現(xiàn)如今手機(jī)對青少年的危害 <p>1、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體:</p><p>學(xué)生自控能力較差，當(dāng)他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時，就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。</p><p>2、談情說愛的幫兇</p><p>中學(xué)生“早戀”對學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實實在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。</p><p>3、考試作弊</p><p>不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，造成考試舞弊。</p><p>4、攀比成風(fēng)鋪張浪費</p><p>學(xué)生買手機(jī)，很多人眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面，手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。</p><p>5、手機(jī)管理引發(fā)新矛盾</p><p>學(xué)校是公共場所，手機(jī)存放非常不便，導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。</p><p>6、手機(jī)輻射影響身體健康</p><p>一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長期照射會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。不少青少年由于過度使用手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。</p><p>7、侵犯他人隱私</p><p>學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)。</p><p>8、移動上網(wǎng)，防不勝防</p><p>青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長頭疼的問題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦在被子里上網(wǎng)，嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。</p> <p> <span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">揚中市外國語中學(xué)第六期落地式家長學(xué)校讀書活動討論如何讓孩子用學(xué)習(xí)的熱情遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，下面我們就來聽聽這幾位家長是如何說的……</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">王小龍媽媽</b></p> <p>如何讓“孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，合理安排勞動、鍛煉身體”</p><p>家長朋友，老師們：</p><p>你們好！隨著生活不斷的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的部分。高科技的生活方式，為我們帶來便利的同時，也出現(xiàn)了一些難以應(yīng)對的問題，尤其是電子產(chǎn)品對青少年的沖擊比較大。今天我主要圍繞孩子在使用網(wǎng)絡(luò)及電子產(chǎn)品時產(chǎn)生的問題和大家做個交流。</p><p>首先我們來探討下學(xué)生使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的現(xiàn)狀及危害。電子產(chǎn)品的普及，給我們的生活帶來了便利的同時，也帶來了一些不利的影響。主要是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等電子產(chǎn)品對自制力差的人群，尤其是青少年學(xué)生，產(chǎn)生了較大的危害。