已是盛夏炎炎日亦是不負(fù)韶華時(shí)——隨縣尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)何曉婕網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

曉婕

共同戰(zhàn)疫，防控病毒，響應(yīng)祖國號召我校師生們居家“度假”。停課不停學(xué)，踐行夢想同學(xué)們始終為“追夢”而努力拼搏。停課不停教，老師們盡職盡責(zé)為孩子們“圓夢”保駕護(hù)航。 披荊斬棘當(dāng)“主播” 　　面對延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，我利用微信群、釘釘、作業(yè)盒子等軟件，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。首先利用視頻會的形式與學(xué)生、家長見面，并強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo)，破解家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。在開始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后隨時(shí)與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，但每天確保與學(xué)生“見見面”，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。 云”端“現(xiàn)身”，突然“到來”網(wǎng)課、“做主播” ，困難重重。我選擇了“迎難而上”，只要是工作需要、學(xué)生需要，便義無反顧再做"弄潮兒"全身心投入，模擬網(wǎng)課教學(xué)，熟悉教學(xué)軟件的各種功能。屏幕劃線、注釋、連麥、直播互動(dòng)，克服一道道技術(shù)“難關(guān)”，逐漸的網(wǎng)絡(luò)授課找到了感覺，實(shí)現(xiàn)了由“小白”到“高手”的蛻變。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與越來越熟練的信息技術(shù)結(jié)合，讓我們的網(wǎng)課精彩連連，直播間里越來越有“主播”范兒，學(xué)生們聽得津津有味，好評如潮，上課興趣愈加積極。 為了豐富孩子們的課堂和生活，開闊孩子們的視野，激發(fā)孩子們的興趣，我積極備課，并注重課堂的延伸，如學(xué)習(xí)了《太空生活趣事多》，拓展學(xué)習(xí)中國航天事業(yè)，在孩子們的心中埋下航天的種子，并讓孩子們畫出自己的航天夢。 “授人以魚不如授人以漁”，注重教導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表、每單元用語文報(bào)的形式總結(jié)、用摘抄本積累等學(xué)習(xí)方法，讓孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)。我和孩子們約定：再見時(shí)，我們都要成為更棒的自己。 年級組教學(xué)共探討 作為二年級組長，調(diào)動(dòng)二年級組教師的工作積極性，并開會商討實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法。開展電話、視頻家訪、家訪等，確保全體學(xué)生都有能夠參與學(xué)習(xí)。每天上報(bào)二年級組的學(xué)生上網(wǎng)課、作業(yè)布置及家長反饋意見等，及時(shí)調(diào)整，確保二年級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利開展。 校本研修促成長 作為教務(wù)主任，為了豐富教師居家隔離生活，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并確保老師們保持健康愉悅的心情。 　　一是制定了“教師居家隔離讀書計(jì)劃”，號召全體教師閱讀各類書籍，鼓勵(lì)老師們積極撰寫讀書心得。并召開了“品味書香，靜享閱讀”網(wǎng)上讀書分享會，會上，老師們從不同角度暢談品味書香的感悟。腹有詩書氣自華，尚小人們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中迎接春天！ 　　二是順應(yīng)時(shí)勢，主動(dòng)創(chuàng)造條件，開展了信息技術(shù)培訓(xùn)、“與大師同行”網(wǎng)上聽課、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)。各教研組統(tǒng)一安排，老師們每周完成一次網(wǎng)上聽課并做好記錄。通過視頻會議形式召開研討會，大家各抒己見，共同探究，有效促進(jìn)了教師的共同成長。希望通過校本研修，能讓我校教師的專業(yè)素養(yǎng)有進(jìn)一步提升。 三是開展尚小首屆網(wǎng)絡(luò)直播課競賽，通過競賽攻破網(wǎng)課技術(shù)，提升網(wǎng)課教學(xué)水平，在本次競賽中，我得到了很好的成長。 工會活動(dòng)展教師風(fēng)采 作為工會主席，為了鼓勵(lì)大家在特殊的學(xué)期都有進(jìn)步有成長，結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和校本研修的實(shí)際情況，安排教師們撰寫個(gè)人宣傳材料，展示我校教師風(fēng)采，發(fā)掘身處家中，不能奮戰(zhàn)在抗疫一線，但是始終堅(jiān)持用自己的方式默默地為我校防疫工作、教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量的老師們。并組織老師們參加各級各類的活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自己。 思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，面對新形勢，我將積極適應(yīng)形勢，并勇往直前，給孩子們最好的課堂，最好的教育。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。