防震小知識——御河小學五年級主題班會

王君

<h1><b><font color="#ed2308">      為了使學生掌握初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，提高緊急避險，自救自護的應變能力，有效增強了安全意識，掌握地震逃生技巧，增強應對突發(fā)性事件的綜合反應能力。平城區(qū)御河小學五年級開展了“防震小知識”主題班會。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">地震開始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。孩子們了解了地震的形成原因。</span></font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa">小學生處在不同的環(huán)境，逃生方法是不同的，但是基本的原則是相同的，不能慌張，就近躲避。在學校教學樓內，首先應該聽從老師的安排，不能慌亂。地震發(fā)生的時候，應該躲在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁。教學樓內的學生還可以到開間小、有管道支撐的房間里。地震平穩(wěn)后，在老師的帶領下有序撤離。</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa">　　在家里的話，因室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間，室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。孩子們了解了在不同地方的躲避方法。</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b><font color="#b04fbb">　　躲避地震的時候最好選用蹲下或者坐下的姿勢，當?shù)卣鸢l(fā)生后，向外邊空曠的安全地帶逃生時最好彎腰、護頭前行，以防異物砸傷;要用口罩捂住嘴和鼻子，身體取低位，并要把雙手交叉放在胸前，保護自己，用肩和背承受外部壓力。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">還要防止被震落的物品砸傷，所以發(fā)生地震的時候一定要注意保護頭部，可以用書包、背包等東西護住頭部，另外注意千萬不要跳樓，以免摔傷或被玻璃扎傷。不要上陽臺，不要去乘電梯，不要下樓梯，不要到處跑，不要隨人流擁擠，這些地方容易崩塌垮掉、發(fā)生擠壓踩傷。</span></font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">　　班會后我校還組織全體師生進行了防震安全演練活動，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">　減震防災工作是一件關系到人民生命財產(chǎn)安全的大事，我們必須長期開展防災減災教育活動，增強學生的防范意識和自救能力。</font></b></h1>