勝國國學(xué)武術(shù)館龍門分部文武親子夏令營招生，加課僅收水電、服裝費(fèi)，針對特殊情況酌減！

徐光照

<h3> 我的力量來自于中國！</h3> <h3>　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！文能提筆安天下,武能上馬定乾坤。心存謀略何人勝，古今英雄唯是君。</h3> <h3>　</h3> <h3>林正南教練表演大殿全剛</h3> <h3>　　孩子文化課學(xué)得再好，沒有好的體能是沒有用，必須要訓(xùn)練我們孩子的體能，讓他多參加運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3>　　以安置區(qū)為起點(diǎn)，逐步發(fā)展壯大重視家庭教育影響范圍。特虔誠邀請社會(huì)各界賢達(dá)人士支持，觀摩指導(dǎo)！同時(shí)，歡迎各位家長免費(fèi)注冊，共繪關(guān)心下一代新藍(lán)圖。招名地點(diǎn):大囗塅集鎮(zhèn)移民安置區(qū)B棟301號，聯(lián)系人:徐光照，電話:13975047630</h3> <h3>國家考試合格武術(shù)教練證書</h3> <h3>　　從師林勝國，參加湖南省武術(shù)散打培訓(xùn)，偶有心得。草擬“文武家教新篇——淺談怎樣才能成為“高級散打搏擊教練”之我見”一文，附后，以求拋磚引玉！</h3> <h3>參加湖南省散打教練培訓(xùn)合影</h3> <h3>林正南教練參賽照片</h3> <h3>林勝國螳螂拳弟子周銘、徐法家參賽獲金獎(jiǎng)?wù)掌?lt;/h3> <h3>林勝國傳授徐法家弟子參賽獲獎(jiǎng)證</h3> <h3>少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。習(xí)武健身，從娃娃抓起。這是在龍門鎮(zhèn)廣場表演的娃娃們。</h3> <h3>希望龍門的娃娃軍更加壯大，繼承囗井三將軍傳統(tǒng)！</h3> <h3>從小學(xué)文習(xí)武，受益終身！</h3> <h3>參加年會(huì)留影</h3> <h3>學(xué)武先習(xí)德</h3> <h3> 文武家教新篇—— 淺談怎樣才能成為“高級散打搏擊教練”之我見作者簡介: 徐光照，現(xiàn)為平江縣第三中學(xué)三年級家長委員會(huì)主任；平江縣天使公益協(xié)會(huì)理事兼法律顧問。原任長壽太極拳協(xié)會(huì)理事。曾研修早期教育，將文武家教落到實(shí)處，取得一定成效。<br>寫作背景：本人參加國家開放大學(xué)法學(xué)本科畢業(yè)，從事法律服務(wù)數(shù)十年，從代理的案件中，觸目驚心家庭教育對人才培養(yǎng)起決定性作用。于是在2003年參加武漢大學(xué)馮德全教授“0歲方案”研修，并在家教中對自己的孩子實(shí)驗(yàn)。<br> 同時(shí)，結(jié)合孩子是女性的特點(diǎn)，決心在當(dāng)?shù)卣颐叹殹：笤趨氢├蠋煹慕陶d下，女兒徐法家經(jīng)湖南省武術(shù)協(xié)會(huì)考評為：武術(shù)三段位。后于2019年獲江西省修水縣武術(shù)競賽金獎(jiǎng)。從而，得到河北金融學(xué)院教授的好評，進(jìn)入院校匕首隊(duì)及武術(shù)隊(duì)。<br> 2019年湖南武術(shù)協(xié)會(huì)舉辦全省散打搏擊教練員培訓(xùn)班。我報(bào)名參加，接受全程培訓(xùn)，聽了中國上海體育學(xué)院陳養(yǎng)勝教授“武術(shù)散打技術(shù)訓(xùn)練方法”和湖南大學(xué)陰莉教授的“體適能教學(xué)與訓(xùn)練”以及湖南司法警官職業(yè)學(xué)院劉志華教授“優(yōu)秀散打教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力”和湖南師大鄭波教授的“散打競賽與裁判法及其規(guī)程”等講座，并參加訓(xùn)練。結(jié)合本人在太極拳協(xié)會(huì)理事和勝國國學(xué)武術(shù)館親身體驗(yàn)，略有所悟，特作如下總結(jié)：<br> 一、我們要探討教練。首先，得了解國家法律對老師有什么基本規(guī)定？<br> 根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十條,第十一條規(guī)定，國家對教師條件有三個(gè)方面的內(nèi)容：<br> 1.中專、大專以上學(xué)歷。<br> 2.良好的思想品德。<br> 3.有教育教學(xué)能力。<br> 二、教練與教師的區(qū)別？<br> 據(jù)我所知：老師只負(fù)責(zé)教你書本上的知識的。