<p>“端午節(jié)”又稱“端陽節(jié)”、“午日節(jié)”等,是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,是對愛國詩人屈原的紀念。</p> <p>為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,我班開展了形式多樣的文化教育活動。</p> <p>我班利用班會時間召開了“傳承習俗 端午安康”的主題班會,傳達了學校端午節(jié)活動方案,讓孩子們了解端午文化、品讀端午文化。</p> <p>通過召開主題班會,同學們了解了端午節(jié)的來歷以及端午習俗,明白了“端午節(jié)”為國家法定節(jié)假日之一,并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。</p> <p>為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,我班開展了形式多樣的文化教育活動。</p> <p>做“小學者”:</p><p>同學們收集了端午節(jié)的相關(guān)知識以及屈原的詩詞。</p> <p>做“小食客”:</p><p>糯米是粘粘的思念,粽葉如人們的胸懷和大志。包容,讓一切粘連,讓一切和諧。我們也要學會包容,學會滿懷志氣。同學們學習粽子的各種包法,在學習的過程中,嘗試用各種食品作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。</p> <p>做“小巧手”:</p><p>同學們用五彩線編織成一條條的五彩繩,給親人送去快樂,送去平安。</p> <p>用畫筆畫出一個個漂亮的五彩網(wǎng)蛋,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之用。</p> <p>做“小畫家”:</p><p>端午節(jié)怎能少了美麗的圖畫,同學們畫出了一幅幅端午吉祥畫,表達節(jié)日里滿滿的歡喜與愿望。</p> <p>尊敬長輩、幫助父母、爺爺奶奶、外公外婆等做一些力所能及的事情。</p> <p>通過開展端午節(jié)主題活動,陶冶了學生的情操,讓學生感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,真正的把端午活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。</p>
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