每一個孩子的童年，都有各種的奇思妙想～|小主題學(xué)習(xí)--園服設(shè)計

樂多

海月花園幼兒園為傳承文化，特發(fā)起“幼兒園園服”設(shè)計征集活動，快來圍觀！ 聽說......我們要有新園服！新園服是什么樣子呢？老師說我們可以自己來設(shè)計！ 小柔：好開心，因為要成為服裝設(shè)計師了！昱宏：太興奮了！逸行：哦？是真的嗎？子樂：我想有自己的設(shè)計想法。 前期討論 怎樣可以設(shè)計出漂亮的園服呢？我們一起查閱資料，一起觀看設(shè)計師的手稿，觀察網(wǎng)上賣的園服，開始了談?wù)摗?lt;/p> 聶聶：我想穿裙子。老師：那男孩子呢？小男孩們：我們才不穿裙子，我們要穿褲子的。星云：我想穿鉆石盔甲！悅禎：我喜歡蝴蝶結(jié)。瑋瑋：還要長袖的，冬天穿。逸行：我想設(shè)計一套藍色園服，像海軍風(fēng)一樣。彤彤：我想穿古裝，還想設(shè)計一雙高跟鞋！芯伊：我想設(shè)計婚紗。 潛心研究后，我們開始以自己的想法設(shè)計園服... 初期手繪稿完成！ 老師：誒？衣服上面的數(shù)字代表著什么呢？悅悅：是我要穿的碼，我是穿130的！ 說干就干 達達：我們可以用美工區(qū)的材料裝飾我們的園服嗎？當(dāng)然可以！ 小柔：老師，紗布可以做什么？老師：你有見過蛋糕裙嗎？一層層疊加應(yīng)該會不錯。小柔：嗯，我來試試！逸行：老師你看，這是一個星星，要不我把它裝飾在園服上吧！... 孩子們從天馬行空的想象到身體力行的創(chuàng)作，悅悅做了自己最喜歡的蝴蝶結(jié)，小柔完成了蛋糕裙，還有星云的鉆石盔甲，將心意傾注在作品上，制作屬于自己的園服。 你喜歡的話，請為我投上一票 怎樣才能知道大家喜歡誰設(shè)計的園服呢？大家來投票決定吧！我來介紹自己的設(shè)計，如果你喜歡，請為我投一票！ 湉湉：大家好！我叫賴少湉，這是我設(shè)計的園服，上面有毛毛，是冬天穿的，希望大家喜歡。多多：大家好！這是我設(shè)計的園服，它是一條綠色的裙子，頭上有蝴蝶結(jié)。請大家為我投上一票，謝謝大家！... 呀！有點兒害羞...還是捂著眼睛說吧 投票時間 muzzy：我想投給王悅禎，我最喜歡她的設(shè)計！ 爸爸媽媽，到你們投票嘍！ 分工合作，干活不累 瑋瑋：衣服做出來了，可以該怎么穿呢？是啊，我們做的衣服是平面的，有辦法可以做能穿的衣服？我們可以做到嗎？嘿嘿！有海綿紙呀，它像布一樣軟軟的。 把模特請出來，召集小伙伴們～ muzzy測量好后，在旁邊對尺寸畫了下來。 悅悅拿來起剪刀利落裁剪，組員們紗布花邊做配飾。人多力量大，很快做了很多的紙花。把裙子給模特穿上，粘上蝴蝶結(jié)和花，哇哦！已經(jīng)有模樣了。 這邊的小男孩也在熱火朝天的進行著。 不要眨眼睛，下面是我們合作的成果???? 每個孩子的童年有各種的奇思妙想都可能是未來的大師 園服T臺秀 園內(nèi)的我們在緊鑼密鼓的進行著，爸爸媽媽們也在家里用舊衣改造方法設(shè)計園服，爸爸媽媽們的想法非常有特色，設(shè)計感十足?。ㄓ邢襁_達媽媽一樣成為設(shè)計師的潛質(zhì)哦?。?lt;/p> 在眾人的幫助下，園服設(shè)計進入尾聲。看著這么美的園服，大家都躍躍欲試，什么時候能穿上它呢？不如就來個T臺秀！ （上圖有亮點） 回望 每一種進入大腦的資料，無論是感覺、記憶或是想法，都可以成為一次思考，一次學(xué)習(xí)。--M3園服設(shè)計思維導(dǎo)圖 這次活動大家在互幫互助中完成，如果給你一次打分的機會，你會給你的伙伴、家人或是老師打幾分呢？ 小柔：我要給悅悅打一百分，在合作做女孩園服的時候，她表現(xiàn)很棒。津羽：我給媽媽打一百分，媽媽畫了兩件園服，非常好！謝謝媽媽幫助我。悅悅：我給彤彤打99分，我也不知道為什么。湉湉：我給老師打一百分，因為老師支持我。阿為：我想給媽媽打一百萬分，媽媽做的衣服我很喜歡！... 當(dāng)下已有的收獲很重要促使自己成長的新本領(lǐng)很重要思想可以游弋的遠方也很重要但更重要的是陪我們一起前行的那個TA……