6.28作業(yè)

孫欣儀

厚積簿發(fā)（1）水厚積而簿發(fā)，才有了廣闊無邊的大海；花厚積而薄發(fā)，才有了百花齊放的春色；草厚積而薄發(fā)，才有了綠意盎然的草原……任何事只有大量的充分的積蓄，才能辦好它。（2）陽光灑下來，將窗戶的玻璃外層鋪滿。層層疊疊、厚重堆積的陽光又透過玻璃的間隙，折射進屋內，薄薄地散發(fā)出輕盈色彩，落在我的調色板上。（批注：環(huán)境描寫開頭，陽光的意象營造一種暖色調，交代事情發(fā)生的時間、地點等。）（3）調色板上還未擠入顏料。于是，我順著陽光落在上面的七色光芒，依次抹上不同的顏料。望著陽光與顏料間實像或重影，我輕輕地拿起畫筆，潛心準備即將到來的繪畫比賽。（批注：顏料的色彩與陽光的巧妙融合，此時也點明事例中的“是什么”——我的目標是參加繪畫比賽。此處略寫。為了這個目標，我該“怎么做”呢？自然引出下文。） (4）正襟危坐，細致的鋪平略有皺褶的畫紙，用筆尖輕輕觸碰顏料，指尖一捻，點了些許綠。輕動手指，畫筆在雪白的紙上滑行，時而慢，時而快。每劃過的一筆，都發(fā)出不同的微響，有時細碎，有時流利。//畫中的藤蔓樹木，老綠中透著黑，新綠中透著黃。手臂一揮，黃與黑便交融為一體，一點點，一團團，一叢叢，染出了層次，繪出了色感。//仿佛我置身于清新的林中，溫潤的陽光透過葉子間的間隙，穿透入我的身體，給我?guī)頋撔睦L畫的平靜之感。（批注：潛心學習畫技。細化動作，延長過程，鋪平—觸碰——捻-——點—滑行。使人如見其色、如見其形，鮮明生動，感染力強。并且強化自己的感覺——沉浸其中，倍感寧靜，來突出“積累”帶給“我”的技法上的進步和心靈上的獲得。）||一連幾天，手機上好友邀請出游的消息從未間斷，也常常會給我留下酸溜溜的話語:“那么用心積累畫技干嘛？還不如出來玩?！笨戳T，我將手機擱置一旁，又回到書桌旁，繼續(xù)積蓄我的繪畫經驗與技巧。（批注：一連幾天，通過好友來側面表現我的專注、用心積累。寫法多變，不單一。此處用“繼續(xù)積累”來點題）||每一次臨摹，都是對畫家筆鋒、筆觸的琢磨與模仿；每一次上色，都是與原作色調上的碰撞與顛覆。（批注：由前面詳寫一次的“點”到“每一次”的“面”來重點支撐“怎么厚積”。）||長久的練習與積累，我漸漸領悟了筆鋒神韻之處的運用，色彩搭配上的適宜。作畫能力也提高了不少。（批注：總結上文，再次點題，長久的練習與積累使我畫畫能力提高不少。此段“怎么做”，是事例支撐的重中之重，極詳。長久的積累這一句是"怎么做"——"厚積"過程的意義，也是寫為什么會有下文的結果。這一筆很重要，它?立起了"怎么做"與"結果″之間的內在邏輯，也就是建立起了"厚積″與"薄發(fā)"之間的關聯。這樣，文章的內部邏輯關系就呈現清楚了！）（5）比賽的日子很快的到來，我走入賽場，正坐于畫板前。陽光順著窗欞傾瀉而下，停留在我的畫紙上。我輕揮筆尖，在規(guī)定時間內完成了一幅佳作，并且登上榜眼。（批注：略寫“結果”“薄發(fā)”——參加比賽并獲成功，完成佳作。將支撐的要素內涵具體化，詳略得當，闡明了事理——厚積才能薄發(fā)。）（6）現在回想起來，我很感激當時自己抵御誘惑，全心全意的投入繪畫，在不知不覺中進行厚積，正是因為這樣，我的厚積才沒有浪費，在關鍵時候進行薄發(fā)，得心應手的在比賽中完成了一幅佳作。（7）厚積而薄發(fā)，成為更好的自己。 飛出自己的姿態(tài)（1）挫折困難，勇敢面對，心懷遠方，我自飛翔，我要飛出屬于我自己的姿態(tài)。（2）靜夜，我坐在書桌前，電子設備取代了課本、資料而占據書桌C位，耳邊不時傳來老師督促作業(yè)的信息提示音。家中沒有打印機，我只好在屏幕上讀題，將答案記錄在作業(yè)本上。長時間面對電腦屏幕，我的雙眼酸脹不已，看著面前數學試卷上大片的空白，再看看老師反饋的作業(yè)本上一個個紅叉，我不禁心亂如麻。（概述背景）（3）一陣寒風吹來，我不由打了個寒顫。不經意間，我的目光停留在窗臺上的那盆玉蘭花。（“飛”的是什么 ——窗臺的玉蘭） （4）玉蘭花開得正盛，那綢緞般的花瓣細膩光滑，一片片優(yōu)雅地伸展開來，嫩綠的花蕊散發(fā)出怡人的馨香。正當我陶醉其中時，突然刮來一陣冷風，一朵玉蘭花瓣落下，被無情地吹入茫茫夜空。此情此景，我想起了奶奶曾經說過的一句話：“玉蘭花可以飛呢！就算前路未卜，它也會飛出自己最好的姿態(tài)?！毖矍斑@朵玉蘭花在風中蹁躚舞蹈，像極了一只振動雙翅飛翔的白鳥，沒有一絲一毫的悲觀與絕望。頃刻間，我似乎忘記了呼吸，雙瞳中映滿了玉蘭花自由振翅的模樣——玉蘭花，真的在飛翔?。ㄔ趺础帮w”——花飛的情形、我的心理細節(jié)描寫）（5）此刻，我的心弦似被撥動：有風有雨，花兒的零落是自然不過的事情，可玉蘭花卻沒有半點頹廢和消沉，而是借著風勢飛翔遠方，盡力展示自己的精彩。再看眼前的生活，雖然新冠疫情肆虐，學習環(huán)境不便，但我可以像玉蘭花一樣不懼挫折，積極面對，在痛苦中涅槃重生?。。ńY果怎么樣——我的領悟） （6）那飛入夜幕的玉蘭花，在空中劃出一道勇敢的軌跡，也在我心間劃開了希望的思緒。飛翔的玉蘭花啟示我不畏風雨，不問成敗，只有全力寫好人生的每一個章節(jié)，才能綻放最美的輝煌。（就事論事有代詞“這”“那”或副詞“原來”等提示語開始總結。第二句話點題。）（7）于無望處尋曙光，于黑夜中尋燈塔。即使是跌落，也要飛出自己的姿態(tài)?。ň褪抡摾?第三句話）（8）心有遠方，我自飛翔?。ㄊ帐?第四句話極略）

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6.28作業(yè)

孫欣儀

厚積

玉蘭花

批注

陽光

飛翔

薄發(fā)

積累

顏料

點題

發(fā)才