從荒草到良田，聊聊我們的“耕樂園”——南曹小學(xué) 勞動教育基地開墾紀(jì)實(shí)

鄭州市管城回族區(qū)南曹小學(xué)

金色七月，南曹小學(xué)的“耕樂園”勞動教育基地里唱起了豐收之歌。孩子們親手種下的蔬菜已經(jīng)可以采摘了，要知道這里以前可是一片荒地，經(jīng)歷幾個(gè)月的時(shí)間，在同學(xué)和老師們的不斷照料下，這片土地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，變成同學(xué)們收獲知識、向陽成長的樂園，我們來一起聽聽耕樂園的故事吧。南曹小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，擁有開發(fā)勞動教育基地的地理優(yōu)勢，同時(shí)學(xué)校一直秉承“做富有生命力的綠色教育”的辦學(xué)理念，明確了“春草文化”主題。這與勞動教育的內(nèi)涵一脈相承！為積極落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》。各科教師組織學(xué)生探究勞動素養(yǎng)與各科知識相融合促進(jìn)以勞樹德，以勞增智，以勞健體，以勞育美”的勞動教育目標(biāo)，充分激發(fā)"耕樂園"勞動基地育人作用。 “耕樂園”是我們的勞動之家，寓意孩子們可以在這里一邊耕種，一邊找到成長的快樂?！案麡穲@”的名字由老師們投票選擇，從眾多名字中脫穎而出。 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">除草凈地，翻耕起隴</span></p> 今年初春，南曹小學(xué)的老師們一齊上陣，來到學(xué)校北邊的一片荒地，他們擼起袖子拿著鋤頭、鏟子，將野草清理干凈，經(jīng)過一下午的奮戰(zhàn)，一片沃土展現(xiàn)在他們眼前。清理完野草后，伴隨著拖拉機(jī)的轟鳴聲，地面出現(xiàn)了一道道壟，大家又鼓足干勁將地壟修整妥當(dāng)，耕樂園的美好風(fēng)光正式拉開序幕。 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">播撒綠色，寄托希望</span></p> 前期準(zhǔn)備工作完成后，南曹小學(xué)“耕樂園”勞動教育實(shí)踐基地正式成立，并在春播儀式上，特別聘請河南大學(xué)姚松教授為南曹小學(xué)名譽(yù)校長，為“耕樂園”勞動教育實(shí)踐基地樹牌。校長孫百靈和副校長王慧靈為三位田主授牌，認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田。河南大學(xué)的專家姚松教授、王慧君教授、姬國君博士為學(xué)校的“跨界融合式”勞動教育課程體系建設(shè)指明了方向，指導(dǎo)老師們完成了勞動教育課程總綱要、課程體系等一系列工作。 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">除草施肥，澆水養(yǎng)護(hù)</span></p><p><br></p> “這棵茄子是我種的，都長這么大了，哈哈”“這一排大蔥是我種的，看它們長得真茂盛！”“老師，這塊地是我澆的水，所以這些菜苗才長得這么好” “我最喜歡耕樂園了，每次到這里來都感覺很有意思”。孩子們似乎有說不完的感慨。種植過程中，孩子們有的拿著小鏟子，有的正彎著腰、挽起衣袖栽種菜苗，有的孩子在撿地里的小石子、除草，還有一些孩子在老師的帶領(lǐng)下栽種玉米，孩子們沉浸在這歡樂的耕作中，忙得不亦樂乎，整個(gè)耕樂園一片歡聲笑語，每個(gè)孩子的臉上滿滿是幸福的喜悅。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">學(xué)科融合，扎籬笆掛香囊</font></h3> 在耕樂園里享受勞動快樂的同時(shí)，孩子們還有了全新的“跨界融合式”課程體驗(yàn)，即突破傳統(tǒng)的勞動教育模式，打破學(xué)科界限，讓各學(xué)科交流融通，其中郭亞萍老師的數(shù)學(xué)小課堂就搬到了勞動實(shí)踐過程中，關(guān)于澆灌農(nóng)田電費(fèi)的計(jì)算問題讓孩子們愛上了數(shù)學(xué)課；許鵬老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富還是農(nóng)作物知識專家，他的身邊總是圍著一群“小問號”，“老師，西瓜的花兒顏色變化代表著什么呢？”他都一一耐心解答，孩子們的勞動品質(zhì)與知識技能在耕樂園中同步提升。<br>　　扎籬笆保護(hù)莊稼，家長們?nèi)χС郑弥窀?、捆支架、親自指導(dǎo)孩子怎么做，還運(yùn)送來牛糞給土壤增加肥力。孩子們自己動手扎籬笆，在籬笆門上畫上美麗的四葉草，給籬笆邊掛上香囊，她們不僅增強(qiáng)了動手能力還融合了美術(shù)等課程知識，更受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">收獲成果，專家指導(dǎo)</font></h3> 孩子們經(jīng)歷了一場特別的農(nóng)耕體驗(yàn)，見證了那一粒粒種子發(fā)芽、菜苗成長的每一個(gè)階段，收獲了累累碩果。同時(shí)，學(xué)校的勞動教育體系也收獲頗豐，在專家的指導(dǎo)和全體老師的努力下，南曹小學(xué)以耕樂園為抓手開展的“跨界融合式”勞動教育課程已初見成效。學(xué)校初步完成了勞動教育課程規(guī)劃方案、勞動教育實(shí)踐手冊、勞動課程校本教材及勞動教育課程成果路演PPT等資料。河南商報(bào)報(bào)道了美麗大方的田主李英老師，稱贊她滿滿的正能量，引導(dǎo)孩子們扎根在肥沃的土壤里，多彩勞動，快樂成長。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">學(xué)生義賣，留下種子</font></h3> 2020屆畢業(yè)生在離開母校之際為耕樂園留下種子感動了許多的在校師生，希望他們能?；啬感？匆豢?，去到耕樂園看看種子的生長，希望的傳承。 <div>　　7月，學(xué)校推出收獲節(jié)義賣活動，每班均有一個(gè)攤位義賣收成。義賣活動，能增加收入自主購買下次種菜的種子、工具，還可以給大家提供綠色放心蔬菜。 ”為了“招攬生意”推銷空心菜，六二班同學(xué)別出心裁地說出這樣的廣告語：“耕樂園里我最帥，又青又嫩又好賣”。老師們非常欣慰，紛紛購買，各班的“錢包”都漲了。<br>　　孩子們體驗(yàn)到了勞動帶來的快樂同時(shí)。義賣活動還培養(yǎng)了學(xué)生的口才、數(shù)學(xué)的速算能力、德育實(shí)踐能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等學(xué)科知識融合。難怪三一班學(xué)生的媽媽說：“孩子們自己播種，自己澆灌，自己收果實(shí)，再義賣，收獲滿滿呀!實(shí)實(shí)在在的感受，真的很難得”<br>　　</div> 南曹小學(xué)的孩子們從育苗耕種到養(yǎng)護(hù)，再到收獲進(jìn)而體驗(yàn)快樂，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)技能，體驗(yàn)勞動創(chuàng)造的價(jià)值，熱愛勞動的光榮，尊重不同行業(yè)的勞動者，讓我們和孩子一起熱愛勞動、勤于耕耘，向陽向善。