<p>中華慈善詩會律詩45班</p><p>初三第2講課后練筆</p><p>輔導老師：牛欄草 無憂花</p><p>班主任：望遠欣蔚 金梅</p><p>副總編：凌波仙子 閑云野鶴 弱水三千</p><p>常務副總編：弱水三千</p><p>練筆策劃：閑云野鶴 子墨</p><p>文稿統(tǒng)籌：沉浮 陳力</p><p>格律審核：求闕齋 萌熊</p><p>點評牽頭人：欣慰文 薔薇</p><p>本期責任編輯:子墨</p><p>本期美篇制作:藍天星辰</p><p><br></p><p>練筆內容：律詩創(chuàng)作</p><p>練筆體裁：詠物詩</p><p>練筆選題：①船②手機（任選）</p><p>說明：綜合第11、第12講內容，我把律詩各個分句的功能特征做如下概括：第一分句，興起；第二分句，發(fā)揮；第三分句，跨越；第四分句，擴張；第五分句，聯(lián)想；第六分句，抒情；第七分句，收攏；第八分句，升華。上章用景語，下章用情語。同時注意首尾兩分句實比扣回。</p><p><br></p><p>唐詩樣板：</p><p>餞別王十一南游 </p><p>文/劉長卿</p><p>望君煙水闊，揮手淚沾巾。</p><p>飛鳥沒何處，青山空向人。</p><p>長江一帆遠，落日五湖春。</p><p>誰見汀洲上，相思愁白蘋。</p><p>同學自愿參加</p><p>截止時間：2020.06.28中午</p><p>發(fā)布時間：2020.06.24上午</p> <p style="text-align: center;"><b>??七律·江船</b></p><p style="text-align: center;">文/望遠欣蔚</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">斜陽暗淡照孤舟，亂絮紛飛古渡頭。</p><p style="text-align: center;">岸柳梢前旋社客，征帆側畔起沙鷗。</p><p style="text-align: center;">拍舷涌浪聲難止，脫繭心絲勢不休。</p><p style="text-align: center;">此去關山千萬里，云霞一片載輕愁。</p><p><br></p><p>注：社客，燕子的別稱，突出因季遷徙特征。</p><p style="text-align: center;"><b>七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/凌波仙子</p><p><br></p><p style="text-align: center;">玲瓏小巧手勤拿，種種神通萬眾夸。</p><p style="text-align: center;">按鍵頻敲超物外，指頭輕撥到天涯。</p><p style="text-align: center;">江湖屏里魚龍影，朋友圈中云水霞。</p><p style="text-align: center;">拎起還需能放下，人生莫負好年華。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>五律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/子墨</p><p><br></p><p style="text-align: center;">屏開岱岳巔，碧水浪淘天。</p><p> （平）</p><p style="text-align: center;">日照千峰影，風催萬里船。</p><p> （上）</p><p style="text-align: center;">三山皆是客，四海故為緣。</p><p> （入）</p><p style="text-align: center;">纖指輕劃過，詩情玉宇傳。</p><p> （去）</p> <p style="text-align: center;"><b>1、五律·棄舟</b></p><p style="text-align: center;">文/秋雨梧桐</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">蒲蓼彌津渡，沉浮一葉篷。</p><p style="text-align: center;">殘舷棲落日，斷纜任西風。</p><p style="text-align: center;">偶憶衣冠客，猶懷箬笠翁。</p><p style="text-align: center;">悵然追過往，寒笛起江中。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*欣慰文簡評：一首睹物抒情之作，上章寫景，情調蕭瑟凄清。下章轉入敘事，情調沉郁哀傷。整首詩有種暗淡抑郁的感覺，負面感太強。當然，殘缺悲壯何嘗不是一種藝術美呢？關鍵是作為詩者之心怎么去欣賞去表現它。唐 李商隱 《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》詩說：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”雖是枯荷但在李義山筆下卻寄托著美好的希求。所以即使在人生路上碰到一些坎坷挫折，也千萬不要氣餒悲傷，人生如觀景，一景已過一景迎，轉過路口，別有洞天??！</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>2、五律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/雪里飄香</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">手中方寸物，諸事秒查尋。 </p><p style="text-align: center;">敲鍵曉天地，滑屏知古今。</p><p style="text-align: center;">隔山能辨臉，他國可傳心。</p><p style="text-align: center;">勸友勿貪戀，真言情意深。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*欣慰文簡評：前三聯(lián)幾乎把手機的功能都詠遍了。七分句總結前六句然后好心提出勸戒，但八分句并未就對勸戒作出回應，卻發(fā)出另一番感嘆。結的不好有些淺白。