激流勇進(jìn)—逆水行舟

紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校張麗麗

激流勇進(jìn)—逆水行舟 -----線上教研工作總結(jié) 紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校張麗麗 2020年是充滿挑戰(zhàn)的一年，對(duì)于整個(gè)國(guó)家，對(duì)于每個(gè)人都是一次艱難的挑戰(zhàn)，春回大地，疫情肆虐，孩子們不能如期開(kāi)學(xué)，作為一名教師，在這個(gè)特殊的日子里，我理應(yīng)盡我最大所能支持國(guó)家的各項(xiàng)政策，停課不停學(xué)是我們的使命，我們依舊負(fù)重前行。 校領(lǐng)導(dǎo)為我們保駕護(hù)航 于校長(zhǎng)在2月10 日就已經(jīng)開(kāi)始摸索線上教學(xué)的方式方法，在提綱式教學(xué)討論群里和同仁們一起研究，探討，后又開(kāi)始建立了釘釘交流群，并給出了相關(guān)的建議和指導(dǎo)，在3月27日全校教師進(jìn)行了應(yīng)急消毒等一系列工作，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。王校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)教學(xué)實(shí)時(shí)跟蹤指導(dǎo)，祥龍組長(zhǎng)也在七年級(jí)組群每天進(jìn)行任務(wù)的布置，和教師們討論網(wǎng)課的方法。 　　提綱式教學(xué)助力英語(yǔ)網(wǎng)課 提綱式教學(xué)在線上的教學(xué)工作中使教學(xué)任務(wù)更加明確，學(xué)生更能清晰地感知到學(xué)習(xí)內(nèi)容，連麥互動(dòng)輕松完成課前測(cè)和課后測(cè)，使英語(yǔ)網(wǎng)課效率更高，質(zhì)量更好。 1. 合作共贏 為了保證教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的多樣化，我和吳明秋老師在每節(jié)課前求要進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，互相介紹方法，交流教學(xué)進(jìn)度，修改課件等等，這樣我們能夠在有效的時(shí)間內(nèi)充分將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面的整合，達(dá)到了事半功倍的效果。 　　2.走進(jìn)直播課堂 3月2號(hào)起。全校師生進(jìn)入緊張的線上教學(xué)中，教師提前備出5天的課程，在每節(jié)課前我提前20分鐘坐在電腦前準(zhǔn)備上課的材料，在講解新課的時(shí)候，我盡量提問(wèn)邊緣生，以此來(lái)調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性，同時(shí)又能提高這部分學(xué)生的注意力，達(dá)到提問(wèn)的效果。近期，個(gè)別學(xué)生有懈怠的現(xiàn)象，為保證學(xué)生不掉隊(duì)，我采取組內(nèi)之間進(jìn)行比賽的形式，采用加分制原則，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 3.視頻會(huì)議模式的監(jiān)督功能 視頻會(huì)議功能對(duì)于課前教師規(guī)范學(xué)生的坐姿和輔導(dǎo)課快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)提供了很大的幫助，教師能夠針對(duì)上午所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)和提問(wèn)，大大地提高了學(xué)習(xí)效率，將聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容以圖片的形式傳到群里，由各組組長(zhǎng)進(jìn)行批閱，這樣可以在5分鐘之內(nèi)完成所有同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)批改任務(wù)，做到及時(shí)的反饋。 　　4.有效布置打卡任務(wù) 打卡設(shè)置有多種，最常用的模式是提醒學(xué)生課前簽到，可以及時(shí)觀測(cè)到學(xué)生有沒(méi)有進(jìn)入課堂，也可以進(jìn)行體育鍛煉，讀書(shū)等方面的任務(wù)設(shè)置，在英語(yǔ)課堂中，我設(shè)置了21天周期的朗讀打卡任務(wù)，學(xué)生每天下課后會(huì)自覺(jué)進(jìn)行打卡，朗讀當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，可以采用視頻或音頻方式上傳到打卡任務(wù)里，教師會(huì)實(shí)時(shí)看到打卡情況并及時(shí)督促?zèng)]打卡的學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)。 　　5.家校本的便利 釘釘軟件中家校本的功能對(duì)教師批作業(yè)特別方便，學(xué)生將作業(yè)上傳以后，教師會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，在這一模塊分別有批注及評(píng)語(yǔ)等任務(wù)欄的設(shè)置，教師可以針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的好壞進(jìn)行相應(yīng)的批改，對(duì)于作業(yè)完成好的同學(xué)會(huì)給予充分的肯定，會(huì)將這部分的學(xué)生的作業(yè)評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，如果出現(xiàn)不合格的作業(yè)，教師還可以進(jìn)行打回訂正，學(xué)生會(huì)及時(shí)看到并重新上交作業(yè)，這樣也對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了有效地監(jiān)督和監(jiān)管。 　　家校合作為網(wǎng)課推波助瀾 　　班主任的大力支持 王月月和夏小葉兩位班主任除了每天勞累的工作以外，還會(huì)及時(shí)像我詢問(wèn)班級(jí)的近況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)幫助溝通和解決，語(yǔ)數(shù)外微信群的溝通每天交流不斷。 但是殘酷的現(xiàn)實(shí)并不像我們想像的樂(lè)觀,由于個(gè)別地區(qū)又再一次有新冠肺炎的感染，期待已久的開(kāi)學(xué)也再一次被推遲本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次網(wǎng)絡(luò)考試，家長(zhǎng)做考官，我們同時(shí)用視頻會(huì)議進(jìn)行監(jiān)督。 　　應(yīng)縣教師進(jìn)修學(xué)校的要求，我有幸參加了二輪聽(tīng)課活動(dòng)，在此過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了很多，同時(shí)感謝教研員劉音老師的指點(diǎn)和英語(yǔ)組全體教師的幫忙，忙碌過(guò)程中伴有著快了和成長(zhǎng)。 　　總之，我們眾志成城，我們砥礪前行，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教師團(tuán)結(jié)一心，做有責(zé)任的教師，做有思想的引路人，希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓我們共同繪制美好的教育藍(lán)圖。