閱讀路上有你、有我——索堡鎮(zhèn)下溫小學師生閱讀分享交流會

涉縣平安小學

書是一陣風，吹散煩惱烏云；書是一陣雨，滋潤心靈成長；書是一聲雷，驚醒惡夢回頭；書是一絲光，指引前進方向。 　　自大語文開展以來，在教育局和索堡鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們?nèi)?zhèn)教師及全體學生開啟了閱讀的浪潮。為了不斷提升師生的語文素養(yǎng)，結(jié)合本學期提出的“強講重寫”“三三”讀寫，老師們不但為孩子們選擇了適合的圖書來閱讀，自己也不斷閱讀各類書籍，來進一步提升自己！ 　　一、7月10日，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下老師們都熱火朝天地分享著自己的讀書感悟。 　　1.首先與我們分享的是我們才華橫溢的王校長，他不但感悟深刻，而且言語幽默風趣，給我們的分享會起了拋磚引玉的作用！ 　　《未來學校：重新定義教育》，不僅涉及基礎教育，也涉及學前教育、職業(yè)教育和高等教育；不僅涉及學校教育，也涉及家庭教育、社會教育、終身教育。從教育內(nèi)容到教育方法，從教師隊伍到評價體系，在這本書中全部進行了預測和重構(gòu)。特別是如何將因材施教做得更好、更有效而闡述的種種方法，必將會對當下從小學到大學的教與學兩個向度，產(chǎn)生旨在改變思維模式的深遠影響。 　　2.接下來是李軍平老師的分享《小兵張嘎》 　　小時候曾經(jīng)看過《小兵張嘎》這部電影，現(xiàn)在又看了這本書，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。 反思自己，現(xiàn)在的生活條件好了，學生生活在這科技發(fā)達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師在干凈整潔的環(huán)境里辦公，我們有什么理由不奮發(fā)向上呢？ 滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。我們更要像張嘎那樣，做生活的強者。為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力工作，為祖國的持久繁榮昌盛貢獻力量。 　　3.劉金花老師分享的是《太行山上》: 　　《太行山上》我讀完之后，醇厚的愛過氣息感染了我。八路軍那為國家抗戰(zhàn)，為人民犧牲的永不畏懼的精神，感染著我。這時我想到了自己，想到了自己的生活。我雖然不用犧牲自己，但也要學習他們的勇敢精神，和有一顆寬大的心。去理解他人，包容他人。并且，他們面對戰(zhàn)爭不畏懼困難的品質(zhì)，正是我要在生活中學習的。我面對生活也正是如此，即使會有失敗或失落，也要像八路軍那樣不畏懼，即使沒有希望的戰(zhàn)爭，也要依然充滿激情，向往美好的未來。 　　4.年輕教師劉琪與大家分享的是《長征》 　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。通過此書我充分領(lǐng)會了紅軍戰(zhàn)士跨越雄關(guān)、踏平險阻的堅強決心和無畏勇氣以及藐視艱辛的雄勁、豪邁的革命情懷?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在今后的教育教學工作中要學習紅軍戰(zhàn)士的大無畏革命精神，爭做新時代好教師！ 　　5.申凱麗與大家分享的是《鐵道游擊隊》 　　《鐵道游擊隊》，是抗日戰(zhàn)爭的一個縮影，是八年抗戰(zhàn)勝利的真實寫照。游擊隊員——這些鐵骨錚錚的男子漢，在險惡的環(huán)境下，從不害怕，從不退縮，始終保持著樂觀向上的心態(tài)，面對重重困難，面對人數(shù)遠比我軍強大的敵人。作為二十一世紀的年輕人，沐浴在明媚的陽光下，享受著幸福生活，我們肩負著重大的責任和使命為祖國富強做出貢獻，一定要用雙手為中華民族撐起一片藍天。 　　6.馮軍葉與大家分享的是《閃閃的紅星》 　紅星，象征著黨，閃閃發(fā)光。 紅星，象征革命，燦爛奪目。 紅星，象征希望，溫暖人心。 紅星，是紅軍勝利歸來的春天。 紅星，是孩子軍帽上的鮮花。 紅星，象征著黨，象征著革命，象征著希望! 　　7.武梅香老師與大家分享的是:《中國工農(nóng)紅軍長征簡史》 　　本書介紹了長征途中的重要歷史節(jié)點，生動、完整地記述了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國工農(nóng)紅軍長征的偉大歷程和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔的革命意志。書稿在長征原始檔案和當事人回憶材料的基礎上，運用黨史和軍史最新研究成果，收錄了130余幅珍貴圖片，挖掘了許多新史料，力求客觀、清晰地再現(xiàn)人類歷史上這部可歌可泣的英雄史詩。全書史實清楚，圖文并茂，可讀性強。 　　8.李茂堂老師與大家分享的是《小兵張嘎》 　　這本書我最欣賞的是小嘎子這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，那是一種堅韌不拔的精神。是遇到困難決不放棄的精神。他勇敢機靈，但只有十三歲就力爭在戰(zhàn)場，為祖國，為全村人，更為了奶奶，他堅毅的選擇了這條革命路。　　想到他為了得到一把手槍而絞盡腦汁的想辦法時，也為他的執(zhí)著所感到敬畏了。他雖然年紀小，但他的精神不得不讓人感嘆。小嘎子沒有滿腹的經(jīng)綸，但他有滿腔的熱血，他用自己卑微的生命來換得一個名族的尊嚴。他永遠本著一股不怕犧牲，只為把小日本趕出屬于我們自己的國土的心態(tài)，一直的戰(zhàn)斗下去。張嘎只有十三歲，一個五彩的年齡。但他卻毅然決然地踏上了革命的道路，肩負起保衛(wèi)祖國的使命。我們?nèi)缃竦牡纳畈徽悄切└锩攘覀冇蒙c信念鋪織出來的嗎？，這一點我們必須牢牢的記住。 　　9.楊曉與大家分享了《紅巖》 　　從書中我深深地感悟到了這首歌的內(nèi)涵:“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”這是一首唱響祖國大江南北的歌曲；這是一首振奮人心的歌曲；這是一首催人奮進的歌曲，讓我們感受到了我們新中國成立的艱辛與不易。 更深的體會是:為了祖國勝利而犧牲的千千萬萬的革命烈士?！都t巖》一書中，讓我深深體會到了革命者那可敬可佩的英雄品質(zhì)！眾多的革命英雄臨危不懼、視死如歸、英勇斗敵、舍己為人、堅貞不屈……是他們書寫了一幅幅讓人激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。這些可敬可佩的八路軍戰(zhàn)士，正是他們的無怨無悔、忘我犧牲，才換來了我們今天的幸福生活。站在鮮艷的五星紅旗下，我的心久久不能平靜:我們是新世紀的主人，更應在這片土地上將紅巖精神傳承，使它能夠放射萬丈光芒！ 　　二、我們的孩子們也不甘落后，在班主任的帶領(lǐng)下，與同學們交流著自己的閱讀感悟。 　　1.為了扎實開展閱讀分享，老師們通過視頻方式來進行閱讀交流。 　　2.俗語說“不動筆墨不讀書”，讀書過程中孩子們隨時把自己的讀書感悟?qū)懴聛恚@也是一個良好的讀書習慣，讓我們一起為他們加油吧。 打開一本好書，如與益友交談；看著一本好書，如受良師教誨；合上一本好書，如與知己握別。 讓我們與書為伴，讓我們的閱讀繼續(xù)遠航吧！ 撰稿人：楊曉核稿人：李曉霞    王鵬科審稿人：孔建民單   位：涉縣下溫小學