“疫”樣的端午，一樣的傳承——滑縣實驗學(xué)校初中部端午節(jié)主題教育活動

蘇娜

端午臨中夏，時清夏日長。2020年的端午節(jié)，是一個特別的端午節(jié)。全球疫情的波動，各方的交鋒，成為今年端午的背景?；h實驗學(xué)校初中部開展“我愛我們的節(jié)日——端午”系列主題教育活動，抓住每一個教育契機(jī)，讓孩子們了解中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)文化自信，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為青少年奠定愛國主義的人生底色。1、吃粽子，唇齒留香今日早餐，各位豐盛。油條、雞蛋、豆?jié){，還有香甜軟嫩的粽子。解開絲繩，剝開粽葉，放入口中，唇齒留香，是家的味道，愛的味道。孩子們遠(yuǎn)離父母，這一枚枚香甜的粽子，不正是滑縣實驗學(xué)校對學(xué)子們的博愛情深嗎？ 2、開班會，家國情懷 上午陽光大課間，學(xué)部政教處組織全體班主任，以班級為單位，召開“我愛我們的節(jié)日——端午”的主題班會，發(fā)動學(xué)生尋根溯源，搜集有關(guān)端午節(jié)的來歷、民間習(xí)俗、詩歌、相關(guān)的歷史故事等資料，讓學(xué)生熟知吃粽子、賽龍舟、插艾熏蚊、喝雄黃酒等傳統(tǒng)習(xí)俗，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。 3、辦手抄報，文化傳承 校園里，宣傳欄里的端午手抄報格外引人注目。學(xué)生們?nèi)诤隙宋绻?jié)的歷史起源、節(jié)日習(xí)俗，屈原的愛國情懷等因素，根據(jù)自己的理解，用優(yōu)美的文字，精湛的畫合理巧妙的編排設(shè)計詮釋了端午節(jié)的文化內(nèi)涵。一份份手抄報創(chuàng)意不斷，版式設(shè)計新穎，展示了我學(xué)部孩子豐厚的文化底蘊(yùn)，達(dá)到了較好的宣傳教育效果。 “節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，上下求索，紀(jì)念穿越千年的家國情懷；守護(hù)傳統(tǒng)，傳承你我共同的血脈和根源。文化傳承是我們每個人義不容辭的使命，更是每一個實驗人不可推卸的責(zé)任。