“花開有時(shí) 銜接有度”

衛(wèi)生保健

舟曲縣第二幼兒園科學(xué)幼升小家園共育小攻略（三） 　　嗨??家長(zhǎng)朋友們，大家好！很高興這一期的幼升小小攻略又和大家見面嘍?? 上兩期我們系統(tǒng)了解了孩子即將步入小學(xué)，家長(zhǎng)在家為孩子該做哪些必要的準(zhǔn)備，相信大家都已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備了?????? 　　這一期我們繼續(xù)為大家分享如何讓孩子在學(xué)習(xí)的起步階段,就能盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活?如何把孩子的心態(tài)調(diào)節(jié)到與小學(xué)生活節(jié)奏相合拍的狀態(tài)? 下面我們?cè)敿?xì)了解一下： 　　???入學(xué)后家長(zhǎng)幫助孩子樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?? 　　由于孩子年齡小而且活潑好動(dòng)，缺乏必要的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，需要家長(zhǎng)在孩子入學(xué)后教會(huì)他們一些必要的安全常識(shí)。 　　??路上的安全 對(duì)剛上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要親自或指定專人接送，讓孩子熟悉上學(xué)、放學(xué)的路線，記住關(guān)鍵的地點(diǎn)、路標(biāo)等。提前給孩子講解一些安全常識(shí)，如：遵守交通規(guī)則，在過馬路時(shí)注意看信號(hào)燈，走人行橫道線；不要在馬路上嬉戲、追跑；放學(xué)后不要跟陌生人走，如有意外找警察尋求幫助等。 　　??校園內(nèi)的安全 提醒孩子不能和同學(xué)在操場(chǎng)上做危險(xiǎn)游戲；在使用校園內(nèi)大型體育器 械時(shí)注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；在走廊里不要和同學(xué)互相追逐打鬧；上下 樓梯或是在走廊轉(zhuǎn)角處必須靠右走，以免和同學(xué)發(fā)生碰撞造成傷害。 　　??教室里的安全 提醒孩子下課時(shí)不要在課桌之間的狹窄通道上玩游戲或追打，以免摔倒或撞到桌角；不要把尖銳的小刀或者削尖的鉛筆等當(dāng)作玩具玩耍，避免傷害到自己或他人。 　　??注意食品安全 家長(zhǎng)要教育孩子不能隨便在路邊或者商店購(gòu)買小食品，不吃小攤上的食物，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)包裝袋上的標(biāo)識(shí)，如：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，告訴孩子不 能吃過期或標(biāo)識(shí)不明的食品等。 　　??對(duì)身體隱私的保護(hù) 增強(qiáng)孩子對(duì)自己身體隱私的保護(hù)意識(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行必要的性教育?？衫美L本、視頻等形式，讓孩子了解“背心和內(nèi)褲覆蓋的地方”是自己身體的隱私部位，不允許他人觸碰，如果有人觸碰，要立即告訴家長(zhǎng)或老師。 　　??學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)欺凌 校園欺凌意外發(fā)生時(shí)，如果漠視不管或處理不當(dāng)，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理和生活健康，應(yīng)引起成人的重視，進(jìn)行必要的干預(yù)和引導(dǎo)。家長(zhǎng)首先要教育自己的孩子不能欺負(fù)任何人，一旦被別人欺負(fù)要告訴家長(zhǎng)或向相信的人求助。同時(shí)，要教會(huì)孩子一些應(yīng)對(duì)欺凌的方法，如：當(dāng)被欺凌而感到憤怒時(shí)，可以大聲喊出來，告訴對(duì)方：“不允許你這樣”；如果對(duì)方不停止攻擊，就要尋求成人的幫助。 ???入學(xué)后家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心?? 　　自信心能促使孩子積極主動(dòng)地活動(dòng)，大膽探索和思考問題，樂于與周圍人交往。積極樂觀的情緒，不僅是孩子學(xué)習(xí)成功的精神支柱，還是孩子生活愉快的精神支柱。作為家長(zhǎng)，要做到以下幾點(diǎn)： 　　??善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，賞識(shí)、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)是幫助孩子樹立自信心所必須的。 ??鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不包辦代替。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立完成一些力所能及的任務(wù)。 ??樂于回答孩子的問題，不論孩子提出什么樣的問題，都應(yīng)耐心地回答。 ??重視和保護(hù)孩子的自尊心，多贊許，少責(zé)備，培植孩子的自尊感、自信心。 ??幫助孩子克服自卑感，培養(yǎng)抗挫折能力。 ??幫助孩子分析失敗的原因，找到問題所在及解決問題的方法，引導(dǎo)其面對(duì)失敗，樹立再次嘗試的信心。 ???入學(xué)后家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子與他人交往能力?? 　　孩子入學(xué)后到了一個(gè)新的環(huán)境，會(huì)接觸到陌生的老師和同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)友好地與他人交往，建立良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系，對(duì)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活大有益處。 　　??利用相關(guān)的圖書、故事豐富孩子的交往經(jīng)驗(yàn)。 結(jié)合故事情境和孩子討論什么樣的行為受他人歡迎，想要讓別人喜歡自己應(yīng)該怎樣做。與孩子討論結(jié)交新朋友的方法，如：主動(dòng)介紹自己，詢問對(duì)方的名字，邀請(qǐng)對(duì)方一起游戲、看書，稱贊對(duì)方等，鼓勵(lì)孩子用學(xué)到的方法認(rèn)識(shí)老師和新朋友。 ??幫助孩子學(xué)會(huì)化解與他人的矛盾。 主動(dòng)了解孩子與同學(xué)交往的情況，耐心傾聽孩子的訴說。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，指導(dǎo)他們嘗試用協(xié)商、交換、合作等方式解決問題。 ??鼓勵(lì)孩子多與老師和同學(xué)交往、聯(lián)系。 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與老師和同學(xué)互留電話號(hào)碼，建立聯(lián)系。還可邀請(qǐng)同學(xué)到家里來玩或一起出游等，通過密切的接觸增進(jìn)了解，建立友誼。 ???