“懷揣初心跟黨走，童心齊筑中國夢(mèng)”學(xué)士聯(lián)合黨支部送教玉華，引領(lǐng)黨員先鋒

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為了營造良好的黨員先鋒氛圍，給我片區(qū)黨員教師與一線學(xué)生搭建一個(gè)互相交流，共同成長的平臺(tái)。6月30日，岳麓區(qū)含浦中心校黨總支書記李旭光和學(xué)士片小學(xué)聯(lián)合黨支部書記郭應(yīng)兵書記攜學(xué)士睿哲小學(xué)黨員教師來到玉華小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)。 經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，在同學(xué)們的期待下，迎來了學(xué)士睿哲黨員教師周敏老師的到來，這次周老師帶給孩子們的是別開生面的《做自己情緒的主人》為題的心理課。 　　周老師結(jié)合了五年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)和控制情緒為線索，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，做一個(gè)快樂的小學(xué)生。 教師活力示范講解游戲規(guī)則 　　上課伊始，周老師帶著孩子們玩“口香糖”小游戲并分組，大大提高了孩子們的興趣。 　　對(duì)孩子們而言，情緒變化與調(diào)控情緒的事，多數(shù)都有這樣的經(jīng)歷，只是在認(rèn)識(shí)與方法上還有不夠到位的地方。為此周老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以孩子們的生活閱歷為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子們回憶曾經(jīng)發(fā)生過的一件不愉快的事，使原先抽象的“情緒”變?yōu)橹庇^，結(jié)合孩子們的實(shí)際，周老師送給孩子們?nèi)湓捊虝?huì)學(xué)生如何減輕自己的不良情緒。 　　在孩子們討論的過程中，周老師耐心的傾聽，拉近了與孩子們之間的距離。 　　最后，周老師讓孩子們將這件使自己情緒低落的事寫在紙條上。孩子們一個(gè)個(gè)敞開心扉，將自己不愉快的事寫下來。 　　通過本次心理課，孩子們對(duì)情緒有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清消極情緒和積極情緒的利弊, 學(xué)會(huì)合理調(diào)控和宣泄不良情緒，使自己擁有積極向上、健康樂觀的心理和情緒狀態(tài),做自己情緒的主人。 　　最后，李書記、胡校長與黨支部支委人員譚華校長，朱棟校長和送教黨員教師一起合影、討論、交流，感受著黨員教師奉獻(xiàn)精神的同時(shí)，也真正體會(huì)到黨徽在胸前熠熠生輝的價(jià)值。在今后的工作中，將更好的發(fā)揮黨員先鋒示范引領(lǐng)作用。 編輯:胡慧初審:吳平終審:胡文祥