<p> 海,神秘幽深,潛藏?zé)o限神秘。浪花源于海,歸于海。</p><p> </p> <p> 有些學(xué)者認(rèn)為,海洋是地球生命的搖籃,而這一切是否得以確認(rèn),卻需要我們不斷的去學(xué)習(xí)與考究。</p><p> 讓我們一起通過(guò)海洋與陸地模型的工作,初步學(xué)習(xí)關(guān)于海洋的知識(shí)吧??</p> <p> 每個(gè)物種的背后都會(huì)有一條關(guān)系鏈,它們可以是血緣關(guān)系鏈,也可以是食物鏈。讓我們一同跟隨大齡組的哥哥姐姐一起認(rèn)識(shí)海洋里的部分食物鏈吧?(?^o^?)? </p> <p> 哥哥姐姐學(xué)知識(shí),我們一起學(xué)認(rèn)知。在為中齡組小朋友們示范海洋與陸地三部卡時(shí),我聽(tīng)到了這樣的小對(duì)話。</p><p> 老師:“這是地峽,這是海峽……”</p><p> 孩子(指著峽字說(shuō)到):“老師,這個(gè)和這個(gè)是一樣的?!?lt;/p><p> 老師:“對(duì),你觀察得很仔細(xì),地峽的峽,與海峽的峽字是一樣的?!?lt;/p><p> 看那,有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)孩子的接受力比我們預(yù)想的要好很多,他們用直接經(jīng)驗(yàn)告訴我們,他們懂,經(jīng)驗(yàn)的積累也很重要。</p> <p> 小齡組的弟弟妹妹們也在學(xué)本領(lǐng)呢,海里小魚(yú)??游游游,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)。</p> <p> 大海蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)可能,讓我們動(dòng)動(dòng)手,一起創(chuàng)作吧?(*^?^*)?</p> <p> 蠟筆畫(huà)個(gè)海底小旋風(fēng),畫(huà)筆涂出大海浪??</p> <p> 認(rèn)識(shí)海洋怎能不認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)海底動(dòng)物呢,讓我們一同猜一猜小謎語(yǔ),認(rèn)識(shí)這個(gè)海洋生物吧??</p><p> 有個(gè)怪物本領(lǐng)高,走起路來(lái)橫著跑,隨身工具共十件,兩把鉗子八把刀。</p> <p> 哈哈,小朋友好聰明,答對(duì)啦~(^◇^)/</p><p> 那我們一起用顏料與手畫(huà)出自己的小螃蟹??,當(dāng)然還可以畫(huà)上小海螺??一起與螃蟹??玩耍呢??</p> <p> 在本周五,大象班小朋友們便利用顏料和硬紙板一起體驗(yàn)DIY海浪??。一起來(lái)看看吧??</p> <p> 小小畫(huà)家上線啦,烈日是擋不住我們?cè)趽]灑汗水,破浪乘風(fēng)的?( 'ω' )?</p> <p> 咱們的小畫(huà)家們,有些小含蓄呢,畫(huà)筆輕輕刷。</p><p> ?(?^o^?)?我要刷藍(lán)色,我刷黃色的海灘……</p> <p> 哈哈,走動(dòng)起來(lái),換顏料啦!</p> <p> 創(chuàng)作進(jìn)階模式開(kāi)啟,手繪模式上線啦。畫(huà)板已經(jīng)不能滿足啦,讓我們揮舞起雙手吧?(??? )?</p> <p> 顏料在我手上變成手套啦,艾莎同款呢,鎧甲勇士的也有?( 'ω' )? </p> <p> 夏日怎么不踏浪而行,讓我們高歌歡唱,踏浪暢懷,我是模特走T臺(tái)。</p> <p>自信的你們最棒哦????</p> <p> 嘻嘻,本周活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束啦,小朋友們好歡喜啊??但關(guān)于海洋的探索未完待續(xù),期待與寶貝們一同學(xué)習(xí)呦,讓我們一同期待下周的活動(dòng)吧??</p>
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