【相溝照勇希望小學(xué) 孫莎莎】怎樣提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性

孫莎莎

“子曰：溫故而知新，可以為師矣?！苯?jīng)常溫習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)舊知識(shí)就等于給我們的學(xué)習(xí)增加了一道堅(jiān)固的圍墻，使我們學(xué)過(guò)的東西更加鞏固。今天非常有幸學(xué)習(xí)了曹培英老師主講的特殊時(shí)期怎樣提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，受益匪淺。曹老師通過(guò)復(fù)習(xí)的意義、復(fù)習(xí)課的任務(wù)、復(fù)習(xí)課的準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法與問(wèn)題設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題這五個(gè)方面詳細(xì)講述了如何復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課的任務(wù)。1.“系統(tǒng)”復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理清知識(shí)和思路。2.“鞏固”復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的突破疑點(diǎn)和難點(diǎn)。3.“提高”，加強(qiáng)綜合性，積累問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn)，提高“四能”。最終通過(guò)復(fù)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)堅(jiān)毅品格。復(fù)習(xí)課的備課同樣非常重要，既要吃透教材，梳理內(nèi)容，確定總復(fù)習(xí)的內(nèi)容框架，又要吃透學(xué)生，梳理需要，確定總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到系統(tǒng)性與針對(duì)性結(jié)合。復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法與問(wèn)題設(shè)計(jì)，曹老師結(jié)合事例生動(dòng)的講述了五種教學(xué)方法：1.使用圖、表、提綱2.預(yù)習(xí)、反思、總結(jié)3.看書(shū)、質(zhì)疑、討論4.說(shuō)理、舉例、驗(yàn)證5.一題多問(wèn)、一題多變、一題多解、多題一解復(fù)習(xí)課應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)曹老師的梳理我們發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問(wèn)題在我們平常的教學(xué)中都是存在的，值得注意。復(fù)習(xí)時(shí)要賦以新意，忌單調(diào)重復(fù)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)讓學(xué)生一定要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，找時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷感悟，不斷積累，使我們的認(rèn)識(shí)更加深刻。<br>