“智能引領(lǐng) 科技育人凝心聚力專注教研”石嘴山市物理智能教研團(tuán)隊---暨李琴名師工作室教學(xué)研修活動

李小佰

俗話說：“教而不研則淺，研而不教則空”。為了推進(jìn)人工智能與學(xué)科教學(xué)的深度融合，扎實做好我市初中物理教學(xué)研究工作，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，2020年6月24日下午，石嘴山市初中物理智能教研團(tuán)隊暨李琴名師工作室教學(xué)研修活動在石嘴山市第十五中學(xué)數(shù)字傳感實驗室如期召開。市師資培訓(xùn)中心教研部主任馬壽林、惠農(nóng)區(qū)教研室物理教研員康保民、市十五中副校長李琴及教研團(tuán)隊的20多名教師參加了研修活動。 本次研修活動主題是“數(shù)字傳感實驗在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用”。圍繞該主題安排了三項內(nèi)容： 一是市十五中學(xué)王榮老師給大家展示了《用數(shù)字傳感器測量小車的平均速度》、羅海明老師給大家展示了《噪聲的危害與控制》；二是大家集體參觀了市十五中學(xué)信息化應(yīng)用成果展示，分別了解和體驗了學(xué)校的AI教學(xué)行為分析系統(tǒng)、VR虛擬現(xiàn)實教室以及AR增強(qiáng)現(xiàn)實教室，和十五中學(xué)張惠斌副書記共同探討了VR虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的工作原理和切身感受；三是評課活動，大家以數(shù)字傳感器在課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用為主題，進(jìn)行了深入研討，指出了這兩節(jié)課在數(shù)字傳感器應(yīng)用方面的成功與不足。 王榮老師利用數(shù)字傳感器測量小車的平均速度 ? 別開生面的數(shù)字傳感實驗 ? 積極探討傳感實驗與物理教學(xué)的有效融合 ? 羅海明老師正在講授《噪聲的危害與控制》 ? 學(xué)生利用數(shù)字傳感器探究聲波的圖像 ? 　　本次研修活動為教師更新教育理念、切磋業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個互動平臺。在教研活動中，大家積極探討教學(xué)中存在的種種困惑，暢談教學(xué)中的點滴心得，正是在這種學(xué)習(xí)與反思中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，通過這樣的教研活動，也增強(qiáng)了教研團(tuán)隊的凝聚力，使教學(xué)研究更具魅力，達(dá)到了教研服務(wù)于教學(xué)的目的。 觀摩市十五中學(xué)的AI教學(xué)行為分析系統(tǒng) ? 切身感受虛擬現(xiàn)實技術(shù) 將VR與教育結(jié)合，改變了以往的教學(xué)環(huán)境，未來每一位學(xué)生都可以在虛擬的環(huán)境中，聽老師為自己講課。? 市十五中學(xué)張惠斌副書記熱情講解 ? 老師們認(rèn)真的聆聽、思考、學(xué)習(xí)數(shù)字傳感技術(shù)在物理實驗中的應(yīng)用 ? 　　常言道：“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的！集體教研已經(jīng)成為我們的工作常態(tài)。實現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在教研中點亮教學(xué)智慧，重視學(xué)術(shù)研究的氛圍成為團(tuán)隊的主旋律。 　　相信此次的教研活動一定能引發(fā)大家的思考并給大家?guī)韯e樣的收獲。追尋高效課堂是教研活動永恒的主題，通過大家的共同努力，我們教育之花一定會開得更加絢麗多彩！