藥物過敏性休克的應(yīng)急演練

楊樂樂

為促進(jìn)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和掌握，進(jìn)一步提高科室護(hù)理人員對應(yīng)急突發(fā)事件防范意識與急救處理能力，為預(yù)防發(fā)生藥物過敏性休克，提高用藥安全性，強(qiáng)化護(hù)士的風(fēng)險防范意識，提高識別和處理風(fēng)險的能力，采取及時正確的搶救措施，增進(jìn)醫(yī)護(hù)配合的默契度，保證護(hù)理安全。在護(hù)理部馮嵐老師和范秀麗老師的指導(dǎo)下，骨科于2020年7月2日下午在病房進(jìn)行了藥物過敏性休克應(yīng)急演練。 責(zé)任護(hù)士賈曉艾在巡視病房過程中發(fā)現(xiàn)，1床患者呼吸困難，面色蒼白，出冷汗，患者主訴胸悶不適，觀察輸液為頭孢唑啉，輸入5分鐘左右，判斷發(fā)生過敏性休克，責(zé)任護(hù)士賈曉艾，立即停止輸液，協(xié)助患者去枕平臥，就地?fù)尵?，同時呼叫其他醫(yī)護(hù)人員。 聽到呼叫后，其他醫(yī)護(hù)人員，分工明確，各司其職，立即啟動藥物過敏性休克應(yīng)急預(yù)案。 醫(yī)生到達(dá)床旁，查看患者病情。 護(hù)士向醫(yī)生匯報生命體征：T：36.1，P:110次/分，R：26次/分，Bp：85/55mmHg，spo2：90%患者面色蒼白，呼吸急促，脈搏細(xì)速，四肢皮膚濕冷，確定患者為藥物過敏性休克。 立即更換輸液管道，保留液體及輸液管道，現(xiàn)場封存，給予0.9%NS250ml靜滴。 醫(yī)生立即下達(dá)口頭醫(yī)囑，床旁復(fù)述，核對無誤后，遵醫(yī)囑給予0.1%腎上腺素1ml肌注，地塞米松10mg靜脈注射，給予高流量鼻導(dǎo)管吸氧，心電監(jiān)護(hù)，血氧飽和度監(jiān)測，密切觀察并記錄患者生命體征，注意保暖。 用藥前再次雙人核對 記錄搶救時間及搶救過程 再次觀察患者生命體征情況。 患者生命體征平穩(wěn)，責(zé)任護(hù)士對病人病情講解及心理指導(dǎo)，患者消除緊張焦慮情緒。 演練結(jié)束后，護(hù)理部馮嵐老師和范秀麗老師以及各科護(hù)士長總結(jié)發(fā)言：此次模擬演練檢驗了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了科室團(tuán)隊組織協(xié)作能力，提高護(hù)士的應(yīng)急反應(yīng)和快速處理能力，同時演練中也暴露出了一些不足之處，年輕護(hù)士搶救程序不熟練，操作不嚴(yán)謹(jǐn)，動作不規(guī)范，基本功不扎實等問題，在今后我們將會針對存在問題開展學(xué)習(xí)討論活動，在科內(nèi)定期開展各項急救演練，逐步提高骨科整體護(hù)理質(zhì)量水平，努力為患者提供一個安全、放心、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)環(huán)境。