好多孩子周末、假期不喜歡學(xué)習(xí)、戶外活動，宅在家里玩手機(jī)、電腦，相約網(wǎng)絡(luò)組團(tuán)打網(wǎng)絡(luò)游戲，即使是同在一室，也多數(shù)是拿著手機(jī)在各自的虛幻世界里遨游。手機(jī)現(xiàn)在更成為我們教育孩子的重要難題，孩子小的時候，為了哄孩子開心，手機(jī)無形中成為了孩子的電子保姆，稍大點的孩子，甚至把玩手機(jī)、電腦作為和父母談判的交換條件，用生悶氣、威脅的方式對抗父母。有的孩子甚至產(chǎn)生了厭學(xué)、逃學(xué)的情況。更甚至于有些孩子老師布置的作業(yè)也懶得動腦去做，直接用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上搜索解題。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長，影響了師生關(guān)系，影響了父母和孩子之間的關(guān)系，成為教育的難題之一。</p><p>其次我們來談下使用電子產(chǎn)品的危害。過度使用電子產(chǎn)品，不利于青少年的健康和發(fā)育。比如，導(dǎo)致青少年肥胖，“久坐、低頭”的孩子還容易產(chǎn)生頸椎、腰椎等骨骼發(fā)育問題，長時間沉迷于電子產(chǎn)品，還會造成近視等眼部疾病，沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子還會引起孩子脾氣暴躁，心態(tài)自卑，情緒失控，行為極端等問題。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，由于青少年缺乏足夠的判斷力和自控力，很容易被雜亂無章的信息吸引，這就導(dǎo)致孩子們很難將充足的精力集中在學(xué)習(xí)上，長此以往看書學(xué)習(xí)思考的能力下降，學(xué)習(xí)能力得不到拓展等。</p><p>接下來我們就談下如何幫助孩子合理使用電子產(chǎn)品，家長要讓孩子了解自己對電子產(chǎn)品的真實需求，制定合理的電子產(chǎn)品使用強(qiáng)度計劃，給孩子幾天的適應(yīng)期，并在計劃試運行階段進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。為了更好地完成這個計劃，家長們也可以適當(dāng)增加一些獎懲，讓孩子知道怎么做。許多電子產(chǎn)品一般都具有使用時間的統(tǒng)計功能。家長可以讓孩子每天睡前注意自己的使用情況，評價自己的使用表現(xiàn)，做好自我監(jiān)控。有些軟件具有定時和健康保護(hù)功能，也可以在使用前設(shè)置，讓軟件陪著孩子一起監(jiān)督，還可以利用鬧鐘功能做一些重要的提醒。現(xiàn)在電子產(chǎn)品上有很多幫助學(xué)習(xí)和促成長的軟件，家長要建議孩子們將注意力集中到這些軟件上。但要切記不要長時間忘我的使用。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)完成的時候，家長可以讓孩子做些室內(nèi)運動或者吃些東西調(diào)劑。很多初中生過度使用電子產(chǎn)品是因為在家里感到孤獨，這是全家人在家時父母和孩子交流的好機(jī)會。家長可以發(fā)起一些有趣的家庭話題，讓親子溝通取代網(wǎng)上溝通。比如，一起做家務(wù)，一起看新聞，一起看書，一起外出散步等等。讓孩子完全的脫離電子產(chǎn)品是比較困難的，家長可以多多的學(xué)習(xí)和借鑒一下好的的做法，相信對孩子的成長和學(xué)習(xí)都會有一定的幫助。</p><p>最后我們家長不要忘記一起和孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉，中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，身體的可塑性強(qiáng)，為打下一個良好的體質(zhì)健康基礎(chǔ)，不僅是他們在學(xué)生階段完成學(xué)業(yè)的生活需要，同時也是他們終身健康的需要。鍛煉方法豐富多彩、各有特色，各有不同的鍛煉作用，所以，孩子們要根據(jù)自己的體質(zhì)狀況、個人興趣和愛好選擇適宜的項目，制定相應(yīng)的鍛煉計劃，在學(xué)習(xí)的同時也帶給孩子們一個強(qiáng)健的體魄。</p><p>以上是我個人的一些見解，我的發(fā)言完了，謝謝大家！