??精教研專(zhuān)引領(lǐng) 促成長(zhǎng)?——??小星星幼兒園教研活動(dòng)????

云溪區(qū)小星星幼兒園

幼兒教育是塑造孩子人生的啟蒙教育，幼兒園是塑造孩子人生的搖籃，幼兒教師承擔(dān)著撫育孩子從小身體成長(zhǎng)，智力開(kāi)發(fā)，人生理想培養(yǎng)的重要職責(zé)。因此，怎樣教育學(xué)生?用什么方法教育學(xué)生?是我園一直研究、征討、探索的主要課題，寓教于樂(lè)是幼兒教育的最佳選擇，教研教改是幼兒教育探究的唯一途徑。 教研活動(dòng)是教學(xué)工作的先導(dǎo)，是提高幼兒園保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。本周我園教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了公開(kāi)課互聽(tīng)互評(píng)、園長(zhǎng)媽媽和教研主任欣欣老師也親自示范，對(duì)老師們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)活動(dòng)。 星星班??園長(zhǎng)媽媽的體育活動(dòng)《小動(dòng)物??找食物??》根據(jù)小班寶寶的性格特點(diǎn)，利用可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾和有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)一群小可愛(ài)們開(kāi)始了一場(chǎng)尋找食物的探險(xiǎn)之旅??小班寶寶在園長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)地都非常認(rèn)真投入????每個(gè)孩子都勇往直前地向前出發(fā)，成功地到達(dá)目的地找到他們的食物。為小班寶貝們點(diǎn)贊??????在園長(zhǎng)媽媽和老師們專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和愛(ài)的呵護(hù)下，每一個(gè)孩子都是運(yùn)動(dòng)小健兒，身體棒棒的?? 主講老師的課后反思及教師們之間的評(píng)課活動(dòng) 音樂(lè)在生活中無(wú)處不在，太陽(yáng)班的欣欣老師在本次音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的小青蛙》中通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入的方式引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，使幼兒在歡快的氣氛中感受到了音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化，并學(xué)會(huì)使用樂(lè)器跟著打節(jié)奏，同時(shí)也體驗(yàn)了用樂(lè)器合奏的樂(lè)趣。整堂課課堂氣氛活躍，既有師幼互動(dòng)，又有幼幼互動(dòng)，師幼關(guān)系融洽，以游戲貫穿了整個(gè)活動(dòng)，充分地體現(xiàn)了“活教育”！幼兒體驗(yàn)感十足?? 主講老師的課后反思及教師們之間的評(píng)課活動(dòng) 大班喬老師的健康教育活動(dòng)《燙傷了怎么辦？》通過(guò)圖示法和舉例法讓孩子們懂得了怎樣保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情??安全教育無(wú)小事，警鐘長(zhǎng)鳴！寧為安全操碎心，不讓意外傷孩子???? 主講老師的課后反思及教師們之間的評(píng)課活動(dòng) 月亮班肖老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)10》通過(guò)故事和圖片導(dǎo)入，馬上吸引了孩子們的注意力，孩子們都全神貫注地投入了老師的教育活動(dòng)中。數(shù)學(xué)活動(dòng)中還滲入了社會(huì)領(lǐng)域的知識(shí)，教孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂砍伐樹(shù)木??生活即教育，我們作為老師并不是要把知識(shí)灌輸給孩子們，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，啟發(fā)孩子，知識(shí)不是教會(huì)的，而是讓孩子在生活中去體驗(yàn)，實(shí)踐而來(lái)。教育最重要的是能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德和思維方式的啟發(fā)?? 主講老師的課后反思及教師們之間的評(píng)課活動(dòng) 身為一名幼兒園教師，最基本的要求就是終身學(xué)習(xí)。為此，小星星幼兒園開(kāi)展了此次教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的開(kāi)展，老師們通過(guò)共同交流、共同學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)都得到了一定的提高。本次教研活動(dòng)，老師們大膽分析交流，各抒己見(jiàn)。通過(guò)這樣扎實(shí)的教學(xué)與研討，讓每位老師在此活動(dòng)中都能夠有所收獲，學(xué)以致用！