滋潤心田愛無聲真情交融共成長記仁里集鎮(zhèn)中學(xué)家訪紀實活動

良辰美景會有時

端午時節(jié)粽飄香，家校合作正氣揚。轉(zhuǎn)眼間，可愛的“神獸們”開學(xué)一個月有余。 我們是否還是曾經(jīng)的那個少年，沒有一絲絲改變 但不管孩子們怎樣變，老師對學(xué)生的叮嚀與關(guān)愛從未改變。為切實有效疏導(dǎo)孩子們對疫情的認識以及網(wǎng)課學(xué)習(xí)的擔(dān)憂與困擾，自疫情發(fā)生后，我們?nèi)w班主任及教師積極響應(yīng)上級文件精神，對班上的學(xué)生尤其是留守兒童，建檔立卡以及特殊家庭進行多次家訪，深入地了解他們，走近他們，關(guān)愛他們……讓家長知道，更讓孩子明白，任何時候我們老師對孩子的愛絲毫不減???? 最初隔空的愛與呵護 隔空傳遞愛?！笆职咽帧苯膛c孩子戴口罩方法，正確洗手知識。 愛是無聲的語言，但情至深處總會讓人淚流滿面，胸中澎湃！送書下鄉(xiāng)，家長本是感動不已，但雨中送書別有一番滋味！ 七年級語文老師寫文章鼓勵孩子們正視自己在疫情期間的學(xué)習(xí)彰顯博大的教育情懷。 留守兒童，建檔立卡，貧困家庭的孩子是我們疫情期間最為牽掛的。我們除了送溫暖，也送去了祝福和牽掛 班主任為殘疾學(xué)生送去關(guān)愛，詢問學(xué)習(xí)上的困難，生活上的不便。 隨著疫情的控制，我們要開學(xué)了。家長雖是不用每天唉聲嘆氣，但牽掛還是抑制不住。為讓家長放心，班主任及時將入學(xué)情況，就餐情況及入學(xué)后孩子們的各種表現(xiàn)及時反饋，得到家長一致好評！ 開學(xué)后，疫情防控心理輔導(dǎo)。學(xué)生積極參與，給自己的同窗寫下最真摯的祝福話語！ 班主任多種形式家訪，對學(xué)生開學(xué)前，開學(xué)后的種種表現(xiàn)，一一為家長分析透徹，明白！ 七年級班主任自接班以來對特殊學(xué)生的跟蹤記錄，字里行間流露出對學(xué)生的期待與厚愛。?????? 細節(jié)之處見真情，班主任與家長溝通，從現(xiàn)在出發(fā)，著眼于未來。 千言萬語，滴水成泉。我們都會將最美好的瞬間記憶在心田。 再多的文字也無法表達我們心中的關(guān)愛與守護。我們的使命從未停止卻又剛剛邁開腳步。教師不僅傳道授惑，更主要的是守護那份心中的美好與寧靜。關(guān)愛學(xué)生我們在路上，守護你們，我們一路前行！????