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>3、五律·船</b></p><p style="text-align: center;">文/快樂陽光</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">環(huán)紆葦蕩間，搖動渚中船。</p><p style="text-align: center;">垂釣知魚美，聞荷覺藕鮮，</p><p style="text-align: center;">蛙聲鄉(xiāng)夢逐，一曲客思牽。</p><p style="text-align: center;">飲酒留孤棹，雙溪水自潺。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*欣慰文簡評：首先看起5“環(huán)紆葦蕩間，搖動渚中船”。環(huán)紆與葦蕩的關聯(lián)是回旋曲折的葦蕩里，沒得問題說得通。二分句：搖動渚中船，渚即水中小塊陸地，渚與船的關聯(lián)是水中一小塊陸地上的船，句首配以動詞，這陸地上的船你搖得動嗎？再說前分句已點出葦蕩這一特定環(huán)境，如再在后分句加上一個渚字那就不顯得多余嗎？所以起句就欠精煉。</p> <p style="text-align: center;"><b>?4、五律·孤舟</b></p><p style="text-align: center;">文/求缺齋</p><p><br></p><p style="text-align: center;">濁浪連天涌，風狂帶急流。</p><p style="text-align: center;">江聲搖遠岸，水色卷孤舟。</p><p style="text-align: center;">世路由來惡，窮途盡道秋。</p><p style="text-align: center;">洄游惟險阻，但看白云悠。</p><p><br></p><p>*秋雨梧桐淺評：全詩緊扣主題，一開始就為孤舟的出現營造了一個風疾浪高的艱險氛圍。轉句又將孤舟所處的環(huán)境引申為世事險惡和人生道路的艱難與坎柯。全詩層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，思路順暢，邏輯嚴謹。合句前分句，則對前6分句做了很好的總結，收的干凈利索。緊接著筆鋒一轉，寫出了駕馭孤舟的主人公，閑看云卷云舒的淡泊的人生態(tài)度以及寬闊的襟懷。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>5、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/今夕何夕</p><p><br></p><p style="text-align: center;">玲瓏精巧掌中珍，生就癡狂伴我身。</p><p style="text-align: center;">捧爾時常至深夜，醉心不必羨香醇。</p><p style="text-align: center;">夫妻更是無多語，南北居然若比鄰。</p><p style="text-align: center;">利弊皆由人把握，豈教情意漸疏親。</p><p><br></p><p>*秋雨梧桐淺評：起句緊扣主題，且后分句很自然地為引出承句做了鋪墊。但“癡狂”一詞表意不明確。轉句非常出彩，不僅對賬工整，還特別符合生活中的普遍現象。合句宕開一筆，對人們有所勸誡，收得自如。頷聯(lián)對仗欠工，可再斟酌。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>6、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/雅哥</p><p><br></p><p style="text-align: center;">三寸芳容四寸身，銅心鐵甲闖紅塵。</p><p style="text-align: center;">古今中外了如指，數理書文曉若神。</p><p style="text-align: center;">事事操勞賽爹累，時時依戀比娘親。</p><p style="text-align: center;">鍵盤雖小乾坤大，網絡一通天地春。</p><p><br></p><p>*秋雨梧桐淺評：首聯(lián)干凈利索。直切主題。讀來朗朗上口。對手機的外型與結構描寫精準。尾聯(lián)對手機和網絡大加贊美，并對前六個分句做出了很好的總結。頸聯(lián)的后分句比喻貼切，是個亮點。合句符合實比扣回的要求。頷聯(lián)中的“了如指，曉若神”是否合掌？轉句中的“操勞”用得不夠恰當，意思表達不夠明確。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>7、五律·手機 </b></p><p style="text-align: center;">文/江雪</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">能解相思苦，還傳萬里音。</p><p style="text-align: center;">答疑尋妙鍵，掃碼現真金。</p><p style="text-align: center;">蘋果千般好，華為赤子心。</p><p style="text-align: center;">任憑風雨疾，國貨扎根深。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*雪里飄香淺評：小詩抓住了手機的主要功能描寫，并在轉句延伸到赤子心愛國情，好！合句后分句實比扣回，畫龍點睛，好！4個非韻腳注意了四聲遞用，好。但本次練筆要求第一分句興起貌似沒有做到，合句前分句略感突兀，沒有小結到位，韻腳若有陰陽變化就更好了。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>8、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/恕</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">現在人人用手機，日常必備不稀奇。</p><p style="text-align: center;">貼身攜帶圖方便，卸甲停留也不離。</p><p style="text-align: center;">刻刻相隨心里寶，時時陪伴眼中飴。</p><p style="text-align: center;">網民迷戀都如此，掌上熒屏醉若癡。