“輕松過渡，快樂成長”—梓山中心幼兒園幼小銜接活動

小鐘

對于大班孩子來說，小學(xué)生的生活神秘而有趣，孩子們都對小學(xué)充滿著好奇、期盼和向往，但也有些緊張和焦慮。家長們對“幼小銜接”也有困惑：什么是幼小銜接？幼小銜接我們可以做些什么？為此我們梓山幼兒園推出一系列的幼小銜接內(nèi)容，讓孩子們主動、自信、快樂地融入小學(xué)生活，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。 　　 活動一:云參觀小學(xué) 在全國上下齊心努力下，疫情防控工作取得階段性成效，為了更好地貫徹落實各級各部門關(guān)于防疫工作的部署和要求，梓山中心幼兒園開展了一次別開生面的“參觀”小學(xué)活動，讓孩子們跟著視頻、圖片介紹，認識了他們即將進入的小學(xué)的模樣。 　　活動二:我心目中的小學(xué) 孩子們對小學(xué)向往、憧憬，拿起畫筆描繪出心中的美麗校園，描述自己憧憬的小學(xué)生活，描繪自己心中的小學(xué)，安靜的藍天、柔美的白云、高大的教學(xué)樓、寬廣的操場、莊嚴的升旗臺、可愛的同學(xué)們、還有環(huán)繞著校園爽朗的笑聲，五彩斑斕的畫面充分展現(xiàn)了孩子們對小學(xué)生活的美好向往與期盼。 　　活動三:一起挑戰(zhàn)一分鐘 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有嚴格的時間規(guī)定。為了讓大班的孩子們知道時間寶貴，千萬不能浪費時間，老師組織孩子們進行了一次“挑戰(zhàn)一分鐘”游戲。在了解游戲內(nèi)容和規(guī)則之后，一聲令下，計時開始啦！孩子們有的跳繩，有的拍球，有的畫畫，還有的搭積木…… 　　活動四：日常銜接早準(zhǔn)備 為進一步做好幼小銜接工作，讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，梓山中心幼兒園著力培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)專注力。 　　孩子選擇自己喜歡的圖書，經(jīng)過老師的細心指導(dǎo)后，再繪聲繪色地把故事講給全班小朋友們聽。這個活動不僅提升了幼兒的表達能力，鍛煉了膽量，同時也在孩子的心里種下了一顆自信的種子。 　　養(yǎng)成好習(xí)慣不僅僅關(guān)乎小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，乃至人的一生。從入園的第一天起，老師們就將習(xí)慣培養(yǎng)滲透在每天的學(xué)習(xí)活動中。教師通過開展趣味折紙、創(chuàng)意手工等豐富的活動鍛煉幼兒手部的小肌肉群，提升手指的靈活性，為一年級的書寫做好準(zhǔn)備。 　　進入小學(xué)后，孩子們需要自己收拾書包和學(xué)具、整理自己的課桌、輪流打掃教室衛(wèi)生，等等。不像在幼兒園時期，有成人陪伴或者幫助其自理。因此幼小銜接階段養(yǎng)成良好的主動自理習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣、積累勞動的經(jīng)驗也很重要。 　　幼小銜接不僅要做到良好習(xí)慣的養(yǎng)成，身體素質(zhì)也是很重要的方面。老師每天帶領(lǐng)孩子們進行有規(guī)律的體育運動、持之以恒的鍛煉提升幼兒的身體素質(zhì)，同時對毅力、耐力都是很好的鍛煉。相信有了這些體驗，孩子們一定能夠迎接小學(xué)生活帶來的挑戰(zhàn)。 　　大班老師還會把小學(xué)部的相關(guān)報道分享至班級群，不僅能讓幼兒對上小學(xué)充滿期待和向往。而且能讓家長理解幼兒園和小學(xué)的不同，以便更好地幫助孩子適應(yīng)并喜歡小學(xué)的生活 　　通過系列活動的開展，相信孩子們定能喜歡上小學(xué)。梓山中心幼兒園衷心祝福每一名將要踏入小學(xué)大門的孩子在將來的學(xué)習(xí)和生活道路上快樂學(xué)習(xí)、健康成長，做一個為人真誠、活潑自信、不怕困難、好學(xué)上進的新時代小學(xué)生。