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王項玉媽媽</b></p> <p>遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品 合理勞動實踐</p><p>我們生活在高度發(fā)展的時代中，高科技電子產(chǎn)品不斷的出現(xiàn)在我們身邊，而它們在帶給人類種種方便的同時，也會帶來許多的負(fù)面影響，尤其是對青少年的沖擊，許多青少年在電子產(chǎn)品的陪伴中迷失了前進(jìn)的方向。</p><p>我家孩子上初中就是通過強(qiáng)制沒收的手機(jī)，為此沒少跟我們產(chǎn)生沖突。通過學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)以及參加課外的家庭教育培訓(xùn)了解到孩子對電子產(chǎn)品的過度依賴是內(nèi)心空虛、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想的表現(xiàn)，針對此我們聽取專家的建議，首先是家長要提升自己的家庭教育水平以及親子溝通技巧，帶孩子一起參加了家庭教育的親子培訓(xùn)。其次我們和孩子制定了每天的運動計劃，在共同運動間隙構(gòu)建良好的親子關(guān)系。然后定期和孩子一起參加線下讀書分享、講座等活動豐富孩子的業(yè)余生活、拓展孩子的視野，從中也讓孩子能在其中逐步構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、理想。通過近一年多的努力，孩子有了明顯的變化：學(xué)習(xí)有了動力、對電子產(chǎn)品的訴求越來越少。</p><p>同時還要培養(yǎng)孩子的勞動技能、增強(qiáng)孩子的品格教育。在勞動中培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力和思維能力，通過拖拖地、洗洗碗等簡單勞動可以消除學(xué)習(xí)中的緊張感，減輕疲勞度，從而使學(xué)生精力更充沛。還有，家長同孩子一起參加家務(wù)勞動，也是同孩子溝通的一個好機(jī)會。</p><p>孩子的成長離不開家長的陪伴，讓我們在彼此陪伴中一起成長！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">冷佳霖媽媽</b></p> <p>尊敬的各位家長們，朱老師：大家上午好！</p><p>現(xiàn)今社會，電子產(chǎn)品，作為便利的信息溝通和獲取工具，大量的用于日常生活中。在求新求奇的消費心理的作用下，在通信領(lǐng)域信息的豐富化，便利化等因素的刺激下，不少中學(xué)生有了相關(guān)電子產(chǎn)品，如手機(jī)，電腦，平板等。電子產(chǎn)品的雙刃劍，我們孩子接觸這些產(chǎn)品是利大于弊，還是弊大于利？這是我們做家長的值得思考的！我個人覺得，在電子產(chǎn)品發(fā)達(dá)的今天，如何取舍。如何引導(dǎo)，我們應(yīng)該親關(guān)注，并且加以合理的要求。</p><p>言傳身教。減少不必要的使用頻率，不沉迷于電子產(chǎn)品。家長是孩子的啟蒙老師，家長做什么孩子就學(xué)做什么。如果想孩子不沉迷于電子產(chǎn)品，首先家長應(yīng)該做好榜樣。</p><p>合理安排孩子參加健康有意義的活動。孩子有大量時間玩電子產(chǎn)品是因為時間的安排不夠充實造成的，可以合理安排孩子多閱讀課外書籍，參加合理的勞動實踐。</p><p>制定規(guī)矩，言出必行。使用電子產(chǎn)品其實是無右避免的，一味阻止孩子接觸也不是科學(xué)的辦法。孩子可以在家長的引導(dǎo)和監(jiān)督下適當(dāng)休息和放松，但應(yīng)該與孩子定好規(guī)矩，比如使用的時間，用途等，對于孩子違反規(guī)定，家長應(yīng)該堅持原則，讓孩子知道規(guī)矩的重要性和培養(yǎng)其言出必行的品質(zhì)。</p><p>最后，首先要感謝班主任朱老師及各位任課老師，是你們的辛勤付出，才造就了五班如今的成績，其次祝同學(xué)們在新的學(xué)期更上一層樓！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">馮唐震爸爸</b></p> <p>大家好，我是馮唐震家長</p><p>非常有幸站在這里跟大家分享一下我個人對孩子勞動的看法和感悟。我們都知道勞動對孩子很重要，其實大部分孩子還是非常的辛苦。上各種特長班、補習(xí)班，還有學(xué)校作業(yè)。要做到保質(zhì)保量完成還是需要花點時間的。</p><p>我作為家長，在孩子還沒有要到直接去用自己的技能參與勞動的階段，我鼓勵孩子每天每周做一點力所能及的事。如：自己洗刷自己的鞋子、襪子，打掃自己的房間等，自己的一些事情自己完成。