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*雪里飄香淺評：該詩道出了當前大多數人迷聯(lián)手機的現狀，富有生活氣息，4個非韻腳四聲遞用，好！但此次練筆要求首句興起，感覺學友的首句略顯直白，頷聯(lián)“圖方便”與“也不離”對仗欠工整，刻刻相隨與時時陪伴有合掌之嫌，另，“此”字撞韻，“不”字重了 。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>9、七律·護衛(wèi)艦出征</b></p><p style="text-align: center;">文/薔薇</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">長嘶戰(zhàn)馬亮戎裝，船塢艦鳴晨啟航。</p><p style="text-align: center;">三甲水兵方列隊，兩舷將士已登艙。</p><p style="text-align: center;">依依不舍憶曾伴，楚楚深情送嫁娘。</p><p style="text-align: center;">浩瀚海區(qū)她最美，追蹤驅敵鎮(zhèn)邊疆。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*雪里飄香淺評：首句前分句興起，統(tǒng)領全詩、奠定基調，后分句發(fā)揮，承句轉句對仗工整，轉句精彩，情語意味深長，合句前分句小結前六分句，后分句實比扣回升華主題，好！若能注意四聲遞用就更好了</p> <p style="text-align: center;"><b>?10、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/萌熊</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">長方愛物掌中輕，連接千山萬水情。</p><p style="text-align: center;">融入全民豈能舍，包羅世象已無爭。</p><p style="text-align: center;">商家急急平臺植，百姓紛紛直播呈。</p><p style="text-align: center;">娛樂空前良莠在，勿迷有度要拎清。</p><p><br></p><p>*弱水三千淺評：本詩起句以“愛物”破題并領起全篇，不錯；承句以“豈能舍”和“已無爭”刻畫人們對手機的依賴，語勢漸起，只用語略生硬；轉句狀網絡眾生相，“急急”“紛紛”二詞極傳神。結句以“有度”的忠告收束全篇，并通過“迷”字與“愛物”扣回，首尾呼應?？上г娭惺褂昧餍性~匯過多，減了詩的韻味，個見。</p><p>另外，“輕”“情”連用，連韻了?！叭谌肴褙M能舍”一句為特拗句型，五字和六字互換，特此標注。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>11、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/芮雪</p><p><br></p><p style="text-align: center;">小巧熒屏握手中，輕松一點五洲通。</p><p style="text-align: center;">低頭覽事全真景，舉目聊天盡善公。</p><p style="text-align: center;">首首詩歌隨意發(fā)，頻頻壁畫順心豐。</p><p style="text-align: center;">悠然自喜便民樂，贊嘆更新技術蓬。</p><p><br></p><p>*弱水三千淺評：起句以“小巧”和“五洲通”述手機的外形與功用，開門見山入題；承句通過“低頭”和“舉目”進一步闡發(fā)手機的作用，值得商榷的是“全真景”“盡善公”二詞，個人感覺表意不夠明白準確；轉句側重手機對人們精神生活的影響，意思遞進一層，但“順心豐”一詞疑為自造詞，略顯牽強；最后一句抒發(fā)科技帶來便利的喜悅，基本實現了扣回，只是“喜”與“樂”語意重復，“技術蓬”有些生硬，可再斟酌。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>12、五律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/晏琴</p><p><br></p><p style="text-align: center;">掌心神器物，輕巧惹人癡。</p><p style="text-align: center;">日日相留伴，朝朝不忍離。</p><p style="text-align: center;">當媒尋益友，解惑遇良師。</p><p style="text-align: center;">非是屏中溺，書田苦探知。</p><p><br></p><p>*弱水三千淺評：起句以掌心神物破題，新巧貼切，以“惹人癡”寫世人對手機的迷戀，入木三分。承句進一步闡發(fā)世人之“癡”，到了日日留伴、朝朝不離的地步，十分傳神。轉句側重寫手機的功用，“益友”對“良師”，工穩(wěn)。最后一句結得絕妙，刻畫出一個好學上進的癡人形象，也與起句有了呼應。整首詩結構嚴謹，語意流暢，非常精彩，學習了！唯一不足之處是結句用字與前幾句相比，韻味稍遜色些。</p> <p style="text-align: center;"><b>13、七律·心船</b></p><p style="text-align: center;">文/靜聽風吟</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">心海楊帆力馳騁，碧濤蕩起擁舟行。</p><p style="text-align: center;">層層疊疊沖浪進，渺渺茫茫航遠程。</p><p style="text-align: center;">春夏秋冬皆努力，星辰日月可關情。</p><p style="text-align: center;">只教肚內能裝量，浩瀚乾坤任爾撐。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*晏琴簡評:《心船》詩題新穎，別具一格。起句直入主題，心中的小舟奮力蕩起，承句用景語繼續(xù)擴張，起承兩聯(lián)情景交融。轉聯(lián)切入情語自然貼切，合句對前面六個分句作了總結概括，并且實比扣回了起句，整體符合作業(yè)要求。整首詩體現了作者書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的向住知識海洋，熱愛學習的拼搏精神。