而教練是手把手陪學(xué)員一起練習(xí)，給他們做示范，然后讓他們模仿，模仿后在通過實(shí)際的情況讓學(xué)員練習(xí)，在練習(xí)的過程中給予指導(dǎo)和糾正其錯(cuò)誤。具體區(qū)別有三：<br> 1、老師傳授知識，教練傳授經(jīng)驗(yàn)。<br> 2、老師多是言傳，教練重在身教。<br> 3、老師是幫助學(xué)生，教練是要求學(xué)員。<br> 三、根據(jù)中國武術(shù)段位制規(guī)定：初級、中級、高級<br> 這里重點(diǎn)講高段位的晉升 <br> 1.凡獲得六段達(dá)6年以上，在工作業(yè)績、武術(shù)理論研究、科研論著中取得一定成就，武德高尚者，可申請晉升七段。 <br> 2.凡獲得七段達(dá)5年以上，在工作業(yè)績、武術(shù)理論研究、科研論著中取得突出成就，并對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)，武德高尚者，可申請晉升八段。 <br> 3.凡獲得八段以后，在工作業(yè)績、武術(shù)科研論著、理論研究方面取得重大成就，并對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)，影響極大，武德高尚者，可申請晉升九段。 <br> 4.對武術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的知名人士，經(jīng)國家體委武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心審核后，可授予榮譽(yù)高段位。<br>四、根據(jù)我國教師法和中國武術(shù)段位制規(guī)定，我對高級教練要求的理解<br> （一）從思想上要求：<br> 1.武德高尚。武德是從事武術(shù)活動(dòng)的人，在社會(huì)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和所應(yīng)具有的道德品質(zhì)。<br> 高尚，基本意思是有使保持高潔的品質(zhì)，志行高潔的人崇尚。高尚，具備樸實(shí)，大度，英勇，真誠，清廉等的優(yōu)秀品德和美好情操。<br> 故武德訓(xùn)云：遵武德者，武之宗也。古人謂未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。缺德者，不可予之學(xué)；喪禮者，不可教之武。習(xí)者應(yīng)不謀利而秉大義，不畏強(qiáng)而舍已身。言，當(dāng)守千慎；行，須善始終；平常本虛懷若谷；心意以精益求精；持之以恒，屬高尚之武德；以武強(qiáng)身，以德養(yǎng)性。<br> 其中“平常本虛懷若谷”更值得注意。指平時(shí)最根本的是胸懷要象山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。包括就其專業(yè)的廣度和深度進(jìn)行探討。<br> 記得少年時(shí)，我要求家父教我打“走樁拳”。他的回復(fù)是：“這些套路只能鍛煉身體，學(xué)打不學(xué)拆，狗都打不得一只”。對此，我一直在探討，從書店買龔永平編著《散手》以及劉世君、張奇編著的《防身制敵散手術(shù)》試圖從中找到答案。而且，始終沒有停止過。特別是女兒初中畢業(yè)后將“點(diǎn)穴秘訣”、《武警擒拿格斗》、《軍警擒拿與反擒拿》、《特警擒拿格斗》交給孩子。決心在當(dāng)?shù)卣颐越叹殻?xùn)練孩子健身和防衛(wèi)。<br> 2019年湖南武術(shù)協(xié)會(huì)舉辦全省散打搏擊教練員培訓(xùn)班。我踴躍報(bào)名，在培訓(xùn)前又特意訂購了王智慧編著《散打技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》作好課前預(yù)習(xí)。在接受全程培訓(xùn)期間，認(rèn)真聽了中國上海體育學(xué)院陳養(yǎng)勝教授“武術(shù)散打技術(shù)訓(xùn)練方法”和湖南大學(xué)陰莉教授的“體適能教學(xué)與訓(xùn)練”以及湖南司法警官職業(yè)學(xué)院劉志華教授“優(yōu)秀散打教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力”和湖南師大鄭波教授的“散打競賽與裁判法及其規(guī)程”等講座，并作好課堂筆記，參加訓(xùn)練。<br> 回家后，根據(jù)教授們講的知識框架，再次訂購中國武術(shù)段位制系列教材《自衛(wèi)防身術(shù)》、《趣味武術(shù)》及趙大元、劉明亮著的《實(shí)用擒拿學(xué)》《徒手格斗一學(xué)就會(huì)》《特種部隊(duì)徒手格斗術(shù)》《武術(shù)摔擒技法精粹》系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，使自己在PPT教學(xué)中能做到心中有數(shù)。