《女兒·小朱雀》

高密市第一實驗小學幼兒園

文字王桂亮攝影王艷婷 　早晨，手機視頻鈴聲響起，遠在太平洋彼岸——美國讀書的女兒每天如約與我們視頻。 剛打開視頻，女兒顧不得打招呼，急的要哭了似的向我們說: “爸爸媽媽，有一只小鳥突然不見了。” “怎么回事？”我和妻子急切地異口同聲地問。 “今天我發(fā)現小鳥開始在窩里探頭探腦，剛才我一看，窩里只有兩只小鳥了，少了一只?！?lt;/p> “那你快找找陽臺的旮旮旯旯?！眿寢尨叽倥畠嚎煺?。 “我找遍了，沒有。是不是掉到樓下了？”女兒擔心地問： “它不會摔死吧？” “這幾天小鳥羽毛長多了，如果從3樓掉下去，它會抖動翅膀的，不會摔死的?！蔽覒{著自己的經驗安慰女兒。女兒急匆匆下樓尋找小鳥去了，我們夫妻倆手捧手機焦急地等待女兒的回復…… 　　這些小鳥，是女兒的不速之客，成了我們這段時間視頻的主要話題。 進入3月份，美國新冠肺炎疫情肆虐，女兒所在的大學封閉，老師和學生都居家上網課。 　　女兒居家躲避疫情，比平時多了些閑暇時間，為排解孤獨、調節(jié)一下生活，買了幾盆花草裝點一下居室，其中一盆吊蘭掛在了陽臺上。 　　過了幾天，女兒突然發(fā)現有兩只小鳥不停地光顧吊蘭，其中一只小鳥鳥冠赤紅。女兒給吊蘭澆水時發(fā)現小鳥把吊蘭的中間叼空然后做了窩。女兒心疼自己的吊蘭，問我們小鳥是什么鳥？來做窩好不好？怎么辦？ 　　我和妻子都不認識這種小鳥，于是求助于朋友圈，大多數朋友都不認識，有個朋友說可能是叫“煙袋油子”（濰坊俗稱），還有個朋友說叫“酒紅朱雀”。女兒網上查到了它的名字叫“美洲家朱雀”。 　　“小鳥來做窩好不好？”我說好啊，有鳳來儀，家中有喜。女兒不信，說我是不是胡編糊弄人。我立即粘貼百度解釋以佐證：“有鳳來儀：指有鳳凰來配合某個事物，形容有吉祥的事情發(fā)生?！?lt;/p>　　女兒笑著說：“我會有什么喜事？” 　　我馬上列舉了3件喜事：“一件喜事，你的博士資格綜合考試5天大考剛考完的第三天，疫情發(fā)生，大學封校，多么幸運啊，如果時間稍一拖后，就會耽誤你的畢業(yè)時間；第二件喜事，你后面學習的主要任務是撰寫畢業(yè)論文和準備鋼琴演奏會，居家可以集中精力完成畢業(yè)前的這兩件大事；第三件喜事，預示著你近期可能找到男朋友……”　 “打住，打??！”女兒聽到這里，馬上讓我別再往下說了。　　女兒到了談婚論嫁的年齡，當父母的成天為此事著急，無論談什么事情，總是拐彎抹角地提醒、催促她找男朋友，而女兒總是很煩這個話題。哎……可憐天下父母心！ “小鳥做窩，那吊蘭怎么辦？”我們告訴女兒，先讓小鳥居住，澆水時注意不要澆濕了鳥窩，如果吊蘭因此而毀壞，那過后再買一盆就是了。 　　自從小鳥入住以來，女兒單調的生活一下子豐富了起來，充滿了樂趣和些許牽掛。 　　女兒上網查閱朱雀的習性，網上說朱雀很臟，生出小鳥三天內還清理鳥寶寶的糞便，三天后就不再清理了。女兒說雖然嫌小鳥臟，但還是很喜歡它們。 　　女兒每隔幾天就拍照一些小鳥趣事的照片：小鳥搭成了碗似的的窩；鳥媽媽隔一天產下一顆蛋，一共產下了4顆蛋；鳥媽媽孵蛋，鳥爸爸捕小蟲給鳥媽媽喂食，為鳥媽媽站崗放哨……　　女兒開始關注天氣的變化，刮風了，下雨了，女兒趕緊把吊蘭花盆放到避風、避雨的地方。　　鳥媽媽孵蛋時，女兒到陽臺嚇飛了鳥媽媽。媽媽囑咐女兒，鳥媽媽孵蛋時不要驚擾她。小鳥孵蛋的幾天里，女兒盡量不去陽臺，怕驚擾鳥媽媽。 　　小鳥孵出來了，鳥寶寶從蛋殼出來那毛茸茸的樣子好可愛?？墒?，4顆蛋只有3顆蛋孵出了小鳥，女兒又掛念著那一顆蛋的鳥寶寶什么時候孵出來。等啊等啊，那顆蛋一直也沒有孵出小鳥來，好失望啊。 女兒想趁鳥媽媽、鳥爸爸不在家時看看可愛的鳥寶寶，給它們拍幾張照片，沒想到一走近鳥窩，鳥爸爸不知從何處一下子朝女兒俯沖過來，發(fā)出憤怒的尖叫聲，鳥媽媽站在不遠處一個勁地吼叫……哈哈，原來鳥媽媽、鳥爸爸一直藏在不遠處守護著鳥寶寶。…… 　　叮鈴鈴，女兒回復視頻了。 女兒說，樓下沒找到小鳥。我說，大概小鳥會飛了，是不是飛走了？ 正說著，又有一只小鳥從窩里跳出來，不一會兒，抖抖翅膀飛走了。 奧，原來小鳥會飛了！我們一家人這才放下那顆懸著的心。 女兒趕緊把最后一只小鳥捧在手里，拍了一張照片來做個留念，紀念小朱雀自己獨立飛走的這一天。 女兒看到小鳥長大飛走了，既有點興奮、喜悅，又有一點點戀戀不舍和失落感…… 小鳥飛走了，女兒把吊蘭花盆中的小鳥糞便清理干凈，將小鳥的窩保持原樣，又掛在了原處。 女兒不時地望一望吊蘭花盆，花盆在微風中輕輕地、輕輕地蕩來蕩去…… 作者簡介 　　王桂亮，濰坊市教育科學研究院教研員（退休），中學高級教師，濰坊市專業(yè)技術拔尖人才，中國教育學會會員，中國學前教育研究會會員，中國家庭教育學會會員，退休前主要負責中小學教育科研、中小學（幼兒園）課程開發(fā)與學生（幼兒）創(chuàng)新力培養(yǎng)研究等。 從事中小學、幼兒園創(chuàng)新教育和家庭教育研究30多年來，在理論和實踐上都取得了顯著的成果。先后主持全國和省教育科學“十一五”“十二五”“十三五”重點課題，在《教育研究》《當代教育科學研究》《教育觀察》《中國教育報》、《山東教育》、《學前教育研究》等國家級、省級等多家報刊上發(fā)表研究論文十幾篇，主編了《發(fā)明創(chuàng)造的啟迪》《發(fā)明創(chuàng)造趣談》《挑戰(zhàn)諾貝爾》《創(chuàng)新與生活》《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》《幼兒創(chuàng)意想象·親子游戲》《自我設計.自主發(fā)展課程》《心理健康》《教育心理藝術》《讓孩子優(yōu)秀的60種方法》《好爸媽好寶寶·3—6歲親子游戲》等十幾部著作。

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