</p><p>同時也鼓勵孩子熱愛勞動，無論事情大小都要認(rèn)真完成，做大事都是從小事做起。更不能鄙視勞動、不尊重他人的勞動成果。我個人覺得對培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，跟父母言傳身教，以身作則的關(guān)系很大。有時候我們自己做點家務(wù)都喋喋不休，有點怨言。孩子是看在眼里，記在心里。想要改變孩子的辦法，就是從我做起。我們真的好難??！大家一起加油吧。</p><p>最后，感謝八五班全體老師，你們辛苦啦。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">陸宸睿媽媽</b></p> <p>怎么樣讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品</p><p>讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，看似簡單的一件事，做起來卻很難。今年由于疫情的影響，新學(xué)期沒開課，要求在家上網(wǎng)課，孩子每天和電腦手機(jī)等電子產(chǎn)品接觸時間過長，沒有家長監(jiān)督，產(chǎn)生了依賴性，沉迷游戲。當(dāng)時我很生氣把家里的電腦IPAD手機(jī)全砸了，不允許孩子上網(wǎng)課，粗暴的干預(yù)問題也沒解決。后來讓自己冷靜下來想了很多，作為家長的我們都做不到不玩手機(jī)，如何要求自己的孩子能做到呢？后來我和孩子推心置腹的談了談心，玩手機(jī)可以但有時間限制，關(guān)鍵是要打到我的要求。對于著獎勵的制度有些家長可能覺得有些不妥，我只能說每個孩子不同，所以因材施教，我不想把孩子逼急了，我怕適得其反。畢竟孩子也長大了，要面子要自尊，我跟孩子約定，周一至周五不能玩手機(jī)，周末在完成作業(yè)的情況下玩一會手機(jī)，而且每天早上要比以往早起半個小時讀書。上學(xué)的時候要做到認(rèn)真聽講，課后要認(rèn)真完成作業(yè)。要拿分?jǐn)?shù)說話，如果做不到我們就毀約。單從這個獎勵制度看還是有成效的，每個家長對孩子的要求不一樣，我不要求我的孩子拿第一第二，我只希望我的孩子每天能夠進(jìn)步一點，讓自己能夠每天變得優(yōu)秀一些，馬上要上初三了，我希望我的孩子在新的一學(xué)年里更更加努力更加優(yōu)秀·。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">林凱媽媽</b></p> <p>今天家長會的主題是“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品”、這一點上我很有感觸，起初和他協(xié)商只要搞好成績手機(jī)可以由他掌控自己把握時間，他答應(yīng)也初始做的不錯、但今年是個特殊的寒假、疫情期間的手機(jī)和電腦的使用可以說是全面的放手對他完全的信任，造成的就是近視的加深、體重的增加，成績的下滑一系列的影響，他完全放飛了自我、這幾次的考試讓我清晰認(rèn)識到、我的放縱造成的后果是可怕的，想要他主動學(xué)習(xí)自我合理安排手機(jī)使用、是不現(xiàn)實的，主動權(quán)必須掌握在我手里。今天聽了潘校長的講話和通過朱老師的交流，以及各位家長的反饋，讓我明白，這些不是不可控、而是在于我怎么做，家務(wù)勞動，走出家門的實踐活動，親子的陪伴，體育運動等等、讓他動起來去接觸一切有意義的事情，讓他內(nèi)心豐富生活精彩一些、他是不是對手機(jī)對游戲就沒那么依賴、是不是就可以一點點的遠(yuǎn)離、對讓他少玩是不是就能不那么抵觸、不放縱不強(qiáng)行壓制、合理安排、把控好這個度是我和林愷在這個暑假共同的問題。希望這個暑假他能走出去加強(qiáng)鍛煉，溫故，而知新，挑戰(zhàn)自我、離手機(jī)遠(yuǎn)點，迎接初三的到來！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">徐旗盛爸爸</b></p> <p>為什么這次的家長學(xué)校線下讀書活動的主題會定為：遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、合理勞動實踐？將勞動實踐作為其中一個重點呢？我的理解是推行合理勞動實踐最重要的的目的就是培養(yǎng)孩子擁有良好的勞動習(xí)慣。同時開展勞動實踐活動能促進(jìn)思想道德水平的提高。在勞動中培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素吃苦耐勞的美德，還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體的優(yōu)良品質(zhì)。