競(jìng)技游戲——齊參與；快樂(lè)活動(dòng)共成長(zhǎng)

Archer

幼兒園的小朋友給大家的第一印象是萌萌的，十分可愛(ài)的。在現(xiàn)在家庭這個(gè)溫室里孩子們接觸到的大多是謙讓、分享，殊不知在今后的人生路途上有無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)、壓力、挫折。 所以通過(guò)游戲競(jìng)技活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高和體能的發(fā)展，更讓幼兒真切地體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的成功與自信。根據(jù)幼兒的體能狀況，調(diào)整了活動(dòng)方案，有效促進(jìn)幼兒體能水平不斷提高，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 讓我們一起來(lái)看看吧?????? ??《搭橋過(guò)河》?? 游戲規(guī)則:將班級(jí)幼兒分為2組；用接力的方式，將自己手中的墊子，以倒換前進(jìn)的方法搭橋過(guò)河，哪一組最先完成到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲目標(biāo):訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調(diào)性。 激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 ??《蓋高樓》?? 游戲目標(biāo):鍛煉幼兒的配合能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 《紙杯傳傳樂(lè)》 游戲規(guī)則:每人一個(gè)紙杯，音樂(lè)響起，跟著音樂(lè)節(jié)奏有序地傳紙杯，幼兒只能拿自己面前的紙杯傳給下一個(gè)人，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。 游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，和手眼協(xié)調(diào)能力，通過(guò)紙杯傳遞體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 ??《快樂(lè)傳遞》?? 游戲目標(biāo):能夠按樂(lè)曲的節(jié)拍進(jìn)行整齊劃一的傳遞活動(dòng)。　　通過(guò)傳遞，感受節(jié)奏游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 ??《小小保齡球》?? 游戲規(guī)則:聽(tīng)從老師的指令玩游戲，用不同的滾球姿勢(shì) 游戲目標(biāo):發(fā)展?jié)L球知識(shí)和技能 培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺(jué)。 ??《木頭人》?? 游戲規(guī)則：幼兒圍在一起，請(qǐng)出老師站于中間。游戲開(kāi)始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，先動(dòng)者為失敗者。   游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的靈敏性和平衡能力；體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣?！　?amp;nbsp;      ???《天氣預(yù)報(bào)》??? 游戲目標(biāo)：鍛煉孩子的反應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子的認(rèn)真傾聽(tīng)能力，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩玩中學(xué)。 美好的一周結(jié)束了，孩子們度過(guò)了一周的幼兒園生活，又要在家里和爸爸媽媽??感受美好的親子周末。祝你們開(kāi)心呦??????