<p>因?yàn)槟銈?，未來可期?lt;/p> 我們學(xué)習(xí) <p>看看我們漂亮的坐姿??</p><p><br></p><p>一定要正確塑造孩子的性格和最早期的習(xí)慣雛形，千萬不要認(rèn)為孩子什么都不懂，正因?yàn)樾?，潛意識里形成的習(xí)慣，將會影響其一生。</p><p> </p> 我們調(diào)皮 <p>孩子，好奇心、創(chuàng)造力、想象力都是成年人不能比的。好動是孩子的天性，應(yīng)該理解孩子莫名其妙的行為，在不影響原則的情況下讓孩子自由探索和成長。</p><p><br></p><p>與此同時(shí)，</p><p><br></p><p>教會孩子負(fù)責(zé)，他們才會直面遇到的困難，認(rèn)真對待自己周圍的人和事。</p><p> </p><p>舍得孩子負(fù)責(zé)，他們才能體會盡責(zé)任的樂趣，進(jìn)而產(chǎn)生積極向上的人生態(tài)度。</p> 我們貢獻(xiàn) <p>用愛心喚醒愛心，用善意傳遞善意，讓樂善好施、扶貧幫困、互幫互助的中華民族美德，得到了新的傳承和弘揚(yáng)。與此同時(shí)培養(yǎng)孩子懂得愛、知感恩的珍貴品質(zhì)，才是活動的最終目的。</p><p><br></p><p>培養(yǎng)孩子如同種樹，只有先在根上滋養(yǎng)他，然后以品德之養(yǎng)分來灌溉，孩子就能長得枝葉繁茂，離陽光更近一些。</p> 我們改變 <p>那一雙雙堅(jiān)定地眼神，那一句句雄壯的隊(duì)歌，那一聲聲響亮的誓詞，在孩子們的心中種下了努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的種子，立下肩負(fù)使命爭的決心。</p> 我們成長 <p>一屋不掃，何以掃天下。以前課堂是學(xué)生的世界，現(xiàn)在世界是學(xué)生的課堂。</p><p><br></p><p>只有在勞動中有了親身的體驗(yàn)，才能對勞動有更加清醒深刻的認(rèn)識。</p><p><br></p><p>在家飯來張口，衣來伸手的孩子們，慢慢成長為一個(gè)熱愛勞動，尊重勞動者，尊重勞動成果的人。</p> 我們堅(jiān)持 <p>這些都是孩子們截止到今天的閱讀打卡，作業(yè)情況和在校學(xué)習(xí)情況。</p><p><br></p><p>人和人之間，最小的區(qū)別是智商，最大的區(qū)別在堅(jiān)持。所謂看似光鮮的成功背后，都是日積月累的堅(jiān)持。</p><p><br></p><p>對于孩子來說，堅(jiān)持和放棄只是一瞬，但是堅(jiān)持的種子再埋下的那一刻，就注定著結(jié)果終會影響一生。</p> <p style="text-align: justify;">孩子們的堅(jiān)持，離不開家長們最有力的支持。??????<b style="color: rgb(90, 90, 90);">在這個(gè)急劇變化的時(shí)代，人生由每一個(gè)選擇組成。</b><span style="color: rgb(90, 90, 90);">而這</span><b style="color: rgb(90, 90, 90);">些選擇的做出，將全靠父母的眼光與格局</b><span style="color: rgb(90, 90, 90);">。</span></p><p><br></p> 我們收獲 <p>現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；</p><p><br></p><p>將來，青春是用來回憶的。</p><p><br></p><p> 凡奮斗過必留痕跡，</p><p><br></p><p>寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"</p><p><br></p><p>其他優(yōu)秀的人兒也要加油哇</p><p><br></p><p>不斷努力，不斷進(jìn)步</p><p><br></p><p>說不定下一個(gè)登上榜的人就是你</p><p><br></p><p>拼搏的青春值得喝彩</p><p><br></p><p>你的奮斗終將偉大！</p> 我們反思 <ul><li><u>粗心</u></li></ul><p><br></p><p>經(jīng)常聽見家長們說我孩子不是搞不來，就是太粗心了。</p><p>粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因。</p><p>我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：</p><p><br></p><p>1.“簡單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問問自己，熟練度夠嗎？</p><p><br></p><p>2.“原本會做的，考試做錯(cuò)了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？</p><p><br></p><p>3.“審題錯(cuò)了，不是不會做”——那就問問自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對嗎？</p><p><br></p><p>粗心，因?yàn)楹⒆訉χR掌握的熟練度不夠</p><p>粗心，因?yàn)楹⒆訉χR的基本概念不清楚</p><p>粗心，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問題</p><p><br></p> <ul><li><u>閱讀</u></li></ul><p>有家長問，老師我家孩子成績總是上不去，怎么辦？</p><p><br></p><p>閱讀呀??</p><p><br></p><p>小學(xué)的重點(diǎn)不在成績，而在閱讀。我們不要把重點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上，教育是塑造孩子的靈魂，而不是教出一個(gè)考試狂人。</p><p><br></p><p>閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：</p><p><br></p><p>第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成；</p><p><br></p><p>第二是閱讀量的累計(jì)，沒有量的累積，就沒有質(zhì)的提升。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 暑期作業(yè) <p>1. 日有所誦 背誦《誦讀示范》《幼學(xué)瓊林》。</p><p>2.堅(jiān)持閱讀打卡。內(nèi)容：小學(xué)生導(dǎo)刊 /其他。要求：每日一小時(shí) 閱讀筆記開學(xué)交8篇。</p><p>3.練字 買一本字帖，每天練字。開學(xué)報(bào)名時(shí)上交。</p><p>4. 利用“故事山”講故事/復(fù)述你所看的故事。</p><p>5. 每天運(yùn)動一小時(shí)，建議多跳繩。</p><p>6.好書共讀《晴天有時(shí)下豬》系列、《戴小橋和他的哥們兒》，會有在線閱讀哦(′-ω-`)。</p><p>7. 觀看一至兩部紀(jì)錄片，推薦《未來架構(gòu)師》。</p><p><br></p><p><br></p> <p>故事山是將“說故事”比擬成登山的情節(jié)：</p><p><br></p><p>先從一個(gè)平凡的場景切入，這個(gè)是山腳。</p><p><br></p><p>隨著情節(jié)的發(fā)展，利用故事的矛盾推動故事走向高潮，這時(shí)候就走向了山頂。</p><p><br></p><p>最后在主人公的一番努力下將問題解決，故事結(jié)束，這就是山腳。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>上面這個(gè)是故事山的基本架構(gòu)，這個(gè)架構(gòu)還比較糙，如何讓這座山更加豐滿呢？其實(shí)還有6大部分：</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>介紹故事的人物和背景</p><p><br></p><p>故事的開端</p><p><br></p><p>推動故事情節(jié)的主要矛盾和問題</p><p><br></p><p>故事的高潮</p><p><br></p><p>故事矛盾的解決</p><p><br></p><p>故事的結(jié)局</p><p><br></p><p><br></p> <p>最后強(qiáng)調(diào)一下注意假期安全，祝大家暑假快樂！</p>
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