幼小銜接，助力成長。

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<div style="text-align: right;">——開發(fā)區(qū)烏山幼兒園線上云講座</div><div> 天氣一天一天的變熱了，在幼兒園的時間也所剩無幾了。在這最后的日子里，讓我們一起為未來的小學生活做好準備吧。</div><div> 首先爸爸媽媽要認識到，幼兒園升小學不光是學習形式發(fā)生了改變。小學的環(huán)境、生活制度、師生關系多個方面都與幼兒園有著很大的區(qū)別，家長要清楚認識這些區(qū)別，為孩子制定合理的教育策略。<br><br></div><h1><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></h1> <h1 style="text-align: center;">環(huán)境的改變</h1><h5> 從幼兒園到小學，不論是學習環(huán)境還是生活環(huán)境都有了很大的改變。學前教育階段老師要為幼兒準備各種各樣的玩具，也要把學習環(huán)境布置的更加的生動，把幼兒學習和生活的地方放在一起。當幼兒進入小學的時候，沒有了幼兒園的滑滑梯，沒有漂亮的墻飾，出現(xiàn)在面前的都是一幢幢陌生的建筑物和寬敞的操場。教室結構布置也非常的簡單，更不會像幼兒園的教室那樣區(qū)域中擺放著各種各樣的玩具，寢室和廁所等生活區(qū)與學習區(qū)分開獨立存在。<br></h5> <h1 style="text-align: center;">生活制度不同</h1><h5> 在幼兒園階段，幼兒每天都有兩到三個小時的午睡時間，而且氛圍都比較輕松，沒有嚴格的出勤情況，平時的學習都以游戲為主，喝水、上廁所、吃飯等環(huán)節(jié)都有教師指導。到了小學之后，每天有固定的課時，有嚴格的作息時間，課堂上也是以學文化知識為主。<br></h5> <h1 align="center">培養(yǎng)孩子注意力<br></h1><h5> 幼小銜接階段的孩子在注意力集中方面集中時間較短，他們的注意力集中時間大概在15分鐘左右，而小學的一堂課最少就有40分鐘，所以要做好幼小銜接工作就要著重培養(yǎng)幼兒的注意力。很多剛進入小學的學生往往會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)在課堂上隨意走動的現(xiàn)象。在日常生活中應注意孩子注意力的培養(yǎng)，可以通過親子閱讀、親子繪畫、棋類活動等培養(yǎng)幼兒的集中注意力，幫助孩子養(yǎng)成良好的注意力，從而為小學的學習打好基礎。<br></h5> <h1 align="center">培養(yǎng)孩子學習興趣<br></h1><h5> 不管小孩還是大人，如果對某件事物感興趣，就會特別的注意，觀察學習的時候也會更加的深入。所以家長要關注孩子的每一個動作，鼓勵自己的孩子要進行自主的探索和學習，增加他們學習的信心和動力，并激發(fā)出他們的學習興趣。家長還要慢慢的引導他們去熱愛學習、樂于學習，同時要幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。在幼兒階段幼兒對周圍的事物都充滿了很強的好奇心，也經常會對家長進行提問，在這個時候，家長更應該熱情的積極的回答幼兒的各種提問，并引導他們能夠對問題進行發(fā)散性的思考，激發(fā)出他們探索的興趣。<br></h5><h5><br></h5> <h1 align="center">培養(yǎng)孩子的時間觀念<br></h1><h5> 在幼兒園，幼兒生活在一個比較寬松、自主、自由的生活和學習環(huán)境之中，往往對時間沒有很好的掌握，通過與家長的訪談得知，許多大班幼兒時間意識相當單薄，做事拖拉，比如吃飯會超出規(guī)定時間很久，而家長對幼兒時間觀念培養(yǎng)不夠重視。家長應認識到時間觀念對孩子進入小學后的重要性，有意識的培養(yǎng)孩子的時間觀念，可以通過教孩子認識鐘表、共同制定生活作息表、在規(guī)定時間完成任務等方式，讓孩子學會合理安排時間。<br></h5> <h1 align="center">師生關系的變化<br></h1><h5> 在幼兒園的一日生活中，每個環(huán)節(jié)都有老師的參與指導，老師對幼兒關愛照顧有加，幼兒比較依賴老師，兩教一保的崗位設置也充分保證了老師對每一個幼兒的關注，師生之間的關系總體是和諧友好的。而在小學里每個班只有一個班主任，而學生人數(shù)又比較多，不能像幼兒園那樣每個老師都對幼兒關注的很多，所以很多的幼兒都會覺得自己被老師忽視了。而且剛進入小學階段老師和學生之間的關系需要重新建立，也需要時間磨合。<br></h5> <h1 style="text-align: center;">培養(yǎng)孩子的生活自理能力</h1><h5> 幼兒進入小學之后，在學習和生活上會發(fā)生很大的改變，很多事情都需要獨立地去完成。所以，家長要培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子能夠意識到獨立的重要性，知道如何去照顧自己，尤其是生活自理方面，家長更加應該潛移默化的去培養(yǎng)。大班幼兒已具備一定的動手能力，父母不能事事包辦替代，同時要改變祖父母對孩子的溺愛，要在家庭中形成統(tǒng)一的態(tài)度，在在日常生活中培養(yǎng)孩子的生活自理能力，可以通過讓孩子自己完成一些力所能及的生活事項，比如自己穿衣服、自己整理自己的物品等，還可以讓孩子參與一些簡單家務，比如洗手帕、掃地等。要及時的糾正孩子的一些不好的生活習慣，觀察他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)有不好的地方要立刻糾正并教育孩子如何正確的去做，對孩子的獎勵和懲罰也要適度，因為懲罰不是目的，目的是為了讓孩子能夠更好地養(yǎng)成習慣和獨立生活。<br><br></h5> <h3 align="left"><br></h3><div><br> 爸爸媽媽可以在家中適量的減少孩子的玩具，培養(yǎng)孩子與他人溝通的能力，學會自己的事情自己做，為孩子制作合理的生活作息表，學會合理的利用時間。<br> 相信在爸爸媽媽和幼兒園的共同努力下，孩子們一定會很快就適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學生。<br><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div>