<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">與書相伴 凈化心靈 陶冶情操</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">與書為友 點(diǎn)燃希望 指點(diǎn)方向</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">沐浴著悠悠的書香</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">細(xì)細(xì)品味每本書籍</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">分享交流促成長(zhǎng)</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">期待遇見每一本好書</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">更期待遇見每一位愛分享的人</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物?！蔽倚Ｊ冀K把創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣作為重點(diǎn)工作。7月15日上午，我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教師因閱讀相聚在階梯教室，召開“墨香潤(rùn)德 書香啟智”讀書交流會(huì)。全體任課教師帶著學(xué)期結(jié)束的收獲與愜意，在我校陳宇老師精心制作的視頻短片中拉開了讀書交流會(huì)的帷幕。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本次交流會(huì)共有九位教師為我們做精彩分享，她們是以年組為單位交流后推選出的優(yōu)秀代表。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">李曉杰——《四世同堂》</b></p><p><b> 英勇抗日的熱血青年祁瑞全，錢仲石，文雅的詩(shī)人錢默吟、無恥的賣國(guó)賊冠曉荷、祁瑞豐等這些個(gè)性鮮明的人物都是老舍先生最著名的長(zhǎng)篇小說《四世同堂》中描寫的角色，全文將近90萬(wàn)字，刻畫了近40多個(gè)人物，李曉杰老師不僅熱愛閱讀，更有閱讀方法，自己動(dòng)手制作人物關(guān)系圖，為我們分享有血有肉、活生生的人物形象，了解那段不能被忘懷的歷史。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">張秀麗——《愛的教育》</b></p><p><b> 有這樣一本書，書寫著愛中教育和教育中愛的故事，那就是亞米契斯的《愛的故事》。張秀麗老師那娓娓動(dòng)聽的聲音帶我們走進(jìn)了恩里科的故事，告訴大家愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙，讓我們的教育充滿愛，讓孩子們心中擁有愛，許多問題都會(huì)在愛的暖流里溶解。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">范宏麗——《第56號(hào)教室的奇跡》</b></p><p><b> 防止?jié)M地長(zhǎng)滿荒草的最好辦法就是種上莊稼，并讓莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，勢(shì)不可擋，教育不是揠苗助長(zhǎng)式的“傷仲永”教育，而是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。全心全意撲在教育事業(yè)上的范宏麗老師將自己讀過《第56號(hào)教室的奇跡》的所感、所思、所做毫無保留地呈現(xiàn)給了大家。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">戴君——《音樂課堂暖暖的》</b></p><p><b> 不僅歌聲悅耳動(dòng)聽，我們的音樂老師戴君的讀書分享也同樣扣人心弦，讓我們知道了音樂是最溫暖的，是為慰藉人類脆弱心靈、抒發(fā)個(gè)體內(nèi)心情感而特供的;音樂課堂也是最溫暖的，是為帶給師生審美愉悅、彰顯學(xué)校儒雅風(fēng)姿而存在的。轟轟烈烈終有假，平平淡淡才是真，最終能夠讓我們引以為傲，能夠讓我們?nèi)松鸁o悔的必定是平凡的日常教學(xué)，必定是我們最可愛的學(xué)生。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">王春霞——《唐詩(shī)宋詞》</b></p><p><b> 羅曼羅蘭說:沒有人是為了讀書而讀書，而是在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。王春霞老師用心觸摸著詩(shī)歌，用詩(shī)詞暢談著人生，傾訴著自己的心聲。腹有詩(shī)書氣自華，蕙質(zhì)蘭心的她靜心走入詩(shī)歌，又將詩(shī)歌引入生活，向我們娓娓道來，在詩(shī)歌的世界里，我們靜下心來，共享時(shí)光。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 張艷菊——《活著》</b></p><p><b> 余華說：人只是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著。在英語(yǔ)組張艷菊老師的分享中，我們跟著她的腳步，了解《活著》這本書的故事，她由這本書聯(lián)想到新型冠狀病毒和最近的“貴州公交車墜湖事件”，引發(fā)對(duì)生命的思考。原來，《活著》便是最好的幸運(yùn)，亦是最大的勇氣。真的不得不與她一起感嘆：活著真好，好好活著！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">董麗穎——《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》</b></p><p><b> 我們的青年數(shù)學(xué)教師董麗穎，不僅愛讀書，更愛思考。在她的《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》讀書交流中，不僅為我們介紹了書中的具體案例，更為可貴的是將讀書與自己的教學(xué)相聯(lián)系，她警醒我們：</b></p><p style="text-align: center;"><b>簡(jiǎn)單課堂看似簡(jiǎn)單，卻有內(nèi)涵；</b></p><p style="text-align: center;"><b>看似簡(jiǎn)單，卻有韻味；</b></p><p style="text-align: center;"><b>看似簡(jiǎn)單，卻不簡(jiǎn)單。</b></p><p style="text-align: center;"><b>讓學(xué)生“快”“樂”的學(xué)并不簡(jiǎn)單。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">周敏——《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》</b></p><p><b> 教師的精神成長(zhǎng)需要高品位閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。周敏老師在《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》的交流中，向大家介紹了數(shù)學(xué)課上閱讀能力培養(yǎng)的重要性，以及在數(shù)學(xué)課上如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 張曉燕——《稻草人》</b></p><p><b> 舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?！兜静萑恕愤@本經(jīng)典之作，在張曉燕老師的交流中，讓我們看到了她再讀此書時(shí)不同的想法，那種油然而生的集體榮譽(yù)感與民族自豪感，深深地感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一位教師。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 交流會(huì)上，大家圍繞所讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，她們敘說故事，闡述觀點(diǎn)，暢談體會(huì)，真誠(chéng)交流，敞開心扉，盡情分享著讀書的收獲與快樂。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教務(wù)處韓主任總結(jié)時(shí)引用蕭伯納的一段話來說明交流產(chǎn)生的巨大作用，希望老師們?cè)谶@個(gè)假期開啟閱讀之旅，把讀書當(dāng)成重要的事情，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多分享多交流。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 最是書香能致遠(yuǎn)，快樂的時(shí)光總是有些短暫，活動(dòng)雖結(jié)束，閱讀卻不止。愿我們都熱愛閱讀，伴著書香，漫行在教育路上，讓我們的教育夢(mèng)想因讀書而更加精彩！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 18px;">編輯：代華琪</b></p><p><b style="font-size: 18px;">審核：韓立輝</b></p><p><b style="font-size: 18px;">制作：許文龍 陳宇</b></p>
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