【榮懷陶居幼兒園】小二班班本課程之能干的小腳丫

美友6081430

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！焙⒆觽円坏?duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐。 在幼兒園里小朋友們用小腳丫來奔跑、做游戲、跳舞......甚至脫下襪子與自己的小腳丫來個(gè)親密的接觸。 在《感官游樂園》主題活動(dòng)中，孩子們探索了耳朵、眼睛和小手的秘密，那么我們的小腳丫有什么秘密呢？我們一起來找找吧！ 認(rèn)識(shí)小腳丫 師：小腳丫是怎么樣子的？ 帥寶：長(zhǎng)長(zhǎng)的。 冰清：有5個(gè)拇指。 小左：彎彎的。 葉子：上面還有指甲呢。 庭囡：有好多肉肉。 原來小腳丫是由腳趾、腳掌、腳底和腳背組成。 聽著孩子們的討論，我們能感受到知識(shí)的小種子正在萌芽…探究了小腳丫的樣子，我們來看看小腳丫有什么本領(lǐng)吧！ 小腳丫的本領(lǐng) 能干的小腳丫會(huì)帶著我去體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，讓我們少生病！ 幼兒的動(dòng)作發(fā)展是身體機(jī)能發(fā)展?fàn)顩r的重要表現(xiàn)，幼兒期是身體動(dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們能夠利用自己的小腳進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展。 為了能夠讓孩子們更加清楚的了解自己小腳丫的作用，我們通過不同的活動(dòng)讓孩子們對(duì)小腳丫有一個(gè)初步的了解，讓孩子們知道小腳的重要性。 原來我們不用小手也能給小珠子搬家呀！ 我們的小腳丫還會(huì)畫畫哦！我們一起來欣賞這幅小二班的大作吧！ 孩子們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小朋友“畫”出的小腳丫畫不一樣，原來每個(gè)小朋友的小腳都是不一樣的?。?lt;/p> 小腳丫的感受 我們來感受一下小腳丫走在不同地面上的感受。 師：踩在不同地面上有什么感覺呀？ 萌萌：踩在石頭路上有點(diǎn)痛。 依萱：水泥地上是硬硬的。 靖菡：我覺得水泥地是熱乎乎的，因?yàn)樘?yáng)剛剛曬過。 涵涵：草地上軟軟的！ 軒軒：我覺得草地有點(diǎn)癢癢的。 還有好多感覺，我們慢慢感受吧！ 讓孩子們自己去嘗試，探索，去發(fā)現(xiàn)更多的新鮮事物。我想這樣的方式會(huì)比我們直接告訴他們答案來得更加有趣，孩子們的探索欲會(huì)更加強(qiáng)烈，吸入的知識(shí)也會(huì)更加深刻。孩子們的長(zhǎng)大就是無時(shí)無刻伴隨著他們身邊的好奇心以及探索欲。 保護(hù)小腳丫 在此次能干的小腳丫活動(dòng)中，孩子們對(duì)自己的小腳丫有了更深的了解，同時(shí)也了解了赤腳走路的好處和任何保護(hù)自己的小腳丫，萌發(fā)了探究身體的興趣。 在此次活動(dòng)中，孩子們積極幫助他人，也增進(jìn)了彼此的友誼。