專家指引明方向課題研究新航程， --岳麓三幼2020年省級(jí)立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)

岳麓幼兒教育集團(tuán)第三幼兒園

課題研究是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，在課題研究過(guò)程中，老師們能夠進(jìn)一步解讀孩子，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升，三幼人走“科研興園”之路，始終重視教育科研工作。2020年7月2日，對(duì)于三幼兒人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)里程碑的日子，岳麓幼兒教育集團(tuán)第三幼兒園迎來(lái)了第五個(gè)課題，省級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園混齡游戲中的教師支持策略研究》開題報(bào)告會(huì)在幼兒園多功能廳舉行。 　　湖南省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊敏，湖南省教育科學(xué)研究院規(guī)劃辦副主任單瑩，湖南省教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任周叢笑，長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)孫智明，長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院規(guī)劃所劉正華，岳麓區(qū)人民政府主任督學(xué)李曉麗，岳麓區(qū)教師發(fā)展中心書記謝福勝等專家出席，會(huì)議由岳麓三幼教研主任黃敏主持，課題組主研人員及岳麓三幼、高鑫麓城幼兒園、北京御園幼兒園教師代表參加了本次活動(dòng)。 　　首先，王艷園長(zhǎng)對(duì)各位專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，她說(shuō)道：“自有三幼起，便有課題研究。從《“家長(zhǎng)幼兒園半日生活體驗(yàn)”的實(shí)踐研究》《幼兒-家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)游戲組織與實(shí)施研究》《幼兒園親子行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》《家園合作的幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究》到今天的《幼兒園混齡角色游戲中的教師支持策略研究》，三幼實(shí)現(xiàn)了與時(shí)代共成長(zhǎng)，攜幼兒共進(jìn)步?！?lt;/p> 接著，岳麓三幼副園長(zhǎng)龔純分別從課題研究的背景、研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容、研究方法與研究思路等方面作了詳細(xì)的匯報(bào)。希望通過(guò)對(duì)幼兒園混齡角色游戲的研究，了解在混齡角色游戲中教師支持策略需要注意哪些方面，總結(jié)提煉出混齡角色游戲中具體的教師支持性策略，從而提升教師對(duì)混齡角色游戲的組織與指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)、認(rèn)知、情感的發(fā)展。 　　湖南省教科院楊敏副院長(zhǎng)，湖南省教科院學(xué)前教育研究室周從笑主任，長(zhǎng)沙市教科院孫智明院長(zhǎng)，長(zhǎng)沙市教科院規(guī)劃所劉正華老師，岳麓區(qū)教師發(fā)展中心謝福勝書記，首先對(duì)我園的課題研究給予了充分肯定，并全方位、多角度進(jìn)行了評(píng)議，提出了寶貴的意見和建議，為課題的深入研究進(jìn)一步明晰了方向與思路。 最后，湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦單瑩副主任表示本課題研究思路清晰，研究成果可期待，對(duì)課題的開展提出了要求和期望，她希望課題組成員按照課題實(shí)施方案，用心研討，實(shí)實(shí)在在地做好課題研究，促進(jìn)幼兒園教學(xué)教研工作深入開展，為全面提高幼兒園教科研水平積累經(jīng)驗(yàn)，期待課題成果在全省進(jìn)行推廣。 　　科研引領(lǐng)，智慧前行?？蒲兄啡沃囟肋h(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在專家的引領(lǐng)下，在課題組成員及全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，岳麓三幼一定會(huì)在科研之路上越走越扎實(shí)、越走越堅(jiān)定，課題研究也將取得豐碩成果！ 編輯：周佩審核：程曉嬌終審：王艷