花兒朵朵 課題生成 <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2020年的春節(jié)是一個(gè)特殊的春節(jié)，因?yàn)橐咔榈脑?，孩子們都不能來園??。有一次，我在家看手機(jī)的時(shí)候，張馨妍媽媽發(fā)的朋友圈引起了我的注意??，她發(fā)的是張馨妍小朋友在觀察花??的照片，頭上還戴了個(gè)柳枝做的花環(huán)，配文是這樣的：春天來了！????</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 這時(shí)候我才意識到：?。看禾靵砹?，于是，我在我們班的家長群里呼吁，呼吁家長可以帶孩子在家的周圍找一找春天的痕跡。果然，孩子們每次都能帶給我無限的驚喜。孩子們送給我好多他們正在觀察花朵.聞花朵.摘花朵.與花朵親密接觸的照片。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 看著這些照片，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的每張照片里都有一張張可愛的笑臉，原來，美的事物，都能讓人變得開心??！因此，我也發(fā)現(xiàn)了本班小朋友對“花”充滿了興趣與好奇心??。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們班的幼兒現(xiàn)在處在中班階段，這一階段的幼兒愛玩.會玩，好奇.好問，他們會積極的運(yùn)用感官去探索周圍有趣的事情。陶行知老先生說過：“生活即教育?！薄毒V要》中也指出：“幼兒園的教育活動(dòng)要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！睘樨瀼亍毒V要》精神，我們以生活中最常見的“花”為主題。希望在本次活動(dòng)中，通過各種有趣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解“花”，讓幼兒在了解的過程中，增長知識，收獲快樂，因此生成了我們中五班的班本課程《花兒朵朵》。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">??</span></p> 課題說明 <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次課程通過六個(gè)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識“花”，并通過各個(gè)區(qū)域進(jìn)一步豐富和補(bǔ)充幼兒對“花”的認(rèn)識，將課程與游戲結(jié)合，將課程與生活結(jié)合，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn).搜集材料.閱讀書籍來親身體驗(yàn)“花”的奧秘，知道周圍環(huán)境中一些花的名稱，了解花的傳播方式，學(xué)會保護(hù)花朵的方法，進(jìn)一步感受花帶給大自然和人類的美麗，懂得要保護(hù)花朵，萌發(fā)保護(hù)大自然的意識。</span></p><p><br></p> 課題目標(biāo) <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.能觀察周圍環(huán)境中的花，了解花的基本結(jié)構(gòu)，知道常見的花的名稱和保護(hù)花兒的辦法。? </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.能通過繪畫.手工.剪紙等形式大膽進(jìn)行“花”的創(chuàng)作，并愿意和同伴分享交流。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3.能在了解學(xué)習(xí)“花”的過程中，大膽提出與花有關(guān)的問題，并能通過各種方式與家長一起解決。? </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">4.愿意親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境，萌發(fā)保護(hù)大自然，保護(hù)花朵的意識。</span></p> 課題網(wǎng)絡(luò)圖 游戲支撐 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在實(shí)施班本課程的過程中，我們給孩子們提供了一定的游戲支撐。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">1.根據(jù)孩子的想法，我們一起種植花兒.照顧花兒。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.在戶外活動(dòng)時(shí)間，我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ苫?，收集素材，可以看出，孩子們很開心。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.根據(jù)孩子的需求創(chuàng)設(shè)了教室的環(huán)境，添置了花朵.花束裝飾，讓我們的教室更加溫馨。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.根據(jù)孩子的興趣在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間段，給幼兒提供關(guān)于操作活動(dòng)</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);">美工區(qū)里：“老師，你快看，我畫的是小雛菊”“我畫的是世界上最美麗的花”“我畫的是彩色花”......于是一朵朵似乎有生命的花在孩子們的手中誕生了.....</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【我是張鑫潼，我把美麗的花兒畫在紙上?！?