——創(chuàng)新實踐，編織夢想——高一年級創(chuàng)編操微視頻展評

老板

創(chuàng)意青春，合編逐夢 返校復(fù)課以來，云大附中星耀學(xué)校高一年級的各項教學(xué)工作穩(wěn)健有序地開展。如何在新一階段的疫情防控期間規(guī)范有效地開展大課間活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，云大附中星耀學(xué)校高一年級組長楊國平老師與8位班主任給出了“妙招”——組織學(xué)生開展“學(xué)生創(chuàng)編操微視頻拍攝展評”活動。 這次體操創(chuàng)編，體育組叢維老師從體育科學(xué)與體操鍛煉的角度要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從手指、頭部、肩膀、上肢、腰部到下肢各個肢體部分都要融入創(chuàng)編操運動之中，并讓動作自然組合，形成簡單易練、易推廣的動作。學(xué)生還可選取自己喜愛的充滿正能量的歌曲作為背景音樂，讓整套體操歡快且節(jié)奏感強(qiáng)，鍛煉的同時愉悅學(xué)生身心。 團(tuán)隊合創(chuàng)，揮汗排練 由高一師生組成的各班編創(chuàng)團(tuán)隊，組織有力、分工明確、靈活高效。僅僅利用每天下午5:20至6:：00的時間，兩周內(nèi)便完成了微視頻制作。教科室主任王宏瑜老師在看過視頻后贊嘆：“這就是阿基米德所要的支點，只要給學(xué)生一個平臺，他們可以創(chuàng)造出無線可能！” 此次創(chuàng)編操視頻制作創(chuàng)意紛呈，學(xué)生動作科學(xué)，姿態(tài)青春，班級隊形變化有序，行列整齊，服裝特色鮮明，正派別致，每個班的作品都充滿青春活力，反映出了高一對年級活動整體品質(zhì)的不懈追求。 點擊視頻，你將會感受到滿屏元氣哦！ ??投票評選，全面動員 最佳效果獎 最佳組織獎 最佳風(fēng)采獎 最佳藝術(shù)獎 最佳音畫制作獎 最佳創(chuàng)編獎 　　“廣播操”看似一個是老話題，但云大附中星耀學(xué)校敢于引導(dǎo)孩子正確擁抱流行，就更好地遵循了學(xué)校教育的旨?xì)w：以實踐更新認(rèn)識，以合作促生創(chuàng)新。高一年級學(xué)生創(chuàng)編操微視頻制作展示，創(chuàng)新了課間操“萬年不變”的基本操作，特別是在防控疫情的特殊時期里，嘗試錄制創(chuàng)編操微視頻，這樣安全而個性化的方式能讓特長各異的孩子們在“廣播體操”的基礎(chǔ)上發(fā)揮無限的創(chuàng)編可能，從而越發(fā)愛運動，愛活動，愛學(xué)習(xí)，愛校園。尤其是微視頻制作展示的過程，進(jìn)一步將體育與多媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行融合，改變了中學(xué)廣播操只關(guān)注身體健康的單一體育教育傾向，為學(xué)生提供德智體美勞互通共學(xué)的機(jī)會。 每當(dāng)談及教育創(chuàng)新，人們往往很容易想到教育體制改革和技術(shù)革新等宏觀層面。但“大工程”都需基于細(xì)節(jié)。 云大附中星耀學(xué)校一貫重視每一項學(xué)生活動，每個年級都形成了一系列學(xué)生傳統(tǒng)活動。一屆屆云附星耀師生在活動中，追求卓越，追求高雅，追求主題育人、過程育人、結(jié)果激勵人。學(xué)校也不斷賦予師生更多自主權(quán)，激發(fā)教師走出既定教學(xué)框架，多做引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“小”“核”“密”“活”“會”的“教育微創(chuàng)新”，是切實立足當(dāng)下的真教育。盡管這些創(chuàng)新努力似乎看起來不甚重大，卻一定能夠在日積月累中被學(xué)生感受到。 回顧大多數(shù)人的學(xué)生生涯，那些照本宣科的講授總?cè)菀妆淮蠹业?，而課程創(chuàng)新中的細(xì)節(jié)卻常能讓一代代人銘記于心。 策劃審核：楊國平資料提供：高一年級8位班主任視頻協(xié)助：呂飛、袁訊、學(xué)校信息中心撰稿推送：馬雪梅