開展勞動實踐活動還能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。讓學(xué)生參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)運動，增進(jìn)身體機(jī)能，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。</p><p>至于進(jìn)行合理的勞動實踐，我覺得可以家庭和學(xué)校配合，從以下幾個方面入手：</p><p>1、在家。要讓孩子多做家務(wù)勞動。比如說整理自己的房間、床和書桌，洗碗，掃地拖地等。如果因為一些顧慮而不讓孩子動手的話，從孩子方面來說，因為缺乏必要的家務(wù)勞動技能的實踐鍛煉，使他做不好，不會做，沒有勞動興趣，更愿意依賴父母。</p><p>2、在學(xué)校。凡是學(xué)生可承擔(dān)的、不存在明顯安全隱患的勞動活動，都可以組織學(xué)生參加。比如：教室、教學(xué)樓公共區(qū)域、樓梯、走廊等區(qū)域的衛(wèi)生保潔、校園綠化美化活動等。</p><p>3、假期勞動實踐?？梢赃M(jìn)行多種形式的參觀、體驗活動。比如說農(nóng)業(yè)種植、除草、施肥、修剪，工廠加工制造和流程管理，一些科學(xué)實驗實踐活動。提高實踐能力、交際能力、思考能力，也使孩子們的假期過得更有意義。</p><p>總之，我們要給孩子提供各種動手的機(jī)會，要孩子一方面堅持獨立、不怕困難，另一方面也要強(qiáng)化合作意識，并在實踐中體驗成功的快樂。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">胡栩媽媽</b></p> <p>如今，智能手機(jī)走進(jìn)了每個家庭。它的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其通訊功能，低頭玩手機(jī)已成了無法阻擋的社會現(xiàn)象，很多大人都如此癡迷，更何況孩子呢。那么我們該如何控制孩子玩手機(jī)的時間，避免他們手機(jī)成癮呢？</p><p>首先我和大家分享一些沉迷于手機(jī)的原因。</p><p>1、 手機(jī)中軟件數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生沉溺在各種各樣的游戲，抖音中，從而失去學(xué)習(xí)興趣，成績直線下降。</p><p>2， 在虛擬的世界之中，他們找到了興趣相投的“朋友”，可以與他們傾訴自己的煩惱，分享自己的秘密。</p><p>3， 對于孩子來說，周圍的同學(xué)都玩手機(jī)，處在這種環(huán)境下孩子自然會想著玩手機(jī)，在他們看來不玩手機(jī)就與同學(xué)們沒有共同語言。</p><p>孩子，一旦玩手機(jī)上癮，對孩子學(xué)習(xí)的影響是無法挽回的。所以在這兒，我分享這3個小技巧：</p><p>1、在孩子玩手機(jī)還未上癮時，家長首先要以身作則，自己不要只顧玩手機(jī)，尤其是在孩子面前。有些家長在陪孩子寫作業(yè)時自己在一旁追劇，玩手機(jī)。自然孩子認(rèn)為手機(jī)上有許多吸引人的東西，他們好奇心強(qiáng)，就會忍不住拿起手機(jī)，所以建議爸爸媽媽們先改變我們自己的休閑習(xí)慣，看看一些有意義的書籍，給孩子們做出榜樣和示范。</p><p>2、對于玩手機(jī)上癮的孩子嚴(yán)防是必須的，家長可以采取不定期改密碼等措施。對于手機(jī)癮不是很重的孩子家長給孩子玩手機(jī)前，先和孩子約法三章，比如和他協(xié)商一天玩多長時間？什么時候玩？到了時間立即沒收手機(jī)，但必須先學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后再玩。</p><p>3、 完全禁止是不行的，現(xiàn)在禁止孩子接觸了，等孩子大一點，總會通過其他渠道和方式接觸。所以家長可以在孩子完成當(dāng)天任務(wù)的基礎(chǔ)上允許孩子聽聽音樂，與自己的好友聊聊天。</p><p>4、現(xiàn)在獨生子女居多，因為缺少兒伴，在許多時候他們都是一個人在玩，會產(chǎn)生孤獨感，無聊時就會玩手機(jī)，所以我們可以多和孩子交交心，多聽聽孩子說說，以朋友的身份去陪孩子聊聊天，了解孩子的所需所求，我們也可以轉(zhuǎn)移孩子注意力培養(yǎng)其他的興趣愛好，比如打籃球、踢足球、打乒乓球等等。 </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">徐志玉、徐志益媽媽</b></p> <p>尊敬的老師、家長朋友們，</p><p>上午好！