共赴經(jīng)典之約共享閱讀之美

萌

親愛(ài)的老師： 　　沐浴書(shū)香，師魂升華。師者，常伴于書(shū)，教人讀書(shū)。讀書(shū)乃術(shù)業(yè)之本、自然之道。為人師者，必讀書(shū)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。親愛(ài)的老師們，閱讀可以使我們跨越文本、跨越歷史、跨越客觀世界的樊籬，走進(jìn)思想者的世界，與百年之遠(yuǎn)、萬(wàn)仞之遙的大師巨匠進(jìn)行心靈的交流、精神的對(duì)話，追尋靈魂安依的精神家園，唯如此，我們才能超越自己瑣碎的日常工作，走向追求智慧之路，也唯有如此，我們才能站在精神的制高點(diǎn)上，帶領(lǐng)學(xué)生走向更遼闊的遠(yuǎn)方……值此暑假之際，我們向您發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)： 　　做閱讀者——讓閱讀成為我們最優(yōu)雅的生活方式，讓她豐富我們的學(xué)識(shí)，陶冶我們的情操，熔鑄我們的氣質(zhì)，促進(jìn)我們的發(fā)展，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與智者對(duì)話，獲得心靈的安頓和人生的從容，成為更好的自己，讓我們的教育生活更加幸福完美。 　　做思考者——以閱讀啟動(dòng)思考力，喚醒我們的思考意識(shí)，沉下心來(lái)，靜心讀書(shū)，細(xì)細(xì)品讀作者的思想和傳遞的價(jià)值，記錄閱讀點(diǎn)滴心得，不必在意文采與篇幅長(zhǎng)短，只要是自己內(nèi)心真實(shí)的思考和感悟就足夠，以深度閱讀為我們的生活添一些文化的雅致，并在此過(guò)程中有所成長(zhǎng)，讓生命的厚度可以匹配上長(zhǎng)度。 　　做踐行者——享閱讀之樂(lè)，涵養(yǎng)獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。于教師而言，閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，我們身上就是要比常人多一些書(shū)生氣、書(shū)卷氣、書(shū)香氣，將讀書(shū)與教書(shū)有機(jī)結(jié)合，以讀書(shū)帶給我們的寬廣博大之胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚之眼光，見(jiàn)微知著之智慧去實(shí)現(xiàn)知行教三者合一，讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂孩子，讀懂自己。 　　時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，最是閱讀留余香。親愛(ài)的老師們，愿書(shū)香伴您歷經(jīng)時(shí)光，愿書(shū)香陪您收獲芬芳，愿書(shū)香成就教育之美，期待在這個(gè)書(shū)香彌漫的夏日里，我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，共同開(kāi)啟教育生涯的心靈之旅…… <h3> </h3>