<p> “得申論者得天下”，公務員《申論》考試，可以說是每年公考最難的筆試科目，許多考生準備不足，大多都在申論科目上敗下陣來， 《申論》考試并非考文化知識，說到底是考工作，考能力。考生平時如果不關(guān)注政治社會常識，不善閱讀文獻資料，社會閱歷低淺，《申論》考試難度就很大。</p><p> 《申論》考試涉及五類題型，全部為主觀題，近幾年考試難度逐步增加，除了材料由5000 字增加到7000字外，內(nèi)容也由文獻、報道、網(wǎng)絡文章，擴大到采訪、對話、國學、文言文等方面。所以，考生如果對材料閱讀理解遲鈍，考卷沒作完，考試時間就結(jié)束了。</p><p> 筆者從十多年來公考情況分析，考生在《申論》考試中失誤的原因，主要有以下幾點：</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一，歸納概括題失誤原因</span></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">1. 審題倉促漏項，盲目作答。</span></p><p> 許多考生沒有從文化課考試的模式中解放出來，為搶時間下筆過早。對《申論》答題要求沒有理解完整。申論歸納題一要掌握給定材料的范圍（材料幾），二要掌握歸納內(nèi)容的范圍（主要內(nèi)容、部分內(nèi)容，語句、語段）三要掌握作答要求。只有在弄清題型要求的情況下才能開始閱題作答。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.閱讀無目的，找不到歸納要點。</span></p><p> 許多考生閱讀目的不明確，不知道帶著答題要求去閱讀，結(jié)果白白浪費時間，考生腦海必須牢牢記住所要歸納概括的內(nèi)容要求，閱讀材料、搜索要點、劃線標注、同類合并，分條歸納，整理概括。要集中精力，眼、手、腦同時發(fā)揮作用，有效利用關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞尋找歸納內(nèi)容。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.歸納要點不全面，概述不完整。</span></p><p> 歸納概述題，其評卷標準是按點給分，考生能完整全面地把要點歸納出來，才有高分的可能。有些考生在中學養(yǎng)成了“三點論”的習慣，往往歸納三點就完成了，這在《申論》考試中是大忌。歸納概括必須是有幾條歸納幾條，不能厭其煩。另外在概述表達時，注意把要點語句修飾完整，使其表達清晰準確。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.偏離給定材料，主觀臆造要點。</span></p><p> 公考《申論》最大特點就是“材料為王”，作答五大題型，那一項都必須以依據(jù)給定材料，盡管有些要點比較隱蔽，但只要認真搜索歸納，都會在材料中表現(xiàn)出來，任何主觀臆造，都不可能得分！</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">5.作答字數(shù)偏離要求，人為造成扣分</span>。</p><p> 《申論》考試五大題型都有字數(shù)要求，若要求不超過200字，那就必須控制在200字以內(nèi)。這就要求考生平時練習時，歸納好主旨句，概述好輔助句。達到準確，完整，簡練，既不能畫蛇添足，更不能缺少要點。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二，綜合分析題失誤原因</span></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1.作答范圍沒吃準，分析缺項。</span></p><p> 綜合分析的題型一般是，詞語理解分析、經(jīng)驗啟示分析、相互關(guān)系分析、現(xiàn)象評論分析四種。許多考生在審題時只重視材料范圍和作答題型，往往對題型前半句的限定作答范圍不予重視，結(jié)果不是答偏，就是分析不全。題中要求分析某句子、某段落、某現(xiàn)象、某經(jīng)驗等，都限定在一定范圍，考生只有在范圍之內(nèi)分析，才能回答準確，負責失分無疑。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.作答結(jié)構(gòu)不清晰，內(nèi)容混亂。</span></p><p> 閱卷老師在批改《申論》試卷時，對結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容交叉的答題是非常反感的，他不可能花費精力，從答題中再去為考生歸納理順，往往以低分予之。所以許多考生自認為答的不錯，結(jié)果給分不高。因此，考生在題型分析時，要分清所要分析的題型是詞句？是啟示？是關(guān)系？是評論？每種題型作答結(jié)構(gòu)是不一樣的，如果對應混淆，盲目地使用列舉、總分，不但造成內(nèi)容交叉，更會使作答內(nèi)容混亂。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3.分析內(nèi)容偏離材料，主觀臆造。</span></p><p> 在審題時，一定要把握好給定材料，如：材料2、材料2～6、給定材料，這三種表述所含范圍是不一樣的。凡是材料中沒有包含的，決不能憑空想像去去擴展。在作答框架中，每項分析的主旨句，最好使用給定材料的關(guān)鍵詞，在分析句中要貼近材料，作好修辭加工。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 4.作答字數(shù)把握不住，人為失分。</span></p><p> 關(guān)于這一點，注意事項同上，不作贅述。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三，提出對策題失誤原因</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1.審題不嚴謹，作答失誤。</span></p><p> 提出對策題也稱“策論題”，在《申論》考試中屬于相對容易的題型?？忌趯忣}時，最容易失誤的是顧此失彼：題干中若要求先歸納問題，再提出對策時，千萬不要忘記對問題的歸納。反之，若不要求提問題，就不能過多贅述存在問題。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.角色意識淡薄，角度偏差。</span></p><p> 題干中有時要求考生以某種身份提出對策，說明有虛擬身份要求，考生在作答時，提出的所有對策必須限定在工作職能范圍之內(nèi)，同時也必須符合其身份要求，否則，自認為答的再好也不會得分。