</p><p>非常感謝朱老師給我這次上臺的機(jī)會。</p><p>我們在座的大多都是70后、80后，大家應(yīng)該還記得自己小時候是怎么做家務(wù)的吧。在我們那個年代，物質(zhì)生活跟現(xiàn)在的孩子比差遠(yuǎn)了，特別是農(nóng)村的孩子，小小年紀(jì)所承擔(dān)的家務(wù)還是不容忽視的，小到洗衣做飯打豬草，大到插秧挑擔(dān)等等，所以不知道什么時候起，我們便能獨擋一面了。我們是不是來為自己先鼓鼓掌！</p><p>正因為我們是苦過來的，所以當(dāng)有了現(xiàn)在的生活條件的我們，特別是爺爺奶奶們，就想著盡量滿足子孫們，那么很多孩子便過上了飯來張口、衣來伸手的米蟲生活。所以不經(jīng)意間，有一部分孩子便覺得他們就該過這樣的生活。變得懶散，理所當(dāng)然，甚至自私。揚中有句老話叫：慣子害子。</p><p>其實適當(dāng)培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動好處多多：</p><p>1、 讓孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強(qiáng)了孩子的自理能力，讓孩子在勞動中體會到自己勞動成果的快樂；</p><p>2、 讓孩子適當(dāng)參與家務(wù)勞動，跟家人互動，增強(qiáng)了親人間的親密和親近，增強(qiáng)了家庭親子氛圍，為父母跟孩子溝通打下良好基礎(chǔ)；</p><p>3、 孩子在勞動中得到鍛煉，增強(qiáng)了身體的免疫力，使身心健康；</p><p>4、 勞動過程中積累了一些生活經(jīng)驗，為獨立、自立奠定基礎(chǔ)；</p><p>5、 讓孩子更有自信，對孩子的學(xué)習(xí)也有一定的幫助 ，讓孩子在學(xué)習(xí)中能更加努力和進(jìn)取。特別是為寫作提供了好的題材，不都說寫作來源于生活嘛；</p><p>6、 讓孩子體會到父母的不易和艱辛，學(xué)會去關(guān)愛，懂得感恩，增強(qiáng)責(zé)任感。</p><p>有以上這么多的好處，我們又為何要限制了這份愛？</p><p>在我們家因為兩個孩子一起出生，在他們還很小的時候我們會相對忙碌得多，二是我們現(xiàn)在沒有和長輩住在一起，所以他們沒有特別嬌寵的理由。要讓孩子熱愛勞動，積極參與到家務(wù)中來是要從小培養(yǎng)的。其實也沒有什么特別的經(jīng)驗，就是要敢于放手讓他們參與進(jìn)來，反正孩子是做不壞的，只要告訴他們要注意水電氣的安全。很小的時候，我就讓他們學(xué)著自己的事情自己做，現(xiàn)在是盡量讓他們參與到家務(wù)勞動中來，做力所能及的事。我們邊教邊加以鼓勵、給予表揚和適當(dāng)獎勵。經(jīng)驗都是積累出來的。還有一點就是，我們家長可以適當(dāng)?shù)摹皯小币幌?，給孩子機(jī)會去表現(xiàn)。這樣有依賴的孩子失去了依賴，他們也不得不做。慢慢地，他們會從被“迫”到自愿，從被動到主動。</p><p>請相信你的孩子，日積月累，從小事做起，你會慢慢發(fā)現(xiàn)，原來我的孩子已經(jīng)長大了。至少等他們外出求學(xué)的時候，你也不那么擔(dān)心他們的生活會一團(tuán)糟了吧。</p><p>謝謝！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吳佳憬爸爸</b></p> <p>電子產(chǎn)品面前不要相信孩子的自覺性</p><p>由于孩子成績一般，在孩子建議及網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種因素影響下，我們給孩子報了幾門網(wǎng)課，然后手機(jī)順理成章的到了孩子手里。自從上了網(wǎng)絡(luò)課之后，孩子成績不升反降，進(jìn)入八年級后考試一次不如一次。通過平時觀察發(fā)現(xiàn)，孩子利用手機(jī)不是認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是上網(wǎng)，查答案以及跟同學(xué)聊天等等。于是我們決定把網(wǎng)課停了，沒收手機(jī)。這時候孩子不開心了，又哭又鬧，找各種理由，最終我們妥協(xié)，網(wǎng)課留了一門課，同時要求孩子寫下保證。時間證明我們的妥協(xié)是錯誤的。緊接著受疫情影響，手機(jī)成了孩子的必備用品。疫情結(jié)束后，孩子成績已明顯下降很多了！