八年級(jí)語文暑假作業(yè)及部分說明

滿鳳

最近很多老師私信問我暑假作業(yè)怎么布置的，我就發(fā)出來，僅供大家參考。不妥之處，請指出，我再修改。?????? 八年級(jí)語文暑假作業(yè) 一、助力學(xué)習(xí)1.復(fù)習(xí)八下，溫故知新。（1）古詩詞、文言文每天背誦一篇。（2）字詞“讀一讀寫一寫”每天兩課一遍。2.預(yù)習(xí)九上，未雨綢繆。（1）瀏覽全書，自主預(yù)習(xí)。（2）背誦默寫八首課外古詩詞。3.閱讀經(jīng)典，沐浴書香。（一）《水滸傳》（“一米閱讀”有電子書）（1）讀。用圈點(diǎn)批注法通讀全書，每天3~5回。（2）寫。自選角度，高質(zhì)量完成5篇讀書筆記。（提示：可摘抄，可賞析，可評論，可寫讀后感等。）（3）畫。做思維導(dǎo)圖。（提示：可圍繞人物來做，比如人物關(guān)系，人物形象等。）（4）寫?！段倚闹械挠⑿邸?lt;/p>要求：補(bǔ)充《水滸傳》中的人物，如宋江、李逵、林沖、魯智深、武松等，恰當(dāng)運(yùn)用書中資料，有自己的思想。不少于600字（寫在作文紙上）（二）《語文主題學(xué)習(xí)》叢書（九上）通讀并高質(zhì)量完成5篇讀書筆記。（提示：可摘抄，可賞析，可評論等。） 二.感受生活1.觀。觀看優(yōu)質(zhì)影視作品。比如綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》《見信如面》《奇葩說》等。電影《肖申克的救贖》《阿甘正傳》《國王的演講》《水滸傳》等。2.賞。賞風(fēng)景，賞自然的，賞人文的，將美麗定格。3.品。從平淡的生活中品人間煙火味。4.悟。在平凡小事里感受親情，體悟人生。5.做。（1）做美食。學(xué)做幾道高品菜肴，拍圖發(fā)到家校共育群里。（2）做工藝品。比如剪紙、香包、泥塑、剪貼畫、樹葉貼畫、布貼畫等等。拍圖發(fā)至家校共育群。注意：請?jiān)趫D片上標(biāo)注——作品名、作者姓名、班級(jí)。 親愛的同學(xué)們，老師希望在你的成長路上，能讓歲月留下最美的印痕！ 祝大家暑假愉快！ ?? ?? ?? ?? ?? ?? 華山初中八年級(jí)語文組 2020.7.16 每一項(xiàng)作業(yè)都是有考量的。比如，我們總是讓學(xué)生背誦默寫古詩文，為了不讓學(xué)生生厭，就特別推薦《經(jīng)典詠流傳》，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力。利于完成我們的任務(wù)。?? 因?yàn)榫派嫌袃蓚€(gè)單元議論文，而且要求寫議論文。就特別推薦《奇葩說》這個(gè)以論辯出彩的節(jié)目給學(xué)生看，讓學(xué)生感知議論的精彩，學(xué)習(xí)議論的技巧……?????? 因?yàn)榘讼略谧x《鋼鐵是怎樣煉成的》這本展現(xiàn)英雄成長歷程的小說，就特別推薦不同類型的英雄經(jīng)典電影給學(xué)生看。?????? 目前九年級(jí)只有《水滸傳》這部群英薈萃式大型英雄秀等著學(xué)生閱讀，所以就想讓經(jīng)典影視成為名著閱讀的助力器……?????? 為了讓閱讀留痕，特別布置了讀寫一體訓(xùn)練作業(yè)。?????? 其中寫一篇習(xí)作《我心中的英雄——》，是針對初讀《水滸傳》了解主要人物和情節(jié)設(shè)計(jì)的。開學(xué)后，還要專題探究——這些英雄是怎樣塑造的。……???????????? “感受生活”板塊的作業(yè)，我每次都是很用心設(shè)計(jì)的。總是希望，孩子們能在喜歡學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠關(guān)照自我，走進(jìn)社會(huì)，親近自然，過上幸福而完整的的生活。?????? 我還讓有條件的同學(xué)把假期生活以美篇、視頻等形式分享。我想，讓學(xué)生的生活豐富多彩些，再巧妙利用網(wǎng)絡(luò)媒體，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文應(yīng)該會(huì)有幫助吧?? 但愿每一棵小草都能開花，哪怕微如米粒！??????但愿每一片葉子都能展現(xiàn)最美的綠意，哪怕平凡如斯！??????