<p><span style="font-size: 20px;"> “根部澆水,枝頭開花”幼兒園升小學(xué)是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是家長(zhǎng)們尤為關(guān)注的問(wèn)題。在疫情期間,為了緩解大班家長(zhǎng)面對(duì)孩子“幼小銜接”的焦慮不安,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒理念,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念,幫助幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的坐姿、握筆等,培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)的熱愛和向往。英華幼兒園大班級(jí)小朋友在2020年6月28日至29日有序拉開了一系列幼小銜接活動(dòng)的序幕。在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里小朋友們將模擬小學(xué)生生活學(xué)習(xí)方式,進(jìn)行幼兒園至小學(xué)階段的過(guò)渡學(xué)習(xí),提前適應(yīng)小學(xué)生活。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 什么是幼小銜接</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)嗎?當(dāng)然不是。 由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同,注定了幼兒園和小學(xué)之間質(zhì)的不同。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備來(lái)適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)也需要做好過(guò)渡期間的準(zhǔn)備:調(diào)整好心態(tài) ,調(diào)整教育方法,提前安排好接送人員,加強(qiáng)對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 從幼兒園到小學(xué),孩子將會(huì)面對(duì)哪些變化?</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 小學(xué)是幼兒學(xué)習(xí)歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),??????在這個(gè)過(guò)渡階段幼兒將面臨學(xué)習(xí)方式、生活作息等多方面的變化,????為了讓孩子順利的過(guò)渡到小學(xué)生活,英華幼兒園幼小銜接班開課啦!????</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 線上參觀小學(xué)</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 因?yàn)橐咔榉揽毓ぷ鞯囊螅衲甑膮⒂^小學(xué)也改為了線上參觀。為了讓幼兒更直觀、更真實(shí)地了解小學(xué),我園提前與鳳岡縣第四小學(xué)聯(lián)系溝通,校方積極配合,并提供了最新的學(xué)校宣傳片。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> ??????老師們以小學(xué)的課堂模式結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn),與孩子們親切的互動(dòng)。????????♂????♀?孩子們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,自信大方地和老師呼應(yīng),在愉悅的氛圍中孩子們體驗(yàn)到做一名小學(xué)生的自豪感,????同時(shí)對(duì)即將成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 自理能力是成為一名小學(xué)生的前提條件。????所以老師讓孩子們每天背上書包入園,??同時(shí)也結(jié)合幼小銜接開展了一場(chǎng)"整理小書包活動(dòng)",??????讓孩子意識(shí)到自我整理的重要性,學(xué)習(xí)快速整理的好方法</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)習(xí)哥哥姐姐們是怎么舉手的,怎么上課的,怎么起立,怎么看書,怎么聽講,怎么回答問(wèn)題......</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 看!我們坐得端正吧!??</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 為了讓孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活,老師們組織孩子從生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀等方面展開一系列活動(dòng),以提高幼兒的自我服務(wù)能力。瞧!他們個(gè)個(gè)身手敏捷著呢</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 向小學(xué)的哥哥姐姐們學(xué)習(xí),開始在班級(jí)參與一些力所能及的勞動(dòng)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)習(xí)小學(xué)生升旗儀式</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 做好幼小銜接工作,不僅僅是幼兒園單方面的工作,更是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。相信在我們的共同攜手之下,在不久的將來(lái),孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué),開始他們新的生活。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 希望本期內(nèi)容能帶給各位家長(zhǎng)一些啟示,同時(shí),也希望剩下的一個(gè)月與老師能多多交流,一起攜手為孩子入學(xué)做好十足的準(zhǔn)備。祝愿每一位家長(zhǎng)都能成為家庭教育的專家,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才,也祝愿所有的兒童都能健康快樂茁壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁。</span></p>
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