經驗分享攜手起航——富?？h小學數學學科低段線上教學經驗分享交流會

阿凌

七月，山河、信念、詩篇都格外昂揚;七月，?生命、萬物和青春都格外蓬勃。 　　為進一步落實全縣基礎教育工作會議精神，研究“自主、互助、學習型課堂”建設線上課堂教學策略，探索小學數學學科線上課堂教學的途徑與方法，提高全縣小學數學學科教師的線上課堂教學水平，提升數學學科教學效率，教師進修學校召開了全縣小學數學學科線上課堂教學專業(yè)技能研培會。低段線上教學經驗分享交流會于7月5日18時使用釘釘平臺直播。 籌備會 　　籌備是匯報交流過程中不可缺少的一部分，它直接關系到交流共享的實效性。 6月23日，教師進修學校小教部王向軍主任建群，準備帶領全縣一至三年級數學教師召開了經驗交流分享會，低段組分享會由繁榮鄉(xiāng)中心學校的王春晗老師負責。 6月24日，王主任邀請進修學校高明主任，以及低、高段的兩位組長一起探討分享會的相關注意事項。 　　7月3日下午，低段論壇進行試麥，隨后開會討論，在發(fā)現問題的過程中解決問題。 ??開會討論中…… 分享會 　　會議伊始，主持人王春晗老師介紹了本次交流會的背景。隨后，全縣的低段數學教師進行了經驗交流。其中來自富海鎮(zhèn)中心學校的田冬凌老師《線上授課花似錦云端學習別樣美》、富路鎮(zhèn)中心學校的單穎老師《疫情無情人有情釘釘教學激熱情》、紹文鄉(xiāng)中心學校的孫艷萍老師《春風化雨全民抗疫線上教學你我共勉》、逸夫小學的王海濤老師《不負韶華抗疫情盡職盡責授網課》和友誼中心學校的徐婷婷老師《不忘教育初心 “疫”路教育情懷》以各自的主題分別發(fā)言，分享了在線上教學中遇到的問題及解決方法，向大家介紹了自己的經驗。 　　線上教學方式無外乎就是三種形式：一是教師直播，二是選課推送，三是直播加推送相結合。其中田冬凌和單穎兩位老師都是采用直播授課的方式，孫艷萍、王海濤和徐婷婷三位老師采用的是直播加推送，這種方式也比較普遍，只是使用的軟件不同而已。正如王主任所說：直播是“自力更生”，推送是“它山之石可以攻玉”，不管哪種方式，只有擇優(yōu)使用，方能錦上添花。 　　最后，由王向軍主任對本次活動進行總結。王主任對發(fā)言的五位教師的閃光點進行了點評，又對全體教師提出了六條期望與鼓勵。其中包括我們數學教師的工作模式為：在溝通中交流，在交流中探尋，在探尋中求證，在求證中解讀，在解讀中建模。在王主任的專業(yè)引領下，我們富裕小數人要做樂學、嚴謹、向上的教師，要學一門手藝，練一手絕活，干一番事業(yè)，做一代強者。 　　2020，一路的成長，是不容錯過的風景！小數教師奔跑在未來成長的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方！ 心有所信，?? 方能行遠。?? 這不是結束， 是新的開始……