入學(xué)后家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好最基本的工作?? 　　家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)不僅要以身作則，做好孩子的表率，更要配合學(xué)校做好孩子的教育工作。  　　??遵守學(xué)校的進(jìn)校時(shí)間和作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子，不要過早將 孩子送到學(xué)校。  ??接送孩子要到學(xué)校規(guī)定的集散地，接走孩子要跟老師打招呼。 ??學(xué)校要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的工作（聽、說、讀、寫或簽字），家長(zhǎng)一定要負(fù)起責(zé)任來，認(rèn)真按要求去做。督促孩子每天檢查轉(zhuǎn)天要用的學(xué)習(xí)用品是否準(zhǔn)備齊全。 ??與孩子交流在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)了解孩子的心理變化、困惑等，并及時(shí)與學(xué)校、老師溝通。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子上學(xué)以后，家長(zhǎng)不僅要以身作則，做好孩子的表率，更要配合學(xué)校做好孩子的教育工作。 ???入學(xué)后家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)?? 　　??關(guān)注孩子是否能夠很快適應(yīng)學(xué)校生活，融入集體，鼓勵(lì)孩子回家講述學(xué)校生活。 ??關(guān)注學(xué)校、老師的要求，督促、幫助孩子按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，如讀書、準(zhǔn)備第二天物品等，讓孩子盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ??引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，愛老師，樹立學(xué)校和老師在孩子心中的威信。 ??培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的信任感和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。 ???入學(xué)后孩子是否需要布置課外作業(yè)和報(bào)課外班？?? 　　布置課外作業(yè)、報(bào)課外班是很多新生家長(zhǎng)關(guān)注的問題。一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一年級(jí)孩子的心智尚且處于不完善階段，過多的作業(yè)或者過重的負(fù)擔(dān)很可能會(huì)適得其反，使孩子產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒；同時(shí)孩子會(huì)認(rèn)為課堂上的知識(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)，而在上課時(shí)不認(rèn)真聽講，因此我們的建議是： 　　??陪伴孩子閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。 ??陪伴孩子運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣。 ??指導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子生活能力。 ??帶孩子走進(jìn)大自然，培養(yǎng)孩子熱愛大自然、熱愛祖國(guó)山河的情感。 ??與老師溝通。向老師了解情況后應(yīng)先教育自己的孩子。 ???入學(xué)后家長(zhǎng)幫助孩子利用好放學(xué)后的時(shí)間?? 　　?? 孩子放學(xué)回家后時(shí)間的合理安排尤其重要。要給孩子留出一些自己支配的時(shí)間，也要保證專時(shí)專用，確保該學(xué)習(xí)的時(shí)候集中精力專注學(xué)習(xí)，保證效率，該休息的時(shí)候好好休息，這樣孩子不容易疲勞，還能養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。 ??家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和孩子共同制定放學(xué)后的時(shí)間安排表，分為三個(gè)時(shí)間段幫孩子做好規(guī)劃：第一時(shí)段是放學(xué)到家后至晚飯前，家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子抓緊時(shí)間完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后再做其他事情；第二時(shí)段是晚飯后 2 小時(shí)，家長(zhǎng)可與孩子一起讀課外書、聽英語、彈琴、下棋、進(jìn)行戶外活動(dòng)等，并準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)天要帶的學(xué)具、物品等；第三時(shí)段是睡覺前的半小時(shí)，要求孩子洗漱干凈，上床準(zhǔn)備睡覺，睡覺之前可以看看書、聽聽故事等。 ???入學(xué)后家長(zhǎng)與老師的溝通?? 　　孩子入學(xué)后，家長(zhǎng)和老師的溝通逐漸增多，如何有效地與老師溝通是家長(zhǎng)思考最多的問題。 　　??當(dāng)老師主動(dòng)找到家長(zhǎng)反映孩子的問題時(shí)，家長(zhǎng)既不能當(dāng)眾責(zé)罵孩子，也不要在孩子面前指責(zé)老師，要客觀分析孩子的問題，與老師共同協(xié)商，找到教育孩子的方法。  ??當(dāng)孩子回家“學(xué)舌”時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，要及時(shí)與老師和學(xué)校溝通。切勿在沒有清楚了解情況時(shí)，對(duì)學(xué)校、老師、其他家長(zhǎng)和同學(xué)妄加指責(zé)，這樣會(huì)使孩子在學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)產(chǎn)生偏移，不利于孩子健康成長(zhǎng)。  ??家長(zhǎng)要尊重老師的專業(yè)與經(jīng)驗(yàn)，肯定老師的心血及付出。在孩子面前樹立老師的威信，這樣才能讓孩子“親其師，信其道”。  ??家長(zhǎng)要了解與信任老師。了解老師的教育理念與方法，信任老師的愛心及為人。 　　希望我們每次分享的幼升小小攻略知識(shí)能夠?qū)议L(zhǎng)朋友及小朋友們有幫助，也祝愿我們大班的所有寶寶們從幼兒園畢業(yè)后能夠快速成長(zhǎng)，適應(yīng)小學(xué)的生活，懂得學(xué)習(xí)的重要性，并且知道除了學(xué)習(xí)還有很多必須做或者值得做的事，也能自己合理安排時(shí)間做到學(xué)習(xí)，休息兩不誤。 總之，希望寶貝們步入小學(xué)后一切安好，學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開花節(jié)節(jié)高，小學(xué)生活多姿多彩。