停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停步—記白小幼線上分享交流活動(dòng)

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本學(xué)期受疫情影響，我園從2月中旬開始利用掌通平臺(tái)開展有主題、有計(jì)劃的線上教育教學(xué)活動(dòng)。線上教學(xué)無(wú)論是教學(xué)手段還是教學(xué)方式對(duì)于老師來(lái)說(shuō)都是一種全新的挑戰(zhàn)。為了開展好線上活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們進(jìn)行培訓(xùn)、教研，老師們?cè)诖竽懱剿?、不斷?shí)踐中，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為了進(jìn)一步提升全園老師們的專業(yè)能力，促進(jìn)老師之間的互相學(xué)習(xí)，園里于6月23、24、28、29日，舉行了為期四天的線上總結(jié)、分享、交流活動(dòng)。 一、分享交流 老師們從班級(jí)分工、教育教學(xué)活動(dòng)開展、家園溝通、個(gè)人成長(zhǎng)等方面對(duì)線上活動(dòng)進(jìn)行了交流。 孫希、婷婷、周嘉賓、霍藝寧等老師不斷摸索錄制視頻的方法，敢于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中磨練自己，由開始的緊張不自然到從容的教姿教態(tài)，從中她們收獲了自信和成長(zhǎng)，并熟練掌握也一門全新的現(xiàn)代教學(xué)手段。 麒雅老師和梅梅老師無(wú)私奉獻(xiàn)，為了孩子有更好的學(xué)習(xí)效果，自費(fèi)購(gòu)置錄視頻設(shè)備和手工制作材料。 　　劉艷和張莉老師勤懇務(wù)實(shí)，密切關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)溝通。她們虛心好學(xué)，錄制視頻到半夜，這也是他們班活躍度在全園穩(wěn)居第一名的原因。 周麗娟老師耐心細(xì)膩地做好家園溝通工作，家長(zhǎng)及幼兒跟隨她積極性參與線上活動(dòng)。 李玉君、李愛紅、王爽老師作為保育老師，在錄制視頻中，不甘人后。用她們自己的話說(shuō)，成功就是不斷的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。 　趙夢(mèng)老師采用每周頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀的方式鼓勵(lì)孩子們積極參與線上活動(dòng)。 白朋鑫老師在給孩子們布置任務(wù)的時(shí)候，自己也走進(jìn)生活，在觀察尋找的同時(shí)獲取了知識(shí)也收獲了好心情。 二、互相學(xué)習(xí) 在梅梅老師的指導(dǎo)下，老師們由一開始不知道從哪個(gè)方面入手交流，到后來(lái)由注重鼓勵(lì)轉(zhuǎn)移到關(guān)注細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)中反思自己工作中的不足，思路越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)目標(biāo)越來(lái)越明確。在交流中老師們的語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)欲望得到全面提升。 三、共同成長(zhǎng) 這一次線上的交流分享活動(dòng)取得圓滿的成功。老師們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)、互相贊賞，園長(zhǎng)具體的點(diǎn)評(píng)和親切的鼓勵(lì)中，提升了老師們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 　　線上教研為我們?cè)诩倨谔峁┝嘶ハ鄬W(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階梯。本次教研活動(dòng)的開展，展現(xiàn)了老師們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。且思且成長(zhǎng)，我們會(huì)和孩子們一起，以最好的自己迎接未來(lái)。