恢復(fù)學(xué)校上課后，我們再次決定控制孩子使用手機(jī)，經(jīng)過一番激烈斗爭后，考慮到一下子把手機(jī)斷了孩子會無法接受，最終達(dá)成一致，手機(jī)設(shè)置密碼，僅僅給她用作設(shè)置鬧鐘，查看時間。誰知道，班主任一個電話，說孩子上課總是打瞌睡，讓我百思不得其解。然后我們就開始找原因，絕對福爾摩斯探案，最終發(fā)現(xiàn)孩子晚上趁我們睡覺之后玩手機(jī)，刷抖音，幾乎每天都要玩到一兩點。這時候我們才幡然醒悟，原來孩子找各種理由就是為了玩手機(jī)。我們把這個情況跟班主任溝通后，下定決心必須要嚴(yán)格控制好手機(jī)等電子產(chǎn)品，千萬不要相信孩子的自覺性！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">虞詔雄媽媽</b></p> <p>遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品</p><p>遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品是每個假期，每位父母都關(guān)心的話題。按父母的視角，只要孩子不玩電子產(chǎn)品問題就解決了，但是孩子為什么就是控制不住呢？其中的原因不知我們做家長的是否深究？</p><p>我們有些家長也喜歡玩手機(jī)玩游戲，從游戲中可以獲得成就感，自主性，價值感，自信心。孩子和我們一樣，學(xué)習(xí)與生活中如果剝脫了這些，就會從游戲中獲得。所以孩子有了網(wǎng)癮，無論程度的輕與重，父母都要及時冷靜，思考孩子成長環(huán)境中的缺失，認(rèn)真對待，及時彌補。情緒失控的辱罵責(zé)罰都是無能的表現(xiàn)，只會令孩子的心離父母越來越遠(yuǎn)，問題也會越來越多。網(wǎng)癮不可怕，說這句話的人是家庭教育專家尹建莉。她在一期訪談節(jié)目中對主持人說：“每個時代的孩子都有屬于他那個時代的玩具，現(xiàn)在的孩子置身于信息時代，電子產(chǎn)品就是他們的玩具。”</p><p>尊重與理解是解決問題的良好開端，對于父母來說，用穩(wěn)定的情緒教育好自己的孩子比拿下城池更有意義。你對孩子說話的語氣，決定孩子對你的態(tài)度。你越命令，他越反抗，你越急躁語言不分輕重，孩子回應(yīng)你的也是一樣的狂躁與暴力。在孩子成長有偏頗時，你的柔軟與耐心就是你的實力與底氣。我們做父母的需要有足夠的耐心與勇氣，與孩子一起逢山開路遇水搭橋，共進(jìn)退同成長。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">田城源家長</b></p> <p>培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動習(xí)慣的幾點做法</p><p>勞動，眾所周知，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。這并不是一句大話或者空話，因為勞動跟我們的生活息息相關(guān)。我記得我自己出生的年代，那時候計劃生育很緊，一個家庭只生一個孩子，雖然生活條件不如現(xiàn)在，可父母也都是嬌生慣養(yǎng)著自己的，以至于后來學(xué)校畢業(yè)，然后工作，成家，踏入社會，獨自生活，為人父母，角色轉(zhuǎn)變之后，有很多生活的事情自己也都是摸索著邊學(xué)習(xí)邊適應(yīng)的?？梢?，必要的生活技能有多么重要，拿自己的切身體會來感悟，家務(wù)勞動不僅能提高動手的能力，做事的能力，更可以培養(yǎng)一個人對于家庭的責(zé)任意識，并逐漸過渡到對社會的責(zé)任感。從小勞動的孩子，自理能力肯定比較強(qiáng)，長大后獨立生活能力也強(qiáng)，生活愉快，因為在勞動中鍛煉了身體，提高了技能，增長了知識，培養(yǎng)了優(yōu)秀的品格，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)能力，對社會的交際能力。由此可見，我們需要有意識的培養(yǎng)孩子的自理能力和勞動習(xí)慣。</p><p>道理都懂，可做起來有難度呢。一晃，孩子都已經(jīng)進(jìn)入了青春期了，相信有很多家長也跟我一樣，除了上學(xué)，從小也并沒有讓孩子插手家務(wù)吧。沒關(guān)系，既然我們學(xué)到了這里，那從現(xiàn)在開始做也不晚。查閱了資料，分享幾條的經(jīng)驗：</p><p>1、 給孩子提供選擇的權(quán)利，讓他感受到自己在這個家庭中的重要性；提供一份他所能做的家務(wù)清單，每天讓他自主選擇其中一項或者兩項來完成，合理安排任務(wù)，循序漸進(jìn)，周末或者假期適當(dāng)增加工作量。