勞動(dòng)新體驗(yàn)，奮斗向未來——青州中小學(xué)勞動(dòng)教育探索之路

寬心

習(xí)近平總書記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上指出：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系?！?“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?lt;/p> 勞動(dòng)教育，是德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。我校按照“五育并舉”要求，開啟了“勞動(dòng)新體驗(yàn)、奮斗向未來”的勞動(dòng)教育新探索。 實(shí)施方案篇 夾江縣青州中小學(xué) 勞動(dòng)教育實(shí)施方案 一、領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)教育重要意義。 勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對(duì)此，全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。 二、明確勞動(dòng)教育總體目標(biāo)。 通過勞動(dòng)教育，重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。 三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：曹志兵 副組長(zhǎng)：王斌 成員：劉興華、江利華、李春芳、陽珂、雷玉鳳及各班班主任 四、實(shí)施辦法 (一)常規(guī)勞動(dòng)教育 1、每日衛(wèi)生——晨掃、午撿、晚收拾，每周一次大掃除。（晨掃和午撿要有具體的到人的分工安排，把責(zé)任落實(shí)到人；晚收拾要明確收拾的內(nèi)容——書包、書桌、水電開關(guān)等） 2、回家做力所能及的家務(wù)，高年級(jí)的還要積極參與室外田間勞動(dòng)；學(xué)會(huì)洗衣、洗碗、學(xué)會(huì)收拾自己的房間、書包等. 3、每個(gè)同學(xué)至少種一盆花草，拿到學(xué)校養(yǎng)，放假時(shí)帶回去。 4、每學(xué)期根據(jù)菜園的換季更新時(shí)節(jié)（一般是3月和10月)，確定一周作為學(xué)校勞動(dòng)周。 （二）特色勞動(dòng) 1、養(yǎng)殖園：根據(jù)基地條件，各班確定雞、鵝、兔子、孔雀等養(yǎng)殖品種。 2、種植園：菜園，各班分地種植，精心管理，勞動(dòng)成果可獎(jiǎng)勵(lì)愛勞動(dòng)的同學(xué)，可賣給學(xué)校食堂，收入作為班費(fèi)等方式來處理。果園，學(xué)校安排參與管理，果子成熟時(shí)，開展豐收采摘活動(dòng)，分享勞動(dòng)果實(shí)；茶園，學(xué)校安排組織采摘。 3、廚藝展示：四——八年級(jí)每?jī)芍芤淮?，學(xué)校提供油鹽醬醋，鍋碗瓢盆，以及當(dāng)天中午學(xué)校午餐飯菜原料，其余菜品學(xué)生自備，每位同學(xué)同一學(xué)期每次的廚藝作品要不一樣。四至八年級(jí)各班根據(jù)人數(shù)分組定人，期末評(píng)選廚藝最佳個(gè)人和最佳小組，給予表揚(yáng)，形成激勵(lì)機(jī)制。 夾江縣青州中小學(xué) 校園環(huán)境篇 　　青中校園，陽光正好，綠意正俏。綠樹簇?fù)碇t白相間的教學(xué)樓，與蔚藍(lán)的天空交相輝映，宛若一幅動(dòng)人的畫卷；濃蔭間跳動(dòng)的音符，和著風(fēng)兒送來陣陣花草香與校園里流淌的瑯瑯讀書聲、歡樂笑語聲匯聚成一首動(dòng)聽的歌謠，演繹著童年的美好和青春的精彩！ 踏進(jìn)青中校園，定會(huì)被她的清幽與靈秀深深吸引，頓感心曠神怡！ 蘊(yùn)翰林故里之靈秀，育青青一州之英才！ 　　美麗青中，離不開一代代青中人的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)；也離不開今天青中人的努力與創(chuàng)新！ 干凈而舒適的校園環(huán)境，是師生們?nèi)粘趧?dòng)的成果！看，我們的日常勞動(dòng)！ 日常勞動(dòng)篇 “停課不停學(xué)”期間，為保持校園整潔與溫馨，老師們來校打掃衛(wèi)生。 　　我們不僅落實(shí)了“晨掃、午撿、晚收拾”，還堅(jiān)持每周一次大掃除！看我們認(rèn)真的態(tài)度、對(duì)細(xì)節(jié)的追求，就知道我們的校園有多整潔！ 勞動(dòng)基地篇 　　青中校園，美麗而寬廣！ 我校充分利用校園地理優(yōu)勢(shì)，專門開辟出用于學(xué)生種植應(yīng)季蔬菜的勞動(dòng)實(shí)踐基地。既讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，又讓學(xué)生感受收獲的快樂；既引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的植物、了解栽培技術(shù)，又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 參觀一下我們的勞動(dòng)實(shí)踐基地！ 師生們?cè)趯?shí)踐基地勞動(dòng)！ 　　此外，我們還有正在進(jìn)一步規(guī)劃中的養(yǎng)殖園！ 園藝展示篇 　　少年兒童是祖國(guó)的花朵，為讓我們的“花朵”綻放得更加美麗，我校開展“我是小小園藝師”的鮮花種植活動(dòng)。一方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力，提升學(xué)生的審美能力；另一方面，在學(xué)生的精心裝扮下，我們的校園更加美麗，也培養(yǎng)了學(xué)生的愛校情感。 廚藝展示篇 　　一日三餐皆由父母長(zhǎng)輩操持是學(xué)生們的現(xiàn)狀，為了讓學(xué)生真正體會(huì)“自食其力”，我校開展了“我來秀廚藝”的勞動(dòng)實(shí)踐教育。學(xué)生們從準(zhǔn)備食材、洗菜切菜到生火做飯，皆由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組共同來完成。 看看我們的“作品”！ 　　當(dāng)一道道不太完美的菜品端上餐桌時(shí)，孩子們卻都覺得它們是玉盤珍饈、香飄十里……因?yàn)樵诤⒆觽兊难劾?，它們不僅色香味俱全，而且還飽含了勞動(dòng)的快樂與艱辛、小組的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。 畢業(yè)特別篇 　　初三的學(xué)習(xí)生活，緊張而忙碌！ 敏行班師生通過勞動(dòng)來調(diào)節(jié)身心、緩解學(xué)習(xí)壓力、鼓舞士氣、培養(yǎng)感情…… 在畢業(yè)季，師生一起在勞動(dòng)實(shí)踐基地種下向日葵，與它一起向陽而生… 　　中考來臨之際，正是花朵盛開之時(shí)！一張張笑臉寫滿了信心！ 　　中考拿分時(shí)，正是向日葵收獲之時(shí)！師生們一起分享勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)成功的喜悅…… 　　我校通過開展以上勞動(dòng)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，懂得勞動(dòng)的偉大意義；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感；教育和引導(dǎo)學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。