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【我最喜歡畫畫了，快來看我畫的花兒?！?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【我畫的是花盆里可愛的花兒們！】</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5.做花袋??</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);">教室里用來裝飾的花干了，孩子們每天欣賞、照顧他們的習(xí)慣還在。孩子們紛紛跑來跟我說，老師老師，花兒干了，成了干花。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);">其實(shí)老師早就發(fā)現(xiàn)了，我故作難過地問，那怎么辦呢？孩子看了我的表情，知道我難過，于是思考了一會兒，告訴我，要不我們把他們做成花袋吧，這樣一來，花還在，還可以熏熏教室呢！我一聽，孩子們在生活中的經(jīng)驗(yàn)還是很多的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，讓孩子多說、多做，這些就會在你眼前展現(xiàn)的淋漓盡致</span>。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">6.花的實(shí)驗(yàn)</span></p><p><span style="font-size: 15px;">墨墨????說：“這些花真好看，有紅的、有黃的、有白的...那如果把它們放在不同的顏料里會變成不同的顏色嗎？”</span></p><p><span style="font-size: 15px;">老師?????說：“不如我們試試吧！”</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老師在講著......</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們準(zhǔn)備好啦！??????</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">那就開始咯！</span></p> 學(xué)習(xí)故事 <p>語言：《花婆婆??》</p> <p>社會：《小鳥??和牽牛花??》</p> <p>健康：《泡泡??花》</p> <p>瞧！孩子們正洗澡??呢！</p> <p>美術(shù)：《花》</p> <p>快來一覽幼兒風(fēng)采吧！??</p> 親子操作活動(dòng) <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">媽媽，我們在幼兒園里看到好多花，紅的、黃的、粉的...各種各樣，五顏六色呢，我們一起出去找花吧！</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">1.親子賞花</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.花兒變變變</span></p><p><span style="font-size: 15px;">????--“花能做什么呢？能吃、能喝嗎？”</span></p><p><span style="font-size: 15px;">????--“花可以變魔術(shù)哦，我們一起來試試吧！”</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.手工畫</span></p><p><span style="font-size: 15px;">花瓣被我們摘下來貼畫了，時(shí)間長了，花兒得不到養(yǎng)分，就枯萎了。我看著枯萎的作品，有些難過，孩子們似乎看出了我的心思，對我說：別擔(dān)心，我們可以用五顏六色的紙來做美麗的花朵哦！于是，我們就開始了美麗的紙花制作。</span></p> 環(huán)境的創(chuàng)設(shè) <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.班本墻</span></p><p>第1??個(gè)板塊：</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">花朵中的孩子們，花兒一樣的孩子們。</span></p> <p>第2??個(gè)板塊：</p> <p>孩子們創(chuàng)作的，喜歡的花朵。</p> <p>第3??個(gè)板塊：</p> <p>孩子們的親子作品，花瓣貼畫。</p> <p>第4??個(gè)板塊：</p> <p>花瓣沒有養(yǎng)分，枯萎了。</p><p>于是，我們把花瓣做成了花袋，香香的，真好聞！</p> <p>第5??個(gè)板塊：</p> <p>我們做的花的實(shí)驗(yàn)。</p><p>好神奇哦，花莖就像吸管一樣在吸顏料呢！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.作品墻</span></p> 花之物語 <p> 孩子們關(guān)于花兒的課程故事到這里暫告一段落，他們對好玩的事物的興趣永遠(yuǎn)不會停止。老師所做的就是捕捉孩子一剎那的游戲興趣點(diǎn)，并讓這興趣點(diǎn)成為孩子自主，自發(fā)游戲的一個(gè)契機(jī)，教師永遠(yuǎn)是孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者！著名教育學(xué)家普魯塔克曾說過：“兒童的心靈不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火爐?！庇變簣@教育就是要點(diǎn)燃兒童心靈的火種，在大自然、大社會里尋找他們喜歡的自然寶庫。讓我們在研究中不斷前行，和孩子們一起開展更加富有生命力的班本課程！</p> 謝謝欣賞
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