“孩子心理健康問題及解決策略”探討——記曙光學(xué)校班主任培訓(xùn)交流會

Rachel佳

“十年樹木，百年樹人”，班主任老師不僅僅是文化知識的傳播者，更是孩子們心靈成長路上的引路人。小學(xué)生心理健康教育一直以來是學(xué)校和社會所關(guān)注的問題。 　　為使班主任能以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型的學(xué)生健康成長，我校于2020年7月4日上午九點，在多媒體舉行了“孩子們心理健康問題及解決策略”班主任交流會。會議由政教主任聶穗主持。 　　會議開始時，聶主任給大家播放了一段心理健康安全教育動畫，并通過觀看視頻指出現(xiàn)今小學(xué)生因家庭、學(xué)校及自身因素造成的一些心理問題，以及老師們?nèi)绾沃匾暫瓦\用科學(xué)的方式對孩子們進行心理健康教育和輔導(dǎo)。 　　接下來，我校黃孟嬌老師跟大家分享了心理健康教育的經(jīng)驗，并希望各位老師能客觀分析學(xué)生的心理狀況，高度重視學(xué)生心理健康教育，及時與家長溝通。還特別就融通教育的學(xué)生心理問題和老師們溝通交流，幫助鼓勵學(xué)生，增強他們的信心。 　　隨后，在座的老師們積極開展交流討論，其中肖碧波和鄧巧苗兩位班主任老師分別跟大家分享了班上“網(wǎng)癮少年”和由于家庭教育缺失導(dǎo)致的學(xué)生心理問題的成功案例，并談了自己的心得體會。在會上，黃孟嬌老師也給出了自己的建議，提出與家長溝通時要學(xué)會共情，有利于家長配合老師對孩子進行心理健康教育。 　　最后，郭校長在會上講話，她提出關(guān)于孩子的心理健康問題，老師們不僅在平時要多重視多教育，在假期也要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，多向家長了解情況。另外暑假即將來臨，也請班主任老師做好假期安全教育以及疫情防控工作，并且利用假期的時間讓孩子們多讀書，既可以擴展他們的知識面，也有利于孩子的身心健康發(fā)展。 　　通過此次培訓(xùn)，班主任老師們對學(xué)生的心理健康教育有了更深入地認識，對今后開展心理健康工作幫助很大。班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，也是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，更是學(xué)校發(fā)展的脊梁?！奥仿湫捱h兮”，希望在未來的教育中，老師們能用自己的“愛心、耐心、真心” 去關(guān)愛、點亮學(xué)生，讓他們在陽光下健康快樂的成長。