靳小靜六（2）數(shù)學(xué)下學(xué)期個人總結(jié)

靳小靜

<p>　　本學(xué)期是特殊的一學(xué)期，因?yàn)橐咔榈挠绊?，在校只有短短的兩個月時間，六年級又面臨升學(xué)的壓力，面對網(wǎng)課給學(xué)生帶來的參差，自己也感覺是壓力山大。但教書育人，為人師表，這是我的工作，我的責(zé)任。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。</p><p>　　</p> <p>　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：</p><p>　　1,在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法?？偨Y(jié)方法，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)——（每日一練），練習(xí)作業(yè)有層次有坡度對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。</p> <h3>2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立 “自己腦子不笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，遇到問題，先想自己行，讓自己有心信，六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。</h3> <h3>看，孩子們的糾錯的多詳細(xì)</h3> <h3>每天對學(xué)生的（每日一練）都要再手機(jī)上檢查，批改！有錯誤了，立馬反饋給學(xué)生</h3> <h3>　　3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。這一年中，我積極參加教研活動，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，整理，更重要的是得到更多老師們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長!今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。</h3> <p>　　在復(fù)習(xí)時，我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。</p> <p>　　除了做好本質(zhì)教學(xué)工作，我還積極參加學(xué)校組織的每項(xiàng)活動，這是參加“師德師風(fēng)”演講比賽的自己。</p> <p>　　2020年，注定是不平凡的一年，仔細(xì)回想起來，這一學(xué)期有“得”，也有“失”于“得”我會把它變?yōu)樽约旱呢?cái)富，對于“失”我會在今后的教學(xué)中努力改善，力爭把教學(xué)工做得更好。</p> <p>　　又是一年畢業(yè)季，六（2）班的孩子們，再見！愛你們??</p>