滿滿的正能量，贊！</p><p>承句的沖浪進和航遠程對仗欠工，力重字。其中承聯(lián)是大拗句，第6字浪破律，用對句第5字航字救拗。用的是拗救的第二種類型，仄腳句型的對句相救法(七言六拗，對句五救)。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>14、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/ 弱水三千</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">年來萬事掌中求，素指輕揮足樂憂。</p><p style="text-align: center;">五岳煙霞堆眼底，千江雪浪漫心頭。</p><p style="text-align: center;">朝聽俗世人蕭散，暮看眉間意歇休。</p><p style="text-align: center;">冉冉青光吾老矣，憑軒斂袖暫凝眸。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*晏琴簡評:首聯(lián)在敘事中切入主題。承聯(lián)在景語中擴展，擴張中鋪開，用詞優(yōu)美，對偶工整。轉聯(lián)抒情。尾聯(lián)在感慨中用青光(熒屏的青光)、凝眸巧妙地扣回起句，整體符合作業(yè)要求。整首詩有景有情有敘事有感慨，可見作者內涵豐富，文學功底深厚。</p><p>第三聯(lián)遣詞雖美，可語意朦朧，還有提升空間，個見。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>15、七律·游船</b></p><p style="text-align: center;">文/行香子</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">烏篷短棹碧波浮，菡萏娉婷畫里游。</p><p style="text-align: center;">汀渚垂綸諸釣叟，天空斜影幾飛鷗。</p><p style="text-align: center;">欣看漾笑采蓮女，忽憫承愁蚱蜢舟。</p><p style="text-align: center;">夕落悠然歌一曲，心拋雜念自風流。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>*晏琴簡評:首聯(lián)景語直入主題，承聯(lián)承上聯(lián)景語擴展擴張，語句清新，對偶工整，一幅美景呈現在眼前。轉聯(lián)情景交融。尾聯(lián)表達了作者沉醉在此美景中輕松愉快的心情。</p><p>白腳句“叟”“女”仄部三聲沒相間開?！俺谐睢币辉~與整體詩不協(xié)調，“蚱蜢舟"與前面的“短棹”都指小船，物象重復了。合句前分句沒起到小結前面六個分句的作用。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>?16、五律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/沉浮</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">個小智超群，曉通天下文，</p><p style="text-align: center;">輕揮藏日月，徐擊出煙云。</p><p style="text-align: center;">萬里相思起，長途可見君。</p><p style="text-align: center;">胸懷盈海闊，發(fā)展立功勛。</p><p><br></p><p>*行香子淺評：起句直入主題，不拖泥帶水。承句對偶工整，“藏日月、出煙云”用詞大氣，內涵豐富，與小小的外形成了鮮明對比，引人遐思，喜歡。轉句“相思起”與“可見君”對仗不工。合句前分句起到了小結前六分句的作用，后分句以"立功勛"扣回，突出了手機的大用。韻部陰平與陽平沒有完全相間開。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>17、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/閑云野鶴</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">小小輕靈掌寸間，琳瑯世界色斑斕。</p><p style="text-align: center;">藏情藏愛藏珠淚，看景看文看麗顏。</p><p style="text-align: center;">玉指微劃酬約至，香唇淺詠賦詩還。</p><p style="text-align: center;">一機在手游天下，軼事奇聞若等閑。</p><p><br></p><p>*行香子淺評：喜歡此詩。才思敏捷，整首詩語句流暢，清雅含情的描寫與抒懷賦予了無生命的手機以靈性，起承轉合運用得當，拜讀學習了。但四聲遞進有欠缺，韻部單一陽平。</p><p> </p><p style="text-align: center;"><b>18、七律·手機</b></p><p style="text-align: center;">文/朝花夕拾</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">三寸盈盈妙引眸，斑斕絢燦畫屏游。</p><p style="text-align: center;">千山疊翠飛溪水，一曲相思惹客愁。</p><p style="text-align: center;">問惑尋疑求老度，遇師交友步高樓。</p><p style="text-align: center;">華為興國超先進，科技安邦萬古秋。</p><p><br></p><p>*行香子淺評：起句自然，讀來會心一笑，打開手機像多彩的畫一樣，引人眼眸任由徜徉，“斑斕、絢燦”意重了。承句展開描寫，暢游其中，時而欣賞美景，時而或因一首相思曲引發(fā)憂愁，共鳴。轉句問惑尋疑意重了，老度（諧語）改百度較好點。合句前分句小結，特指華為，是不是有點突然？結句科技安邦扣回主題。</p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span>祝：律45班所有老師們、同學們幸福安康！</b></p>
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