臨港實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班

灑脫 

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光叫醒沉睡的大地，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒，美好的一周快樂(lè)時(shí)光開(kāi)始了。 曹老師來(lái)給小朋友們上繪畫(huà)課了，小朋友都非常的開(kāi)心，繪畫(huà)可以提高孩子的想象力兒童本身就有豐富的想象力，通過(guò)繪畫(huà)可以把他們的這種能力完美的展現(xiàn)出來(lái)，在孩子的眼中，世界是豐富多彩的，他們可以按照自己的理解用各種色彩給自己眼中的世界填色。 哇，曹老師用各種水果蔬菜畫(huà)了各種各樣的不同的房子 李老師正在給小朋友們講繪本故事《小豬變形記》兒童繪本，綜合了圖畫(huà)、文字兩種表現(xiàn)形式，為孩子營(yíng)造一個(gè)個(gè)自然的閱讀情境。兒童既可以在輕松有趣的氛圍中豐富自己的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，又可以與書(shū)面對(duì)面的交流、對(duì)話。能讓孩子從繪本的圖畫(huà)中讀出故事，也能欣賞繪畫(huà)。 自主游戲能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，是對(duì)幼兒性格和道德觀念的初步培養(yǎng)。自主游戲能夠鍛煉幼兒的思維與科學(xué)素養(yǎng)，提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，是幼兒園教學(xué)過(guò)程中十分重要的環(huán)節(jié)。保證游戲正常運(yùn)行，但要防止過(guò)度干預(yù)。在游戲結(jié)束后，教師也要注重反饋評(píng)價(jià)或總結(jié)，使幼兒保持對(duì)自主游戲的積極性。 兒歌《大手牽小手》 手指操《別說(shuō)我小》 古詩(shī)《望天門(mén)山》 防溺水措施的六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)獨(dú)自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人一起游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的地方游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。