<br> （二）業(yè)務(wù)上要求：<br> 1.武術(shù)理論研究、科研論著對武術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。如，曾于久教授，主要研究方向是武術(shù)套路、散打的理論與實(shí)踐，其研究領(lǐng)域的重點(diǎn)放在武術(shù)技術(shù)與訓(xùn)練的相關(guān)問題上，理論研究的成果能夠?yàn)閷ｍ?xiàng)教學(xué)、訓(xùn)練服務(wù)，能夠?yàn)樘岣呶覈湫g(shù)運(yùn)動(dòng)的水平服務(wù)。<br> 2.回顧理論考試面，聯(lián)想國家對高級教練的要求<br> ①研究散打技術(shù)的訓(xùn)練方法，從而發(fā)展散打搏擊教育事業(yè)。<br>按照教材熟悉散打技術(shù)的訓(xùn)練方法，是對一個(gè)初級教練的要求。而進(jìn)入藝術(shù)和研究層次才是對高級教練的要求。對此，我一直琢磨到底用哪種訓(xùn)練方法更好？<br> 回顧的第一反應(yīng)當(dāng)然是中國上海體育學(xué)院陳養(yǎng)勝教授所講的：“散打?qū)崙?zhàn)姿勢與步法以及拳法、腿法、摔法和組合、防守技術(shù)的訓(xùn)練。<br> 所有這些，雖有核心技術(shù)，但都是基本功。加之，受時(shí)間的限制，陳教授不可能把我們帶進(jìn)更深的層次來研究。因?yàn)槲覀円粫r(shí)接受不了。所以，有必要負(fù)笈千里到陳教授家取經(jīng)，以便進(jìn)入深層次的了解。但我們必須帶著問題去問陳教授。最少，要了解散打技術(shù)教學(xué)各方面的說法。<br> 因此，《散打技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》和《武術(shù)散打訓(xùn)練新論》是我近階段學(xué)習(xí)的主教案文獻(xiàn)；中國武術(shù)段位制系列教程《趣味武術(shù)（配教學(xué)光盤）》（段前級教程），中國武術(shù)段位制系列教程《自衛(wèi)防身術(shù)（配教學(xué)光盤）》、《螳螂拳（配教學(xué)光盤）》是我計(jì)劃落實(shí)的主教材，以求適應(yīng)形勢的發(fā)展。<br> 一套健全的武術(shù)散打機(jī)制是武術(shù)散打發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。一套完整的訓(xùn)練機(jī)制包括訓(xùn)練條件、配備設(shè)施、課程安排、考核競賽等，訓(xùn)練條件和配備設(shè)備可以根據(jù)學(xué)?；蛘哂?xùn)練機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)情況而定。建立散打機(jī)制的重點(diǎn)應(yīng)該放在課程安排和競賽考核上。因?yàn)檎n程是否安排的生動(dòng)有趣，教練的講解是否淺顯易懂，玩中有學(xué)，直接關(guān)系到學(xué)員能否堅(jiān)持學(xué)下去，能否成為一個(gè)優(yōu)秀的散打運(yùn)動(dòng)員。<br> 要想發(fā)展散打搏擊教育事業(yè)。宣傳是向?qū)А?lt;br> 首先，要把武術(shù)散打這項(xiàng)具有強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)實(shí)質(zhì)意義的運(yùn)動(dòng)介紹出去，爭取讓每個(gè)人都了解散打以及形成學(xué)習(xí)武術(shù)散打的社會(huì)緊迫性。正如在全國政協(xié)會(huì)議體育界小組討論會(huì)上，中國青少年日趨下滑的身體素質(zhì)成了委員們關(guān)注的焦點(diǎn)。全國政協(xié)委員、北京體育大學(xué)校長楊樺甚至指出：“中國近4億青少年如果再不加強(qiáng)身體鍛煉，有可能會(huì)成為新的‘東亞病夫’”。<br> 讓武術(shù)散打進(jìn)校園，最好能得到政府領(lǐng)導(dǎo)的重視。然后，把練習(xí)散打的益處介紹給黨政領(lǐng)導(dǎo)和校長以及教師、家長，爭取到他們對武術(shù)散打的認(rèn)可和重視。從而，鼓勵(lì)、指引自己的孩子、學(xué)生去學(xué)習(xí)武術(shù)散打，為武術(shù)散打的發(fā)展做好充分的生源準(zhǔn)備。如，之前，我積極把太極拳進(jìn)平江縣第三中學(xué)以及主動(dòng)與黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通，起到了良好的社會(huì)效應(yīng)。