幼小銜接新體驗，參觀學(xué)習(xí)悟成長～2020年7月8日云州區(qū)新動力幼兒園學(xué)前班赴云州區(qū)城鎮(zhèn)第三小學(xué)進(jìn)行參觀體驗

火燒云

幼小銜接是整個教育階段中的重要的一個環(huán)節(jié)，幫助小朋友建立一種正確的認(rèn)知～那就是上學(xué)是一件幸福的事，這樣的入學(xué)教育理念，是基于核心素養(yǎng)與社會主義核心價值觀。目的就是培養(yǎng)有用的人、有道德的人，有素養(yǎng)的人、有能力的人、有正能量的人，最終達(dá)到有幸福感的人！ 開場白：“親愛的新動力學(xué)前班小朋友們，歡迎大家來到城鎮(zhèn)第三小學(xué)體驗參觀！”“來到城鎮(zhèn)三小給你們的感覺是什么樣的?。俊?lt;/b>“城鎮(zhèn)三小太大了！”“確實，這位小朋友你觀察好仔細(xì)，三小占地有1萬平方米呢，它將是你們夢想的搖籃，成長的基地，你們上小學(xué)的最佳的選擇！” 情景一：“小朋友們首先映入我們眼簾的是校門口這塊大面文化墻，展板上的人物是誰呢？”“習(xí)近平爺爺”“對，習(xí)近平總書記！”“哪位小朋友能讀出這三個醒目的大字呢？”“對，中國夢！你們認(rèn)識的字真多?。　?lt;/b>“夢在這里說一個詞”～“夢想”！”“非常好，通俗的講中國夢就是中國最偉大的夢想哦！”“中國夢，是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想，習(xí)近平總書記把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，也就是中華民族近代以來最偉大夢想”，我們小時候是為中華之崛起而讀書，那么今天你們將是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而讀書！” 情景二“寶貝們請繼續(xù)往前走，現(xiàn)在你們看到的是什么？”～“五星紅旗”校園中央高高飄揚(yáng)的五星紅旗?！澳敲次逍羌t旗代表著什么？”～“中國”“對，國旗是國家的象征！”～“老師，我還知道每個星期一都要升旗！”“對，這是小學(xué)和幼兒園不同的地方，這就意味著我們要從小建立愛國思想，從小要樹立遠(yuǎn)大理想，從小培養(yǎng)責(zé)任感，我們要從小懂得熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛我們腳下的這方土地。有句話說：為什么我的眼里包含熱淚，因為我對這片土地愛得深沉，這就是國旗的作用！這就是愛國的意義！”“讓我們面對國旗大聲說出我是中國人，我愛我的祖國！”～(一起參與互動！)“小朋友們上了小學(xué)你們就會帶上紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾就是國旗的一角！時刻告訴我們不要忘了我們現(xiàn)在的和平是革命先烈們用鮮血換來的！”“寶貝們，此刻我們應(yīng)該面向國旗，讓我們向國旗敬禮！我們行注目禮就好！(參與互動)好，寶貝們愛國從現(xiàn)在做起，你們都是愛國者！” 情景三：寶貝們跟隨我繼續(xù)向前行，大家看到在教學(xué)樓兩側(cè)有兩塊醒目的紅色展板，東一側(cè)是社會主義核心價值觀！“哪位小朋友知道社會主義核心價值觀呢？”“富強(qiáng)，民主……”好，咱們新動力小朋友們真的很棒哦！那下面我們一起來讀一讀這24字好不好！富強(qiáng)、民主，文明、和諧，自由、平等，公正、法治，愛國、敬業(yè)，誠信，友善！這24個字，從三個層面：國家層面，社會層面，個人層面，涵蓋了社會主義核心價值體系！大家再來看西一側(cè)是中國學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)：文化基礎(chǔ)，自主發(fā)展，社會參與這些作為一個新時代合格學(xué)生必備的素養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的人是我們每一個小朋友的終極目標(biāo)！ 情景四：大家移步到一樓后，有一位小朋友問到了大廳中央的毛澤東塑像。三小姜老師老師告訴小朋友們這是一代偉人毛澤東像，我們要用毛澤東思想武裝自己，好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好本領(lǐng)才能更好地為人民服務(wù)！ 情景五：轉(zhuǎn)步到一樓東面設(shè)有一年級，那么整個樓道文化彰顯了一個年級的特色，一樓樓道文化是“禮”，我們知道孔子教育學(xué)生必學(xué)六藝也是生活的基本技能：禮、樂、御、射、書、數(shù)，第一項就是禮，學(xué)禮儀懂禮貌是最基本的生活技能?