2020年?？谥行W(xué)幼兒園師德師風(fēng)三級培訓(xùn)啟動暨培訓(xùn)者培訓(xùn)

邦邦

奏一曲《國歌》進(jìn)入上午會議的議程，上午會議有兩部分：一、領(lǐng)導(dǎo)開班致詞。二、課程解讀。 陳福祥副院長開班致詞，關(guān)于教育部印發(fā)加強(qiáng)師德師風(fēng)等文件要求，我市將繼續(xù)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提出三點(diǎn)建議：1、立德樹人、德育為先。2、先為師范、爭做一名好老師。3、講好故事、爭做一名好講師。 陳法明副主任進(jìn)行課程解讀： 從培訓(xùn)目標(biāo)、方式及其內(nèi)容安排等進(jìn)行詳細(xì)的解讀。 關(guān)心鳳主任從四大常規(guī)中的學(xué)校管理和教師教育工作兩大方面著重解讀本次工作的展開，在國家頒布相關(guān)文件的背景下、海南省認(rèn)真領(lǐng)讀文件精神，經(jīng)過多次修改得出四大常規(guī)四大管理方案。 陳素梅院長給我們帶來《回歸內(nèi)涵、堅守初心》，闡述了規(guī)范與師德養(yǎng)成的再思考，回歸教育的本質(zhì)！結(jié)合2019年，教育部、中央組織部、中央宣傳部等七部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》旨在全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，倡導(dǎo)全社會尊師重教。 最后由解放軍第九二八醫(yī)院臨床心理科吳寧ph·D，postdoc做了一《壓力管理與幸福生活》的精彩報告，分別從壓力與心理健康；常見壓力源；了解自己；壓力應(yīng)對與自我超越這四大方面來講述，語言幽默風(fēng)趣，案例生動鮮活，現(xiàn)場互動氛圍濃厚，得到在座各位老師的不斷掌聲。 　　師德師風(fēng)教育一直是我們關(guān)注的話題，近幾年從國家層面、社會層面、個人層面的重視中讓我越來越來感受到教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。 “百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！?那什么是師德師風(fēng)?在眾多的總結(jié)中我覺得應(yīng)該是愛崗敬業(yè)，熱愛、尊重、關(guān)心學(xué)生。曾記得著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)，高尚的師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教育不僅僅是傳播知識和技能，更重要的是教會學(xué)生如何做人。只有讓學(xué)生真正的學(xué)到知識，讓他們將來能夠?qū)W有所用，才是我們的出發(fā)點(diǎn)，師德的力量在于對學(xué)生的付出價值是不是有所升華，有所歷練我深信，只有把握好這個度，我們每一位教師都會做到，把師德師風(fēng)的力量傳達(dá)下去，深入下去，才是重中之重。