侍恩慧的美篇

侍恩慧

《船兒水中游》 　　領(lǐng)域分布: 美感與表現(xiàn) 活動(dòng)目標(biāo): 1.了解小船的做法，知道泡沫可以漂浮在水上。 2.在欣賞討論添畫的過程中大膽進(jìn)行想象。 3.對(duì)動(dòng)手能力的制作有濃厚的興趣。 　　緣起: 今天，孩子們?cè)谶M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)之前，我拿了一個(gè)小盆，里面裝了一些水，一下子吸引了孩子們的注意。有的小朋友問:“老師，這里的水是干什么用的呢？”還有的小朋友說:“老師，我們今天要做什么呀？”看著孩子們?nèi)绱撕闷?，我便把?zhǔn)備給孩子們用材料拿了出來！于是問孩子們:“你們知道這是做什么的嗎？”有的孩子說是火箭，有的孩子說是小船！孩子們都非常感興趣！于是開啟了制作小船之旅！ 一、介紹材料 在進(jìn)行活動(dòng)前，我們?yōu)槊课挥變簻?zhǔn)備了船形保麗龍板、吸管1根、彩紙3張、固體膠1個(gè)。 二、幼兒自主動(dòng)手制作 1.裝飾小船 2.安裝旗子并把旗子安裝到小船上 　　1.裝飾小船 小王子說:“我要用畫筆給我的小船畫上最漂亮的顏色！” 鮑鮑說:“我得想想我要怎么裝飾它呢？” 瑤瑤說:“紅紅的、綠綠的、橙橙的小船，最好看了！” 茜茜說:“我要給小船畫上最不一樣的花紋！” 彤彤說:“我要給你畫上好多的顏色！” 2.制作旗子并安裝到小船 　　涵涵說:“我通過自己的努力把旗桿安裝好了，我真棒！” 桐桐說:“我做的又快、又好！” 騫騫說:“我自己動(dòng)手制作的最漂亮了！” 悅悅說:“固體膠太黏了，老師你來幫幫我?！?lt;/p> 孩子們都開心的說:“我們的小船完成了！” 三、比比誰的小船跑的快 　　鮑鮑說:“我要用力吹，我的小船才是第一名！” 巖巖說:“小船加油跑！” 　　希希說:“你們慢點(diǎn)吹，我的旗子都被你們吹掉了，你們是犯規(guī)了吧！” 　　英杰說:“不能用手推小船的，那我還是等一等再吹吧！” 涵涵說:“你們都那么認(rèn)真，我也會(huì)很努力的！” 緯緯說:“我的小船跑的最快，我相信我是第一名！” 　　翔翔說:“我加油吹，小船你加油跑！” 恒恒說:“快到終點(diǎn)了，小船堅(jiān)持??！” 惜惜說:“我的小船跑的最快，我是第一名！” 　　通過激烈的比賽，最終這幾位小朋友獲得了冠軍并得到了獎(jiǎng)品！ 　　孩子們通過這一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了制作小船，通過動(dòng)手制作，鍛煉了幼兒的手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒把小船放在水里，小船浮起來，幼兒能夠感知，泡沫是可以浮在水面的科學(xué)知識(shí)。這是一節(jié)融藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)的活動(dòng)，在活動(dòng)中最后比賽的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒的榮譽(yù)感。幼兒通過自主動(dòng)手操作，在各個(gè)領(lǐng)域都得到了發(fā)展！