走進(jìn)和美課堂之英語篇

金雪天地

走進(jìn)名師課堂，追逐教育夢想，探尋教育真諦，奏響課改華章，2020年7月4日，7月5日，虞城縣實驗小學(xué)英語組老師們聚集在一起，參加“和美課堂”全國小學(xué)名師在線課堂教學(xué)研討活動，和美課堂，和而不同，個美其美，美人之美，美美與共。 來自無錫市的教學(xué)新秀曹湘蓉老師，為我們展示了一節(jié)英文詩歌課《A house of cards》。曹老師選題新穎，所選擇的詩歌有很強的韻律感和節(jié)奏感，詩歌朗讀起來朗朗上口，課堂教學(xué)過程中沒有強行要求學(xué)生一定要掌握哪些詞匯和句式，緊緊抓住詩歌閱讀的目的，讓學(xué)生得到情感的收獲。 江蘇省江陰市學(xué)科帶頭人黃慧老師帶來一節(jié)英文繪本課《Handa's surprise》，黃老師的課生動有趣，在教學(xué)過程中更注重學(xué)生的自主體驗與感悟，不拘泥于形式，上一節(jié)有意思的英文繪本課，避開現(xiàn)在繪本教學(xué)中常見問題，避免穿新鞋走老路，做有意思的繪本，做有創(chuàng)意的繪本。 蘇州大學(xué)實驗學(xué)校小學(xué)部的裴新秀老師，省一師一優(yōu)課一等獎獲得者，帶來的是一節(jié)“意趣”示范課《Mimi the superhero》,用學(xué)生們喜歡的電影人物導(dǎo)入課題，師生互動活動銜接緊密，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與課堂活動積極性較高，能夠?qū)⒄n堂活動主線交給學(xué)生，讓學(xué)生展開豐富聯(lián)想，給予學(xué)生充足的時間來感知，學(xué)生反饋積極，逐步有序的推進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)程。 戈向紅老師是全國英語特級教師，國培特聘專家，通過“意趣”賞析課《Money CHart》，詳細(xì)的進(jìn)行了繪本的主題意義解讀，圍繞主題創(chuàng)設(shè)語境，促進(jìn)意義學(xué)習(xí)，在主題意義探究引領(lǐng)下進(jìn)行繪本教學(xué)的好活動設(shè)計。 來自上海的葉建軍是全國中小學(xué)名師，通過課例解說Period 1《Mike's Family》,Period 2《We're twins》從教學(xué)目標(biāo)與單課目標(biāo)及之間的關(guān)系是怎樣的，從目標(biāo)維度，語言知識，語言技能，學(xué)習(xí)策略，文化意識，情感態(tài)度，通過思維導(dǎo)圖OCTUPBA 具體到如何進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計及具體實施方案，一一進(jìn)行了詳細(xì)講解。 上海浦東新區(qū)的奚婷老師，帶來了最新課例Period3 《A picture of my family》，課堂設(shè)計合理，教學(xué)過程流暢，處理課堂問題機智。 教育碩士劉小箐，來自重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)，全國英語賽課特等獎獲得者，示范課《Then and Now》，通過每課值日報告活動，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和能動性，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生們在語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)互動，將課堂教學(xué)與藝術(shù)緊密銜接，形成主體性，發(fā)散型，生活化的教學(xué)風(fēng)格，通過啟導(dǎo)-自學(xué)-探討-作用，讓課堂活起來。 目睹名師們的風(fēng)采，感受專業(yè)教師的先進(jìn)教學(xué)方法，英語老師們受益良多，名師們能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。這幾節(jié)示范課，每一節(jié)課的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，層次感強，能夠很好的把握課堂教學(xué)節(jié)奏，英語老師們通過這次學(xué)習(xí)，對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了許多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的地方，相信通過英語老師們的不斷努力，一定能拉近與名師之間的距離，不斷更新教育理念，不斷進(jìn)步。