“示范引領(lǐng)專業(yè)成長”河南縣中心幼兒園教師來多禾茂中心幼兒園開展示范課活動(dòng)。

大六班

為了給教師提供一個(gè)展示自我、鍛煉提高、交流分享的機(jī)會(huì)，我園特邀請南吉措園長，在我園開展示范課及關(guān)于如何提升教師教學(xué)技能等方面的講座。 其次本次學(xué)期我園開展了很多功能室，分別為愛國教室、創(chuàng)意室、舞蹈室、繪畫館、音體綜合室、籃球場、游樂園、保健室。 開展示范課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。 精彩課堂引人深思 通過這次的學(xué)習(xí)，它豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我們帶來了很大的啟發(fā)和幫助。 相信這次的交流學(xué)習(xí)，一定會(huì)碰撞出不一樣的火花。為了孩子，不斷探索著更適合孩子們的教育，一直走在學(xué)習(xí)的路上… 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨紤]幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)，為此我園開展了功能室。 一走進(jìn)音體綜合室首先看到的是整齊、有序擺放的各類樂器，種類之豐富，樂音之動(dòng)聽，樂器有鋼琴，教師通過給孩子們介紹樂器的外形，及讓孩子聽聽每種樂器發(fā)出的聲音，是小朋友一下子認(rèn)識了很多品種樂器。樂器演奏的學(xué)習(xí)是對兒童早期智力的開發(fā)和提高，實(shí)際上就是對大腦的開發(fā)和訓(xùn)練。 學(xué)美術(shù)可以鍛煉孩子的感知能力，美術(shù)是孩子觀察世界最直接的一種活動(dòng)；學(xué)美術(shù)可以增長孩子各方面的知識，美術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識，學(xué)美術(shù)可以鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，用雙手創(chuàng)造出屬于自己的作品，學(xué)美術(shù)的過程中可以培養(yǎng)孩子的想象力、專注力和創(chuàng)造力。 學(xué)習(xí)舞蹈能使骨骼正在生長期的孩子增加新陳代謝，促進(jìn)身體各部位的生長發(fā)育。提升藝術(shù)氣質(zhì)，改善形體。提高自身的生理機(jī)能，包括聽覺、視覺都會(huì)有一定提升。提高身體的控制性、靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性、耐力等綜合素質(zhì)。培養(yǎng)良好的競爭、團(tuán)隊(duì)合作意識，積極樂觀、吃苦耐勞的精神。 幼兒籃球運(yùn)動(dòng)可以讓孩子長高 幼兒籃球運(yùn)動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)合作 幼兒籃球培養(yǎng)孩子的專注力和自信心 幼兒籃球可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識 幼兒籃球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)孩子左右腦平衡發(fā)展幼兒籃球可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 功能室是幼兒園生活的組成部分，孩子們不僅可以充分發(fā)揮他們的興趣愛好和各種奇思妙想，同時(shí)不同性質(zhì)的功能室對孩子又提出新的要求和挑戰(zhàn)，對孩子們?nèi)蘸蟮乃刭|(zhì)養(yǎng)成形成潛移默化的影響。 通過本次活動(dòng)，教師們紛紛表示將不斷完善功能室環(huán)境，充分挖掘其教育功能，促進(jìn)幼兒發(fā)展，相信以后會(huì)越來越好。