<br> 最后，要在媒體頻道開設(shè)武術(shù)散打?qū)ｎ}節(jié)目，相應(yīng)的比賽節(jié)目和技術(shù)研究播報(bào)。不但能夠娛樂大眾，而且能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定學(xué)員的學(xué)習(xí)信念。<br> ②讓學(xué)生熟悉，恪守比賽規(guī)則，積極參賽，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。<br> 從理論試卷的40道題填空和10判斷題以及一道簡答題都是有關(guān)武術(shù)散打參賽的知識點(diǎn)?？梢?，國家對教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員參賽的希望與重視。檢驗(yàn)一個(gè)教練員的能力，不是看教練能打贏誰？而是看他的學(xué)生能否參賽奪獎(jiǎng)。<br> 對此，我深有體會(huì)。去年我女兒徐法家和周銘獲江西省修水縣武術(shù)競賽金獎(jiǎng)。她們的師父林勝國也就名聲大起，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。<br> ③做一名優(yōu)秀散打教練員<br>試卷中一道簡述題：一名優(yōu)秀散打教練員應(yīng)該具備的要求？全題20分。足見國家求賢若渴。<br> 那么，何為優(yōu)秀？筆者不敢妄言。但通過湖南司法警官職業(yè)學(xué)院劉志華教授的講座，使我流淚和領(lǐng)悟。<br> 流淚的是自己生長在有傳統(tǒng)武術(shù)套路的家庭。而沒有得到賞識教育和正確的引導(dǎo)而遺憾終身！<br>領(lǐng)悟的是自己現(xiàn)在該怎么做。<br> 首先，把中國上海體育學(xué)院陳養(yǎng)勝教授“武術(shù)散打技術(shù)訓(xùn)練方法”和湖南大學(xué)陰莉教授的“體適能教學(xué)與訓(xùn)練”以及湖南司法警官職業(yè)學(xué)院劉志華教授“優(yōu)秀散打教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力”講座。和湖南師大鄭波教授的“散打競賽與裁判法及其規(guī)程”講座全部進(jìn)行疏理。以此，作為專業(yè)知識框架體系的延伸，做到廣而博。<br> 第二、利用法學(xué)優(yōu)勢來健全管理制度。<br> 我的主業(yè)是法學(xué)本科，對現(xiàn)行法律的了解是我的強(qiáng)項(xiàng)。而優(yōu)秀散打教練也離不開管理。尤其，涉及到“無恩不責(zé)”的度字更難把握。還有安全責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，那就靠制度來健全。如今年我地武館某武生頑皮，另一武生飛腿致傷頑皮武生，幸無大礙。又如，田某飛腿跌傷造成手腕骨折。所有這些都靠制度來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，靠保險(xiǎn)來轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)。<br> 第三、知人善任，用人唯賢。而不是用人唯親。無論高級或優(yōu)秀教練。一般是法人代表或者是高級管理決策人員。為了散打教育事業(yè)的發(fā)展，必須知人善任，用人唯賢。而不是用人唯親。對此，漢高祖劉邦有云：夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此所以取天下者也，項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。以古為鑒，可知興退。<br>　　歷史教訓(xùn)告訴我們，教練的好壞決定事業(yè)的興衰成敗，不得不引起我們的深思！<br>　　所以，為了傳承國術(shù)，抓好散打教育事業(yè)，我決心從我做起知人善任，用人唯賢，不拘一格用人才。換句話說：團(tuán)結(jié)武林高手，把強(qiáng)我千倍萬倍的能人請來，我為大家服務(wù)，共同撐起散打教育事業(yè)燦爛的明天！<br>　　形勢告訴我們：我們要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)闆]有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能永遠(yuǎn)立于不敗之地！</h3>

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徐光照

勝國國學(xué)武術(shù)館龍門分部文武親子夏令營招生，加課僅收水電、服裝費(fèi)，針對特殊情況酌減！