　家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極思考。不少家長(zhǎng)將心中的慨嘆化為優(yōu)美的文字，用語(yǔ)言傳遞著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美與愛(ài)。 　　本次家長(zhǎng)會(huì)有185人觀看，獲得了家長(zhǎng)們12176點(diǎn)贊。認(rèn)真傾聽(tīng)，虛心好學(xué)的家長(zhǎng)總讓人感到溫暖踏實(shí)，如此優(yōu)秀的家長(zhǎng)從此成為了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭的成員，我們倍感欣慰，也給了我們強(qiáng)大的動(dòng)力！ 　　楊慧青校長(zhǎng)表示：從去年開(kāi)始，我校就提前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。從去年情況看，家長(zhǎng)會(huì)后，有了家長(zhǎng)的支持和配合，一年級(jí)新生適應(yīng)能力強(qiáng)，能更快融入小學(xué)生活，效果非常明顯。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土成為孩子們理想的樂(lè)園；愿家校攜手，托起孩子們希望的明天！期待和孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)相見(jiàn)！ 撰稿：肖秀群 圖片：李晴 審核：楊慧青