如果題干沒有虛擬身份要求，考生要站在政府的角度提出對策。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3.對策偏離“三性”，無效無分。</span></p><p> 考生提出的對策必須具有針對性、可行性、可操作性，這三性是策論的命脈，也是考查公務員寫作理性的基礎。沒有針對性則對策偏離，沒有可行性則無法實施，沒有可操作性則對策無效。許多考生感覺不到自己失誤的原因就在這里。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 4.對策脫離給定材料，主觀臆斷。</span></p><p> 考生提出的對策，有的可以直接從材料中提取。但大部分都需要考生加工，但不能脫離材料盲目加工，必須根據(jù)給定材料中的問題、原因、經(jīng)驗教訓，提出與之相對應的對策。另外，考生在作答中一定要注意語句嚴謹，一是鋪墊句的完整，二是每條對策的主旨句和闡述句的內(nèi)容對應。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">5.字數(shù)把握存在問題。</span></p><p> 同上，略。</p><p><br></p><p> </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 四，貫徹執(zhí)行題失誤原因</span></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1.應用文接觸少，寫作結(jié)構(gòu)偏差。</span></p><p> 貫徹執(zhí)行題就是讓考生寫一篇寫應用文，</p><p>許多考生平時很少閱讀應用文，往往把應用文當成作文來寫，這是作答應用文的致命要害。《申論》考試說穿了，就是考公務員的工作能力，給定材料就是你工作中見到和掌握的信息，如何利用信息撰寫公務文件、工作文書、禮儀文書、新聞文書，是貫徹執(zhí)行題的目的。</p><p> 因此，每種應用文都有對應的格式、結(jié)構(gòu)和寫作方法，如果混淆和偏離都是關(guān)鍵的失誤。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.作答身份和受眾對象把握失誤。</span></p><p> 許多題干中對應用文作答身份都有虛擬規(guī)定，考生必須現(xiàn)在規(guī)定身份的基礎上，把握好人稱、對象，用語等要求。有的考題雖然沒有明確給定虛擬身份，但題干要求中隱藏包含著身份要求，對此考生也必須注意。除此之外，要特別注意應用文的受眾對象，公文中涉及上級下級，文書中涉及對內(nèi)對外，受眾對象涉及相應團體，除了文章內(nèi)容之外，語言風格和遣詞標準都各有定式，考生如果把握失誤，作答效果顯而易見。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3.內(nèi)容累贅，針對性不強。</span></p><p> 《申論》應用文考試，和平時工作文書撰稿最大的差別，就是考試有文字限制，不可能長篇大論，考生必須高度概括給定材料的所需內(nèi)容，既全面涉及到內(nèi)容要點，又表達簡練，同時也不能超過字數(shù)要求，許多考生不善歸納主旨句，不會綜合闡述語言，在作答中顧此失彼，失分就不可避免。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 4.復習盲目，重點不明。</span></p><p> 貫徹執(zhí)行題涉及題型太多，僅黨政公文就有15種，考生復習時不可能面面俱到，必須根據(jù)近年來經(jīng)常出現(xiàn)的公考題型，有針對性的去復習掌握。一般情況下，省級以下公考重點是：</p><p> 黨政公文：通知、報告、意見。工作文書：簡報、建議書。禮儀文書：講話稿、倡議書、宣傳稿。新聞文書：報道，短評。</p><p> 考生要根據(jù)自己實際情況，有重點的復習掌握作答方法。</p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 五，文章論述題失誤原因</span></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.審題失誤，偏離主題。</span></p><p>《申論》文章論述題，實際上就是讓寫一篇議論文。所以也叫大作文題?！渡暾摗纷魑暮透呖甲魑牟灰粯?，申論作文的主題一般要求依據(jù)給定材料。有些主題在材料中非常明顯，但有的是隱含在材料之中。當然申論考試要求依據(jù)材料，但“不拘泥材料”，這不拘泥是指可以適當聯(lián)系和展開。并非完全脫離。許多考生一看題目就匆忙下手，沒有細看作答要求，結(jié)果主題偏離，失分就必然了。</p><p> 有些申論作文題干沒有明確題目，要求考生自擬題目，這樣，考生必須根據(jù)題干要求，歸納材料內(nèi)容，確定文章主題和論點，擬出文章的標題。 總之，審題失誤就等于預先失?。?lt;/p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清。</span></p><p> 這是寫議論文的基本功，考生在下筆前，要圍繞主題，簡單列一個寫作提綱，這個提綱就是文章的結(jié)構(gòu)，它不但能樹立考生寫作立意，也能防止結(jié)構(gòu)混亂。在論據(jù)分析過程中一定要防止邏輯交叉、論據(jù)混淆、顧此失彼。屬于分析問題型的，要把握好提出問題～分析論證～得出結(jié)論這個邏輯形式。屬于評論型的，要遵循現(xiàn)象～目標～論述～總結(jié)這一邏輯形式?？忌谏暾撟鞔鹬校仨氉⒁饨Y(jié)構(gòu)和邏輯兩個方面。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3.其他方面的失誤。</span></p><p> 《申論》大作文除了上述兩個方面之外，剩余的就是寫作基本功問題了，主要包括論據(jù)篩選、語言修辭，開篇觀點，結(jié)論綜合，字數(shù)把我等。這就需要考生平時多積累、多練習。</p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">作者簡介: 李毅敏，筆名河洛先生，公考培訓師，河南省鞏義市人，1987年畢業(yè)于現(xiàn)河南財經(jīng)政法大學，1990年任鞏義市供銷學校校長，經(jīng)濟師，某省報特約記者，現(xiàn)已退休。個人微信號:hlqd919</span></p>
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