<p> 舞動的線條是以“繪畫是孩子的第二語言”為教學(xué)理念的兒童畫社團(tuán),學(xué)校聘請專業(yè)美術(shù)老師彭佳佳老師,彭老師與本校老師共同合作力爭打造出一種以孩子為主體、以完整的小學(xué)美術(shù)理論為主線,全新的體驗(yàn)式繪畫主題模式。</p><p> 兒童畫社團(tuán)是我校豐富多彩的社團(tuán)活動之一。兒童畫社團(tuán)成員來自于一到二年級的繪畫愛好者,現(xiàn)有40名成員。</p><p> </p><p><br></p> 教師簡介 <p> 彭佳佳,男,中共黨員,安康高新區(qū)佳翼美術(shù)培訓(xùn)中心校長,寶雞大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè),持高級中學(xué)美術(shù)教師資格證,從事少兒美術(shù)教育工作8年,致力于研究4到12歲少兒美術(shù)心理及教學(xué),具有豐富的少兒美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),完整的獨(dú)具特色少兒美術(shù)課程體系。其輔導(dǎo)學(xué)生作品多次獲得省市優(yōu)秀作品獎項(xiàng)!</p> <p>高新四小協(xié)助教師:張小雪,本學(xué)期負(fù)責(zé)兒童畫社團(tuán)的管理工作。</p> 七彩兒童畫社團(tuán) 創(chuàng)意課堂 <p> 手握筆、腦思維,手腦結(jié)合,五維并用,利用 “定點(diǎn)構(gòu)圖”法,在孩子的行為動作和大腦思維之間建立密切的聯(lián)系,讓孩子在繪畫的過程中增加情景互現(xiàn)、增強(qiáng)情感體驗(yàn)。</p> <p> 兒童畫在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構(gòu)圖等也有其自己的特點(diǎn)。兒童畫好的造型,由于是在自己直觀感受的支配下進(jìn)行的。因此,兒童筆下的形象往往與現(xiàn)實(shí)的對象有很大的差距,有時夸張,有時削弱,有時濃烈,有時淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例,盡情夸張,卻收到意外的效果。</p> <p> 在經(jīng)過老師指導(dǎo)之后,孩子們在認(rèn)真的進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。</p> 作品 <p><b style="font-size: 20px;">活潑的小金魚</b>??</p> <p><b style="font-size: 20px;">宇宙星球</b>??</p> <p><b style="font-size: 20px;">美麗的花束</b>??</p> <p><b style="font-size: 20px;">有趣的小丑</b>??</p> <p><b style="font-size: 20px;">叢林里的小狐貍</b>??</p> <p><b style="font-size: 20px;">百變小貓咪</b>??</p> <p><b style="font-size: 20px;">仿銅浮雕印第安人???♂?</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">變色龍??</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">菠蘿的新外衣??</b></p> <p> 兒童畫社團(tuán)為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造了一個施展內(nèi)心世界的平臺,不僅可以掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識和基本技法,更注重培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,使他們受到美的感染和熏陶。</p> <p>撰稿:張小雪</p><p>圖片:張小雪</p><p>審核:藝術(shù)部</p>
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