聽課評課，引領成長

皎

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，充分發(fā)揮學科帶頭人示范引領作用，太白坳小學組織開展了學科帶頭人示范課與交流研討活動。 丑妮妮老師展示的是五年級課文《傳描寫人物一組》，備課扎實認真，教態(tài)自然大方，內(nèi)容組織到位。整堂課活動環(huán)節(jié)齊全，思路清晰，細致的講解了每個人物的外貌、神態(tài)、動作描寫，課堂氛圍活躍，取得了良好的效果。 　　丑老師這節(jié)英語課，以活動貫穿教學始終，有個人、小組和全班性的，通過對話突出了培養(yǎng)學生用英語交流的能力，課堂始設置了學習目標，讓學生明確本節(jié)課的具體任務和要達到的目標，創(chuàng)境新穎，吸引學生的興趣，也為新知識做好了鋪墊;老師注重了評價，以評促學，由老師評到學生評，讓學生既是學習者，又是評價者;課中的chant也調(diào)動了學生的積極性。句型What did you do? where did you go ?How did you go…反復訓練，以促進學生更加深刻、嫻熟地記和用。 　　6月23日丑老師在合水縣樂蟠小學參加了黨員賽課。《楊氏之子》這篇文章是孩子們在小學階段接觸到的第一篇文言文。面對初次接觸文言文的學生來講，還是有一定難度的。但是丑老師通過短短40分鐘的教學，激起了學生對文言文學習的興趣，并教給學生閱讀的方法，很好的體現(xiàn)了新課標和《語文課程標準》對文言文教學的教學理念。丑老師的這節(jié)課整個過程自然、流暢，贏得了評委的一致好評。 　　示范課結束后，進行了說課評課活動。各位教師積極發(fā)言，開誠布公，交流反思，同時郭校長對丑教師的課堂教學優(yōu)點給予了充分的肯定，同時也提出了切實有效的、合理化的建議。 　　此次活動，為每位教師提供了自身發(fā)展的平臺，同時加強了教師之間的教學交流。在這樣的研討氣氛中，我們的教學質(zhì)量將不斷提高，學生的素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效提升。