靈武四小家長觀看“家校共育立德樹人”公開課

燕子

家庭教育公開課? ? ?第一期 　　6月26日,教育部關(guān)工委與中國教育電視臺共同推出“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第一期，本期主題:應(yīng)對“疫情綜合征”，教會青少年尊重生命，尊重他人。 專家觀點一 　　生命雖然是父母孕育，但是孩子出生后就不完全隸屬于父母，更是一個獨特的生命。 家庭中的生命教育它的重要性在于它為孩子的生命健康成長提供能量，除了有形的，還有無形的，比如說榜樣的力量，家庭的氛圍，家風家訓，家族的傳承。 專家觀點二 　　不論是哪一個年齡段，在進行生命教育的時候，都應(yīng)該去了解該年齡段的特點。 五歲之前親子之間的這種情感關(guān)系基本上都可能決定一生。 幼兒階段屬于天性成長，以自然為主，對于他們的生命教育最重要的一個方面是安全教育。比如說，要勤洗手，出門戴口罩，防止看不見的病毒。還有一點，危險的地方不能去，交通紅綠燈。幫助他形成了解他生活的環(huán)境，有一些是可碰的，有些是不可碰的，這樣讓他的生命能夠健康。 小學階段的生命教育一是關(guān)愛自身關(guān)愛自然，二是要幫助他們認識、理解活著的意義；中學階段的生命教育是讓他們進一步探索生命的奧秘和世界的全貌；大學階段的生命教育是要回到生命的本源，去理解自我、理解需要、理解情感、理解價值。 專家觀點三 　　要讓孩子學會推己及人的能力，他應(yīng)該看到別人受傷害，看到別人痛苦的時候，他應(yīng)該有惻隱之心，這樣的話他才不會傷害別人。讓孩子知道一個生命來到世界特別不容易，每一個生命來到世界其實就是一個奇跡。我們呵護一個奇跡，呵護自己，也要呵護別人。 專家觀點四 　　生命教育真的是要幫助人從根本上，從認識生命是什么，從認識自己的生命和他人的生命的關(guān)系的角度，來認識生命歷程和人生的辛酸苦辣。在認識這些之后，才能夠很好的去走完人生之路，所以生命教育在根本上是給予孩子力量。 專家觀點五 　　家長在家庭生活中對兒童進行生命教育中的角色與任務(wù)：第一，家長是家庭的操持者，要有生活能力第二，家長是家庭的設(shè)計師，要有生活品味第三，家長是家庭的游戲王，要有生活樂趣第四，家長是家庭的哲學家，要有生活智慧 專家觀點六 對于家庭來說要營造家庭的共時美，共同存在的時間的一種美好，讓這個家能夠成為不論孩子走多遠，心里始終牽掛的，只要想起來就溫暖的。他無論遇到什么挫折，都可以回家。讓家庭成為生命綻放的一個源泉，一個能量場，一個助力者。 家長觀后感 　　小草，花朵，都是沐浴陽光，經(jīng)歷風雨，才會茁壯成長，綻放美麗的，孩子也是如此。困難和挫折是成長過程中必定要經(jīng)歷的，這對孩子是很好的鍛煉，讓他們有抗壓能力，不會因為一點挫折而萎靡不振，一蹶不起。當孩子遇到挫折和困難時，家長要幫助孩子分析原因，和孩子共同解決困難，鼓勵孩子勇敢面對挫折，這樣對他們的成長大有幫助。 家長觀后感 生活中我們應(yīng)給孩子選擇的權(quán)利和鼓勵孩子去冒險，這無疑會使孩子時不時犯些錯誤，事實上，這些犯錯體驗，也是孩子樹立自信心的必修課。孩子犯錯時，父母不要橫加指責，而應(yīng)幫助孩子找出改正錯誤思維的方法，這樣不僅不會傷害孩子的自尊，還會使他明白，歷經(jīng)風雨后才能見到彩虹?? 。 家長觀后感 當孩子出現(xiàn)了問題的時候，我們不要嘲笑孩子要幫助孩子找到問題的原因所在，并且改正問題讓下一次孩子做到能夠更好，從中得到自信。培養(yǎng)孩子的逆?zhèn)?，就是要培養(yǎng)孩子輸?shù)闷鸬木瘛Ｔ谖覀兊纳钪锌偸菚龅礁鞣N各樣的問題，如果說孩子遇到問題就退縮，那么孩子的未來是不堪想象的。所以要從小開始培養(yǎng)孩子的逆商。 　　總之，本次課程內(nèi)容通俗、精練，讓家長提高了對于家庭教育重要性的認識，深切地感受到責任之重、任務(wù)之大。教會學生尊重生命，尊重他人，促進學生全面發(fā)展。