高兆華家校合育碎思（296）——你會(huì)對(duì)孩子“撒謊”嗎？

高兆華

什么？讓我們對(duì)孩子撒謊？當(dāng)然不是！大家可不要誤會(huì)，我們今天談的這個(gè)“撒謊”，它更傾向于一種“善意的謊言”層面的含義，它不是一種欺騙，而是一種智慧，是父母通過采取有效的方法，化解孩子成長的困惑，幫助孩子克服困難，樹立信心，融洽關(guān)系。 有個(gè)小男孩兒，從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來到城市里。他的英語發(fā)音很不準(zhǔn)，所以每次上英語課，他一讀英語，大家都會(huì)笑，孩子心里很受傷。孩子的媽媽也很著急，很希望幫助孩子重拾自信 有一天放學(xué)，媽媽對(duì)孩子說：“你們英語老師今天打電話了?！?lt;/p> 小男孩兒很緊張，問：“老師說什么了？” “老師說今天早上聽見你讀英語，發(fā)音已經(jīng)變得越來越準(zhǔn)確了?！眿寢尯芸隙ǖ母嬖V孩子。（其實(shí)媽媽心里很忐忑，因?yàn)檫@是她編的電話內(nèi)容） 孩子一聽，有些無奈地說：“這不可能。” 媽媽當(dāng)時(shí)感覺有些失落?？墒墙酉聛淼膸滋欤l(fā)現(xiàn)兒子每天放學(xué)回家都特別愛讀英語，而且孩子還偷偷的對(duì)外婆說：“您知道嗎，我們老師說我的英語讀的越來越好了。”這位媽媽欣喜地看到了孩子的變化，而且還請(qǐng)英語老師真的能夠表揚(yáng)他一下。 在老師的配合下，孩子真的越來越好了！ 孩子的功課不好，往往是因?yàn)樾判牟蛔?。在上面這個(gè)故事當(dāng)中，這位媽媽通過自編的“謊言”，幫助孩子走出困惑，重獲自信?？赡艽蠹視?huì)覺得，這不很簡單嗎，對(duì)孩子撒個(gè)小謊，激勵(lì)他一下，只要不傷害到孩子，不就完事兒了嗎？如果真是那樣簡單的話，就不會(huì)有那么多問題家庭和問題孩子的產(chǎn)生了。那么，我們對(duì)孩子“撒謊”時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題呢？在這里我給大家提出幾點(diǎn)建議： 建議一：要了解到孩子的真困難，給予孩子真激勵(lì)。家長一定要用心的細(xì)心的通過觀察和溝通，了解孩子學(xué)習(xí)和生活上遇到的真困難，準(zhǔn)確把握孩子內(nèi)心的真正需求和愿望。俗話講，“好鋼用在刀刃上”?！叭鲋e”也要撒到孩子最需要的地方。比如上面這個(gè)故事中，孩子的英語確實(shí)遇到了困難，也非常希望得到父母和老師的幫助，這樣?jì)寢尅吧埔獾闹e言”就特別有效。如果缺乏了解，隨意編撰，那樣就真成了謊言了，那是在幫倒忙。 建議二：要找到“謊言”的支持者，或者說合伙人。如果能讓“謊言”更真實(shí)一些，或者說最終成為美好的現(xiàn)實(shí)，還要找到“同伙”，比如老師、家人等，都是很可靠的選擇。上面的故事中，媽媽邀請(qǐng)老師給予配合，起到了很好的助攻效果。這就需要大家要經(jīng)常和老師溝通，建立融洽的家校關(guān)系。同時(shí)也可以事先和孩子爸爸或者其他家人做好溝通和謀劃，畢竟教育孩子不是一件簡單的事情，走進(jìn)心靈，贏得信任是最重要的。 建議三：要注意做好后續(xù)觀察，及時(shí)給予肯定強(qiáng)化?！盎拧辈荒芤蝗隽酥⒁庥^察孩子的言行變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)記錄積極地一面。上面這個(gè)故事當(dāng)中，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子最近放學(xué)后總是讀英語，而且和外婆交流時(shí)也提到了老師表揚(yáng)自己的事情。這說明孩子非常在乎媽媽的這個(gè)“謊言”。其實(shí)，面對(duì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，無論真實(shí)與否，孩子們都會(huì)寧可選擇相信那是真實(shí)的發(fā)生。所以，我們每位父母要做一個(gè)有心人，哪怕是孩子很細(xì)微的積極變化，也要把它找出來，讓它和“善意的謊言”之間劃上一個(gè)美麗的等號(hào)。 “撒謊”看來也需要智慧，因?yàn)樗鼘?duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、年齡、事件等要素的要求也很講究，為人父母者當(dāng)謹(jǐn)慎用之。