讓他感到自己擁有選擇和控制的權(quán)利，從而對家長指派的“任務(wù)型”家務(wù)減少排斥感，從而心甘情愿的完成自己所選擇的工作。</p><p>2、 忘記完美主義，并給予適當(dāng)?shù)馁澝?；積極的參與比完美的結(jié)果重要許多，襪子洗的不夠干凈，桌子擦的不夠亮，不要喋喋不休的抱怨和責(zé)怪，批評會挫敗孩子的自尊，降低他與人合作的意愿?？梢赃m時教育他，無論每件事，都必須盡力去完成，雖然結(jié)局并不一定盡善盡美。</p><p>3、 共同參與，給孩子做個榜樣；做家務(wù)是孩子和家長共同的事情，一起做家務(wù)，也會給家庭帶來一種融洽和諧和歡樂的氣氛，孩子感受家務(wù)勞動的繁雜，才會體會父母操持家庭的不易，才會真正感受和珍視父母平日里不讓孩子做家務(wù)的良苦用心。這樣，不是父母吩咐孩子做家務(wù)的任務(wù)，而是在和孩子一起做家務(wù)的過程中，做出榜樣，交流感情。最后，恰當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行鼓勵，像完成家務(wù)的他表示感謝，孩子就能體驗到承擔(dān)家庭責(zé)任的喜悅。</p><p>最后總結(jié)：全世界付出最多的恐怕就是中國式父母了，作為家長的我們都要改一改，“只要你把學(xué)習(xí)搞好，家里什么活都不需要你插手”之類的話收起來，會做家務(wù)的孩子，可能成績更好，興趣愛好更廣泛，處理問題的能力也更強(qiáng)，朋友多，性格好，與父母的相處也更融洽呢。而且，做點力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子“肯做事會做事”的良好習(xí)慣，教會他合理分配時間，提高生活本領(lǐng)，體驗生活滋味，靈活運用知識，搜集學(xué)習(xí)素材。讓我們從這個假期開始，都行動起來吧。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">耿志鵬家長</b></p> <p>勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性；勞動可以鍛煉精細(xì)動作、開發(fā)智能；勞動可以讓孩子學(xué)會珍惜；和家人一起勞動可以促進(jìn)家庭人際關(guān)系的融洽，增進(jìn)親情、形成和睦團(tuán)結(jié)的家庭。既然勞動有這么多的好處，我們就要培訓(xùn)孩子愛勞動的好習(xí)慣！</p><p>很遺憾，到目前為止我家孩子幾乎還沒有做過什么勞動。記得前幾天，叫他把煤氣灶火開小點，他滿口答應(yīng)去做了，可是過會去看湯溢的煤氣灶上到處都是。通過這件小事，我有點迷茫，覺得要稍稍改變一下了，在暑假里做出以下要求：（1）自己的房間自己打掃。（2）學(xué)會用電飯鍋煮飯。（3）學(xué)會做幾個簡單的菜。希望孩子能夠主動的去做一些力所能及的勞動，并且能喜歡上勞動，健康的成長！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">朱彥樺媽媽</b></p> <p>讓孩子合理使用電子產(chǎn)品</p><p>隨著手機(jī)電腦的普及，越來越多的家長在給孩子買手機(jī)方面猶豫不絕。一方面擁有手機(jī)電腦可以解決安全保障，隨時聯(lián)絡(luò)；另一方面孩孑擁有手機(jī)容易受到誘惑，沉迷游戲，從而耽誤學(xué)習(xí)，家長則進(jìn)退兩難。那么，怎樣讓孩子合理運用手機(jī)電腦呢？ </p><p>首先，制定規(guī)章制度。家長坐下和孩子一起設(shè)定規(guī)章制度，逐條討論，盡可能細(xì)致到各個方面,比如時間，次數(shù)和獎懲。只有這樣，出問題時才能找到應(yīng)對辦法。</p><p>其次，將制定好的制度打印出來,并且張貼在家里最顯眼的位置，因為這樣，可以起到警示作用。而且制定完規(guī)定后，還要定期討論和完善相應(yīng)的規(guī)定。</p><p>最后，當(dāng)出現(xiàn)違返規(guī)定的行為時,家長要嚴(yán)格指出，并且采取適當(dāng)?shù)膽徒浯胧１热鐪p少玩手機(jī)的時間和次數(shù)。</p><p>在這樣個高速信息化時代，想要避免孩子使用電子產(chǎn)品實在是困難。我們做父母的要多用心關(guān)愛孩子,傾聽孩子的心聲，并引導(dǎo)孩子做些有意義的事情，而不是扔給孩子一部手機(jī)。</p><p>一部手機(jī)，往往蘊藏羞做父母的哲學(xué),也藏著孩子的未來。</p>
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