，F(xiàn)在我來考考大家~禮儀小知識！~~問候禮儀問答環(huán)節(jié)！早上起來要問好，節(jié)日時候要祝福，我們?nèi)粘３Ｓ玫降亩Y貌用語有“請”“謝謝”！……上學(xué)還有課堂禮儀：認(rèn)真傾聽，舉手回答…… 所以幼小銜接過渡是一個重要的環(huán)節(jié)，接下來讓我們走進(jìn)1年級1班，體驗小學(xué)與幼兒園的不同！ 興趣引路，禮儀往來，寓教于樂。讓小朋友們感受小學(xué)和幼兒園的不同，從自我認(rèn)知，知識運用，能力提升，還有課堂禮儀等多方面來體驗小學(xué)生活的常規(guī)學(xué)習(xí)。一年級楊老師以音樂游戲的形式激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)位置在這些趣味盎然的情境中自然滲透。在活動中孩子們好奇、探索、求學(xué)精神瞬間展現(xiàn)。孩子們在活動中幸福的笑著！有一個環(huán)節(jié)是指出你右邊是誰？有一位小朋友不認(rèn)識自己右邊這位一年級大姐姐，楊老師順勢指導(dǎo)了禮貌認(rèn)識、自我介紹，這樣的課堂禮儀成功滲透。顯然：興趣指導(dǎo)、合作探究、能力培養(yǎng)、幸福指數(shù)都融合在游戲課程中。這就是我們云州區(qū)第三小學(xué)教學(xué)的理念：興趣引路，禮儀滲透，絕不讓孩子“機(jī)械性”學(xué)習(xí)，一定要在學(xué)習(xí)過程中賦予孩子們幸福的能力、創(chuàng)造幸福感！ 情景六：來到二樓?明顯感到樓道文化墻與一樓不同。因為隨著小朋友的成長，到二年級的時候不僅認(rèn)知程度有了提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容也相應(yīng)有了難度，二樓東側(cè)是二年級，樓道文化是關(guān)于讀書的展示墻。讀書同生命一樣重要，讀書同呼吸一樣自然，古時候就有書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的金句，那么今天：讓閱讀成為我們每一個人的一種生活方式：陶冶情操，豐富思想，凈化靈魂。我知道小朋友每天都要打卡讀書，讓讀書伴我們成長，豐富我們的大腦和靈魂，讓你越來越聰明！可是你知道讀書的方式有很多很多種呢：有六輪n次法、吟誦法、唱讀法、歌訣體、肢體律動法、花式誦讀法，這些可都是三小各個年級的閱讀方法呢！那么接下來就來看看這些大哥哥大姐姐們，是怎么讀書的呢！ 情景七：現(xiàn)在我們參觀的班級是二4班，他們將展示的是德道經(jīng)內(nèi)容歌訣體讀書法，就是有節(jié)奏、很活潑，所讀內(nèi)容在歌訣體的練習(xí)過程中，運用氣息調(diào)整，重音落實，結(jié)合動作節(jié)奏的拍打，讓朗讀有種“勢如破竹”之感，而且讓你的聲音聽起來字字如珠璣。小朋友可以邊欣賞邊學(xué)習(xí)哦～ 情景八讀書大比拼～參與體驗如火如荼～來到二5班我們要欣賞肢體律動讀書法。由于內(nèi)容都是我們所熟知的古詩，所以幼兒小朋友們都是知道的，那么不防一起參與其中～先由新動力小朋友們來一首古詩《江南》的誦讀，小朋友流利的誦讀還是不錯的！接下來三小二年級5班小朋友們將展示他們的特色讀書法：肢體律動誦讀法啦～小朋友們瞬間被吸睛了，原來誦讀也可以這樣美，小朋友趕緊跟著學(xué)起來了，古詩融入了音樂，用優(yōu)美的姿勢展現(xiàn)出來，入眼入腦更入心，賞心悅目！ 肢體律動讀書法，把音樂的節(jié)奏感和書聲朗朗還有肢體動作融合為律動顯得更加協(xié)調(diào)！這可不僅僅只是為了唱著好聽！這個符合音律特點！德道經(jīng)中老子說的：大音希聲！這樣做更促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與記憶力的發(fā)揮！ 從教學(xué)樓里出來，孩子們有點戀戀不舍，雖然只有一個半小時的參觀體驗但卻給小朋友們留下了深刻的印象：通過參與體驗感受不同、通過參觀聆聽感悟不同！小朋友們愛上了小學(xué)校園的生活。更吸引了孩子們對成長的期望和未來的向往，為孩子們下個階段順利升入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。　　最后師生們合影留念，在三小留下了幸福的笑臉與成長的足記。 結(jié)束語：感謝新動力小朋友們來我校做客！小朋友再見，希望9月份的時候我們?nèi)缂s而至！那時候你們會是這里的主人，我們在這兒等你們歸來！